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数学必修 第一册3.1 函数的概念及其表示第1课时导学案及答案
展开3.1.2 函数的表示法
第1课时 函数的表示法
(1)已建成的京沪高速铁路总长约1 318千米,设计速度目标值380千米/时,若京沪高速铁路时速按300千米/时计算,火车行驶x小时后,路程为y千米,则y是x的函数,可以用y=300x来表示,其中y=300x叫做该函数的解析式.
(2)如图是我国人口出生率变化曲线:
(3)下表是大气中氰化物浓度与污染源距离的关系表
问题:根据初中所学知识,请判断问题(1)、(2)、(3)分别是用什么法表示函数的?
提示:解析法、图象法和列表法.
函数的表示法
思考:任何一个函数都可以用解析法、列表法、图表法三种形式表示吗?
提示:不一定.
并不是所有的函数都可以用解析式表示,不仅如此,图象法也不适用于所有函数,如D(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(0,x∈Q,,1,x∈∁RQ.))列表法虽在理论上适用于所有函数,但对于自变量有无数个取值的情况,列表法只能表示函数的一个概况或片段.
1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)任何一个函数都可以用解析法表示.( )
(2)函数的图象一定是定义区间上一条连续不断的曲线.( )
[答案] (1)× (2)×
2.已知函数f(x)由下表给出,则f(3)等于( )
A.1 B.2
C.3 D.不存在
C [∵当2
3.已知函数y=f(x)的图象如图所示,则其定义域是______.
[-2,3] [由图象可知f(x)的定义域为[-2,3].]
4.若f(x)=x2+bx+c,且f(1)=0,f(3)=0,则f(-1)=________.
8 [∵f(x)=x2+bx+c,且f(1)=0,f(3)=0,
∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(1+b+c=0,9+3b+c=0))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(b=-4,,c=3.))
∴f(x)=x2-4x+3,
∴f(-1)=1+4+3=8.]
【例1】 某商场新进了10台彩电,每台售价3 000元,试求售出台数x与收款数y之间的函数关系,分别用列表法、图象法、解析法表示出来.
[解] ①列表法如下:
②图象法:如图所示.
③解析法:y=3 000x,x∈{1,2,3,…,10}.
列表法、图象法和解析法是从三个不同的角度刻画自变量与函数值的对应关系,同一个函数可以用不同的方法表示.在用三种方法表示函数时要注意:①解析法必须注明函数的定义域;②列表法中选取的自变量要有代表性,应能反映定义域的特征;③图象法中要注意是否连线.
eq \([跟进训练])
1.(1)某学生离家去学校,一开始跑步前进,跑累了再走余下的路程.下列图中纵轴表示离校的距离,横轴表示出发后的时间,则较符合该学生走法的是( )
A B C D
(2)由下表给出函数y=f(x),则f(f(1))等于( )
A.1 B.2
C.4 D.5
(1)D (2)B [(1)结合题意可知,该生离校的距离先快速减少,又较慢减少,最后到0,故选D.
(2)由题意可知,f(1)=4,f(4)=2,∴f(f(1))=f(4)=2,故选B.]
【例2】 作出下列函数的图象并求出其值域.
(1)y=-x,x∈{0,1,-2,3};(2)y=eq \f(2,x),x∈[2,+∞);(3)y=x2+2x,x∈[-2,2).
[解] (1)列表
函数图象只是四个点(0,0),(1,-1),(-2,2),(3,-3),其值域为{0,-1,2,-3}.
(2)列表
当x∈[2,+∞)时,图象是反比例函数y=eq \f(2,x)的一部分,观察图象可知其值域为(0,1].
(3)列表
画图象,图象是抛物线y=x2+2x在-2≤x<2之间的部分.
由图可得函数的值域为[-1,8).
描点法作函数图象的三个关注点
1画函数图象时首先关注函数的定义域,即在定义域内作图.
2图象是实线或实点,定义域外的部分有时可用虚线来衬托整个图象.
3要标出某些关键点,例如图象的顶点、端点、与坐标轴的交点等.要分清这些关键点是实心点还是空心圈.
提醒:函数图象既可以是连续的曲线,也可以是直线、折线、离散的点等.
eq \([跟进训练])
2.画出下列函数的图象:
(1)y=x+1(x≤0);
(2)y=x2-2x(x>1,或x<-1).
[解] (1)y=x+1(x≤0)表示一条射线,图象如图①.
(2)y=x2-2x=(x-1)2-1(x>1,或x<-1)是抛物线y=x2-2x去掉-1≤x≤1之间的部分后剩余曲线.如图②.
[探究问题]
已知f(x)的解析式,我们可以用代入法求f(g(x)),反之,若已知f(g(x)),如何求f(x).
提示:若已知f(g(x))的解析式,我们可以用换元法或配凑法求f(x).
【例3】 (1)已知f(eq \r(x)+1)=x-2eq \r(x),则f(x)=________;
(2)已知函数f(x)是一次函数,若f(f(x))=4x+8,则f(x)=________;
(3)已知函数f(x)对于任意的x都有f(x)-2f(-x)=1+2x,则f(x)=________.
[思路点拨] (1)用换元法或配凑法求解;(2)用待定系数法求解;(3)用方程组法求解.
(1)x2-4x+3(x≥1) (2)2x+eq \f(8,3)或-2x-8 (3)eq \f(2,3)x-1 [(1)法一(换元法):令t=eq \r(x)+1,则t≥1,x=(t-1)2,代入原式有f(t)=(t-1)2-2(t-1)=t2-4t+3,f(x)=x2-4x+3(x≥1).
法二(配凑法):f(eq \r(x)+1)=x+2eq \r(x)+1-4eq \r(x)-4+3=(eq \r(x)+1)2-4(eq \r(x)+1)+3,因为eq \r(x)+1≥1,
所以f(x)=x2-4x+3(x≥1).
(2)设f(x)=ax+b(a≠0),
则f(f(x))=f(ax+b)=a(ax+b)+b=a2x+ab+b.
又f(f(x))=4x+8,
所以a2x+ab+b=4x+8,即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a2=4,,ab+b=8,))
解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a=2,,b=\f(8,3)))或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a=-2,,b=-8.))
所以f(x)=2x+eq \f(8,3)或f(x)=-2x-8.
(3)由题意,在f(x)-2f(-x)=1+2x中,以-x代x可得f(-x)-2f(x)=1-2x,联立可得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(fx-2f-x=1+2x,,f-x-2fx=1-2x,))消去f(-x)可得f(x)=eq \f(2,3)x-1.]
1.(变条件)把本例(2)的题干改为“已知函数f(x)是二次函数,且f(0)=1,f(x+1)-f(x)=2x.”求f(x)的解析式.
[解] 设f(x)=ax2+bx+c,由f(0)=1得c=1.
又f(x+1)=a(x+1)2+b(x+1)+1,
∴f(x+1)-f(x)=2ax+a+b.
由2ax+a+b=2x,得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2a=2,,a+b=0,))
解得a=1,b=-1.
∴f(x)=x2-x+1.
2.(变条件)把本例(3)的题干改为“2feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,x)))+f(x)=x(x≠0)”,求f(x)的解析式.
[解] f(x)+2feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,x)))=x,令x=eq \f(1,x),
得feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,x)))+2f(x)=eq \f(1,x).
于是得关于f(x)与feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,x)))的方程组
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(fx+2f\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,x)))=x,,f\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,x)))+2fx=\f(1,x).))
解得f(x)=eq \f(2,3x)-eq \f(x,3)(x≠0).
求函数解析式的四种常用方法
(1)待定系数法:若已知f(x)的解析式的类型,设出它的一般形式,根据特殊值确定相关的系数即可.
(2)换元法:设t=g(x),解出x,代入f(g(x)),求f(t)的解析式即可.
(3)配凑法:对f(g(x))的解析式进行配凑变形,使它能用g(x)表示出来,再用x代替两边所有的“g(x)”即可.
(4)方程组法(或消元法):当同一个对应关系中的两个之间有互为相反数或互为倒数关系时,可构造方程组求解.
提醒:应用换元法求函数解析式时,务必保证函数在换元前后的等价性.
1.掌握3个知识点
(1)函数的表示法;(2)函数图象的画法;(3)函数解析式的求法.
2.会用3种方法
(1)待定系数法;(2)换元法;(3)数形结合法.
3.规避2个易错点
(1)求函数解析式时易忽视函数的定义域.
(2)作函数图象必须要让作出的图象反映出图象的伸展方向,与x轴、y轴有无交点,图象有无对称性,并标明特殊点.
1.已知函数f(x)的图象如图所示,其中点A,B的坐标分别为(0,3),(3,0),则f(f(0))=( )
A.2 B.4
C.0 D.3
C [结合图形可知f(0)=3,则f(f(0))=f(3)=0.]
2.已知函数f(x+1)=3x+2,则f(x)的解析式是( )
A.f(x)=3x-1 B.f(x)=3x+1
C.f(x)=3x+2 D.f(x)=3x+4
A [令x+1=t,则x=t-1,∴f(t)=3(t-1)+2=3t-1.∴f(x)=3x-1.]
3.已知函数f(x),g(x)分别由下表给出.
则g(f(5))=________;f(g(2))=________.
4 3 [由题表可知f(5)=3,g(3)=4,∴g(f(5))=g(3)=4.
又g(2)=5,f(5)=3,
∴f(g(2))=f(5)=3.]
4.已知f(x)为二次函数,且f(x+1)+f(x-1)=2x2-4x,则f(x)=________.
x2-2x-1 [设f(x)=ax2+bx+c(a≠0),
则f(x+1)+f(x-1)=a(x+1)2+b(x+1)+c+a(x-1)2+b(x-1)+c=2ax2+2bx+2a+2c=2x2-4x,
∴2a=2,2b=-4,2a+2c=0,∴a=1,b=-2,c=-1,
∴f(x)=x2-2x-1.]
5.已知函数f(x)=x2-2x(-1≤x≤2).
(1)画出f(x)图象的简图;
(2)根据图象写出f(x)的值域.
[解] (1)f(x)图象的简图如图所示.
(2)观察f(x)的图象可知,f(x)图象上所有点的纵坐标的取值范围是[-1,3],
即f(x)的值域是[-1,3].
学 习 目 标
核 心 素 养
1.掌握函数的三种表示法:解析法、图象法、列表法.(重点)
2.会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数.(难点)
1.通过函数表示的图象法培养直观想象素养.
2.通过函数解析式的求法培养运算素养.
污染源距离
50
100
200
300
500
氰化物浓度
0.678
0.398
0.121
0.05
0.01
x
1≤x<2
2
2
1
2
3
函数的三种表示方法
x(台)
1
2
3
4
5
y(元)
3 000
6 000
9 000
12 000
15 000
x(台)
6
7
8
9
10
y(元)
18 000
21 000
24 000
27 000
30 000
x
1
2
3
4
5
y
4
5
3
2
1
图象的画法及应用
x
0
1
-2
3
y
0
-1
2
-3
x
2
3
4
5
…
y
1
eq \f(2,3)
eq \f(1,2)
eq \f(2,5)
…
x
-2
-1
0
1
2
y
0
-1
0
3
8
函数解析式的求法
x
4
5
6
f(x)
1
3
1
x
1
2
3
g(x)
4
5
4
高中数学3.1 函数的概念及其表示第1课时学案: 这是一份高中数学3.1 函数的概念及其表示第1课时学案,共9页。
高中数学人教A版 (2019)必修 第一册4.1 指数第1课时导学案及答案: 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册4.1 指数第1课时导学案及答案,共6页。
高中人教A版 (2019)3.1 函数的概念及其表示第2课时导学案: 这是一份高中人教A版 (2019)3.1 函数的概念及其表示第2课时导学案,共9页。