2020版新一线高考地理(鲁教版)一轮复习教学案:第2部分第5单元第1节人口增长与人口问题
展开第一节 人口增长与人口问题
最新考纲 | 考法指南 | 核心素养 |
不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 | 以我国的生育政策变化和人口数量变化以及与其他地区的对比数据为背景材料,以人口统计图表为载体考查三率和人口数量的变化趋势、原因和规律、人口问题的影响、原因和措施。人口增长、人口问题是高考命题的热点,侧重考查学生对统计图表的判读能力和综合分析能力。如2014·全国卷Ⅰ·T10~11。 | 1.综合思维:通过对人口增长材料的分析,判断区域人口增长模式,说明出现的人口问题并分析原因。 2.人地协调观:判读人口统计图,探讨人口增长特征及人口问题。 |
知识点一| 人口增长模式的特点及转变
1.人口的自然增长
读世界人口增长曲线图,回答问题。
(1)总趋势:不断增长。
(2)增长的原因
①决定因素:出生率和死亡率。
②主要动力:生产力水平的不断提高。
(3)特点
[特别提醒] 自然增长率与人口数量的关系
(1)自然增长率>0(图中A—B段):人口数量不断增加。
(2)自然增长率由正值减小到0(图中B点):人口数量达到最大值。
(3)自然增长率<0(图中B—C段):人口数量不断减小。
(4)自然增长率由负值增大到0(图中C点):人口数量达到最小值。
2.人口增长模式及其转变
(1)人口增长模式的概念
又称人口发展模式,反映不同国家和地区人口出生率、死亡率和自然增长率随社会经济条件变化而变化的规律。
(2)阶段划分及模式类型
读人口增长模式示意图,回答问题。
阶段划分 | 第一阶段 | 第二阶段 | 第三阶段 | 第四阶段 |
名称 | 原始低增长阶段 | 高增长阶段 | 增长减 缓阶段 | 低增长 阶段 |
人口增 长模式 | 原始型 | 传统型 | 现代型 | |
人口增 长特点 | 处于相对静止或低速增长状态 | 急剧增长 | 增长速度 开始减缓 | 增长缓慢 |
目前 分布 | 目前,世界上极少数生产力水平很低的原始群体 | 坦桑尼亚、肯尼亚等 | 大多数 发展中国家 | 德国、英国、法国等西欧发达国家 |
3.人口增长的地区差异
(1)发达国家和发展中国家的差异
| 发达国家(或地区) | 大多数发展中国家(或地区) |
增长 速度 | 自然增长率较低、人口增长缓慢 | 自然增长率较高,人口增长很快 |
增长 模式 | 现代型(低、低、低) | 传统型(高、低、高) |
形成 原因 | 受经济发展水平、社会保障和人们的生育观念的影响 | 政治上的独立、民族经济的发展、医疗卫生事业的进步 |
变化 趋势 | 近几十年,人口数量比较稳定,一些国家的人口数量还会逐渐减少 | 很多国家采取控制人口的措施,世界人口增长将趋于缓慢 |
(2)我国东部地区与中西部地区人口自然增长的差异
①—←
②—←
考法1 通过人口数量的变化考查人口增长
(2014·全国卷Ⅰ)下图显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图,完成1~2题。
1.如图所示的①、②、③、④四幅图中,符合该国人口增长特征的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
2.该国人口自然增长数量最多的时段为( )
A.1910~1930年 B.1930~1950年
C.1950~1970年 D.1970~1990年
1.A 2.C [第1题,据图提供的不同年份移民人数及其占总人口的比例,可分别计算出1910年该国的总人口约为9 300万,1930年该国的总人口约为1.25亿,1950年该国的总人口约为1.4亿,1970年该国的总人口约为2亿,1990年该国的总人口约为2.5亿,2010年该国的总人口约为3.08亿。该国人口在持续增加,与图①曲线的特征相吻合,故选A。第2题,结合上题,该国不同阶段人口自然增长的数量可以分别计算出来。1910~1930年人口自然增长数量约为3 100万;1930~1950年人口自然增长数量约为2 000万;1950~1970年人口自然增长数量约为6 000万;1970~1990年人口自然增长数量约为4 000万。比较可知,1950~1970年人口自然增长数量最多,故选C。]
考法2 以人口出生率、死亡率为切入点考查不同人口增长模式
读不同国家出生率、死亡率统计图(图中1—12代表不同的国家),回答3~4题。
3.图中1、6、12三个国家最有可能分别位于( )
A.欧洲、北美洲、大洋洲 B.北美洲、欧洲、亚洲
C.非洲、亚洲、欧洲 D.欧洲、亚洲、非洲
4.图中2、3两个国家的主要人口问题是( )
A.新增人口过多 B.老年人口多
C.劳动力素质低 D.劳动力过剩
[思路点拨] 正确解答本题的关键有两点:一是明确不同人口增长模式三率特征及人口增长特点;二是要明确目前不同地区所处的人口增长阶段。
3.D 4.B [第3题,图中1国人口出生率低、死亡率低、自然增长率低,很可能属于发达国家;6国、12国人口出生率高、死亡率低、自然增长率高,属于发展中国家,但12国的人口出生率较高、死亡率也较6国高,最有可能位于经济发展水平较低的非洲。第4题,图中2、3两个国家人口出生率、死亡率低,自然增长率更低,为经济发展水平高的国家;这两个国家出生人口少,劳动力不足,人口年龄结构为老龄化。]
[解题技巧] 判断人口增长模式的方法
(1)根据所处历史发展阶段判断
一般地,农业社会及其以前属于原始型;工业化初期属于传统型;后工业化时期属于现代型。
(2)根据国家类型判断
大多数发展中国家属于“高—低—高”模式的传统型;个别发展中国家如中国、古巴等基本属于“三低”模式的现代型;发达国家则全部属于现代型。
(3)根据出生率、死亡率和自然增长率的数值特征判断
在进行人口增长模式判断时,不管试题提供的是哪种资料,我们都可以通过资料得出该地人口出生率、死亡率和自然增长率的高低,进而进行人口增长模式的判断。(如图)
图1
图2
| 出生率 | 死亡率 | 自然增长率 |
原始型 | 高(>2.5%) | 高(>2.5%) | 低(<1.0%) |
传统型 | 高(>2.5%) | 低(<1.5%) | 高(>1.0%) |
现代型 | 低(<2.0%) | 低(<1.5%) | 低(<1.0%) |
[再练一题](教师用书独具)
下面是某个国家从18世纪80年代到20世纪70年代人口增长模式转变的四个阶段示意图,读图回答(1)~(2)题。
(1)按人口增长模式演变历程,下面排列正确的是( )
A.②③④① B.④①③②
C.①②③④ D.①③②④
(2)该国可能是 ( )
A.美国 B.芬兰
C.巴西 D.印度
(1)D (2)B [第(1)题,人口增长一般经过原始低增长阶段、加速增长阶段、增长减缓阶段、低速增长阶段。原始低增长阶段,高出生率、高死亡率、低自然增长率;加速增长阶段,高出生率、低死亡率、高自然增长率;增长减缓阶段,高出生率、低死亡率、高自然增长率,但是出生率下降;低速增长阶段,低出生率、低死亡率、低自然增长率。第(2)题,从图中可以看出20世纪70年代该国人口增长模式已经进入现代型,应该是发达国家,排除C、D;18世纪80年代,该国高出生率、高死亡率、低自然增长率,不可能是美国,排除A。]
考法3 通过人口的“三率”变化考查人口增长的地区差异
下图为1950~2010年世界及亚洲、欧洲、非洲、北美洲人口变化过程。根据相关知识,读图,完成5~6题。
5.有关世界人口变化过程的表述,正确的是( )
A.1950~2010年人口死亡率大于人口出生率
B.1950~1970年人口死亡率下降幅度最小
C.1990~2010年人口自然增长率基本不变
D.1950~1970年人口自然增长率上升
6.图中代表北美洲的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
5.D 6.C [第5题,读图可知,1950~2010年,世界人口自然增长率一直是正值,说明人口出生率一直高于人口死亡率,A项错误;1950~1970年,人口死亡率从约26‰降到约10‰,下降幅度大,B项错误;1990~2010年人口自然增长率下降,C项错误;1950~1970年,人口自然增长率由19‰上升到22‰,D项正确。第6题,根据世界人口增长模式的规律,①②人口自然增长率较高,应该是以发展中国家为主的亚非地区。③④中,④的自然增长率更低,应该是欧洲,③的人口自然增长率比④略高,应该是北美洲。]
[规律方法] 四边形统计图的判读方法
知识点二| 人口问题
1.人口问题的主要表现
(1)人口数量过多,增长过快。
(2)人口年龄结构失调。
2.人口问题的地区差异
| 发达国家 | 发展中国家 |
人口 问题 | 人口增长缓慢;人口老龄化 | 人口出生率高,自然增长过快;青少年及儿童人口比重过大 |
原因 | ①经济发达,生产力水平高;②有良好的社会保险和福利制度;③人口受教育水平高,生育意愿不强 | ①经济落后,现代化水平低,需要的劳动力多;②社会保险和福利制度不完善;③政治独立、经济发展、医疗进步 |
影响 | ①社会经济负担加重;②改变社会的储蓄和投资行为;③劳动力不足;④青壮年负担过重等 | ①粮食供给不足;②教育、就业问题突出;③人民生活贫困化;④人口素质偏低;⑤产生持久的环境压力等 |
措施 | 鼓励生育;推迟退休;接纳海外移民和外籍劳工等 | 实施计划生育政策,降低人口自然增长率 |
趋势 | 人口数量比较稳定,但一些国家还将逐渐减少 | 随着控制人口措施的实施,人口增长将趋缓 |
[特别提醒]
人口老龄化的含义:一是指老年人口相对增多,在总人口中所占比例不断上升的过程;二是指社会人口结构呈现老龄化状态,进入老龄化社会。国际上通常的看法是,当一个国家或地区60岁及以上老年人口占总人口比例超过10%,或65岁及以上老年人口占总人口比例超过7%,即意味着这个国家或地区处于老龄化社会。
3.我国的人口问题及对策
我国的人口问题比较特殊,既有发展中国家普遍存在的人口增长速度过快的问题,还有发达国家的人口老龄化问题。这是因为虽然我国的自然增长率较低,但是由于人口基数大,所以增长速度较快。
解决我国目前人口问题首要的任务是继续保持较低的人口自然增长率而不是控制人口老龄化,因此要坚持计划生育政策。除此之外,我国在人口上还存在着其他不合理问题。
人口问题 | 解决措施 |
人口性别结构不合理(男性比重偏高) | 严格计划生育政策,转变人口生育观念 |
人口素质较低 | 大力发展科技教育,提高人口素质 |
人口地区分布不平衡 | 加强经济建设,提高和改善落后地区的社会经济条件 |
人口流动日趋活跃 | 积极发展交通,积极发展经济,缩小地区发展差距,增加就地就业机会 |
空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多 | 发展社会保障事业,增加就地就业岗位和机会等 |
考法1 以不同国家人口中位数为切入点考查不同国家的人口问题
年龄中位数又称中位年龄,是将全体人口按年龄大小排位,位于中点的那个人的年龄。年龄在这个人以上的人数和以下的人数相等。下表示意2015年部分国家人口平均年龄中位数(单位:岁)。读表,根据所学知识回答1~2题。
国家 | 日本 | 美国 | 中国 | 刚果民主共和国 |
平均年龄中位数 | 44.9 | 37.2 | 34.8 | 17 |
1.四个国家中( )
A.日本人口老龄化程度最高
B.刚果民主共和国男性年轻人最多
C.日本比中国老龄人口多
D.美国人口平均年龄为37.2岁
2.有关年龄中位数的叙述,正确的是( )
A.其变化只反映人口数量的变化
B.向上移动反映了人口老龄化的过程
C.年龄中位数随时间而减小
D.美国年龄中位数增加速度比中国快
1.A 2.B [第1题,由表可知,四个国家中,日本年龄中位数最大,说明日本老龄人口比重大,人口老龄化程度高,故A项正确。刚果年龄中位数最小,但由于人口总量少,年轻人口数量较少,男性年轻人也较少,故B项错误;日本年龄中位数虽比中国大,但日本人口总量比中国少,因此老龄人口比中国少,故C项错误;美国人口年龄中位数是37.2,但这并不表示美国人口平均年龄是37.2岁,故D项错误。第2题,由题干可知,人口年龄中位数是将全体人口按年龄大小排列的,向上移
动反映了人口老龄化的过程,故B项正确。年龄中位数表示的是人口年龄大小,不能反映出人口数量的变化,故A项错误;一般而言,年龄中位数会随时间推移而增加,故C项错误;美国人口出生率比中国高,加上经济发达,人口迁入较多,且迁入的大多为青壮年人口,因此人口年龄中位数增加速度比中国慢,故D项错误。]
考法2 通过人口抚养比的变化考查我国的人口问题与对策
人口抚养比是指非劳动年龄人口数与劳动年龄(15~64岁)人口数之比。下图示意1980~2030年我国少儿抚养比和老年抚养比的变化趋势。读图,回答3~4题。
3.2015年前后我国老年抚养比变化明显,主要的影响因素是( )
A.性别比例 B.医疗水平
C.教育程度 D.年龄结构
4.随着我国人口抚养比的变化,2025年后可能出现( )
A.人口迁移加剧 B.劳动力渐不足
C.人口分布不均 D.社会负担减轻
[解题流程]
第3题,
第4题,
→→→
[尝试解答] 3.D 4.B
[规律方法] 人口问题的分析思路
1分析人口问题的类型,首先,看人口增长速度是快还是慢;其次,看人口结构,如年龄结构、性别结构、文化结构等的合理程度;最后,看人口分布,是否与资源、环境、经济相协调,评价人口合理容量及环境承载力的大小。
2如何看待人口问题,人口增长是否合理,关键不是看数量的多与少、增长率的高与低,应该看其发展变化是否与社会经济发展、环境变化相协调;缓慢的人口增长不能满足社会经济发展所需要的劳动力,过快的人口增长使社会经济不能满足人口的需求,这都是不合理的人口增长;所以评价人口增长是否合理必须在一定历史时期、一定社会生产力水平下来进行。
[再练一题](教师用书独具)
(2019·赣州模拟)波兰是欧盟第六大国,自20世纪90年代,经济一直保持在4%左右的年增长率,是欧盟平均速度的两倍。1998年以来,人口增长率一直在负增长和不到1%之间徘徊,为此波兰历届政府均实行鼓励生育政策。2015年底,波兰实行更加积极的鼓励生育政策——全民“500+”,即对所有生育二孩及以上的家庭,每个孩子每月补贴500兹罗提(波兰官方货币),直至孩子成年。根据波兰中央统计局预测,2017年波兰将迎来“婴儿潮”。据此完成(1)~(2)题。
(1)波兰政府全民“500+”政策的实施主要得益于( )
A.广阔的国土面积
B.完善的社会保障
C.快速的经济增长
D.较小的人口基数
(2)波兰迎来“婴儿潮”将会 ( )
A.增强民族的竞争力
B.稳定人口年龄结构
C.降低老年人口数量
D.提高国家教育水平
(1)C (2)A [第(1)题,波兰全民“500+”政策,是对所有生育二孩及以上的家庭,每个孩子每月补贴500兹罗提(波兰官方货币),直至孩子成年,这需要很大一笔费用。而波兰自20世纪90年代,经济一直保持在4%左右的年增长率,是欧盟平均速度的两倍,其快速的经济增长保障了全民“500+”人口政策的实施,故选C。第(2)题,波兰人口增长率一直在负增长和不到1%之间徘徊,“婴儿潮”的出现,缓解人口老龄化,使得后备劳动力充足,合理的年龄结构使得民族更加有竞争力,A对;“婴儿潮”会使得青少年比重增加,B错;“婴儿潮”可能会影响老年人口比重,但不会影响老年人口数量,C错;“婴儿潮”出现后,这些婴儿未入学前,受教育者比例会减少,短期不会提高国家的教育水平,D错。]
学科素养提能——地理图表专攻(八)| 人口年龄结构金字塔图的判读
人口金字塔又称人口性别年龄金字塔,是直观地表示人口性别和年龄结构的横列式条形图,便于说明和分析人口现状、类型和未来发展趋势。人口金字塔的每一层代表一个年龄组的人口,上部代表老年人口,下部代表少年儿童人口,中间为青壮年人口;左半部分代表男性,右半部分代表女性;水平方向的长度表示男性和女性人口的数量或各在总人口中所占的百分比。
图1 人口年龄金字塔图
图2 人口年龄结构示意图
1.读构成
可直接读出该地区不同年龄段人口占总人口的比重和各年龄段的性别比,进而判断人口的年龄结构和性别结构是否合理。如果育龄妇女(20—49岁)所占比重较高,可判断该阶段人口增长较快。
2.定类型
年轻型和成年型人口金字塔图对应“高低高”型的人口增长模式,其中年轻型人口处于加速增长阶段,成年型人口处于增长减缓阶段;老年型人口金字塔图对应“低低低”型的人口增长模式,人口处于减少阶段。
3.析变化
(1)从年轻型到老年型的正常转变。其变化主要是随着生产力的发展,受人口自然增长的影响,人口增长模式由“高高低”型→“高低高”型→“低低低”型转变。
(2)特殊变化。下面图a表示青年男性人口所占比重异常偏小,这最可能是战争影响的结果;图b表示青少年人口所占比重较低,这是人口负增长的结果;图c表示青年女性人口的比重异常偏大,这可能是由于该地发展了服装、纺织等有利于女性就业的产业部门。
[母题示例] 下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图,回答(1)~(2)题。
(1)图中信息反映出( )
A.1982~2009年人口出生率呈上升趋势
B.1982年的人口平均年龄比2009年的低
C.1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高
D.1982年的20~24岁年龄组人口数量比2009年的多
(2)与1982年相比,2009年我国人口年龄结构的变化( )
A.显示人口的增长速度加快
B.意味着社会养老负担加重
C.不影响劳动人口的职业构成
D.表明25~59岁劳动力资源数量下降
[解图流程]
[尝试解答] (1)B (2)B
(2019·兰州模拟)读我国中部某地区人口结构图,完成1~2题。
1.该地区最突出的人口问题是( )
A.出生率下降 B.死亡率增加
C.留守儿童较多 D.性别比例失调
2.有关该地区的叙述,正确的是( )
A.城市化水平较高 B.劳动力外迁严重
C.农村就业率较高 D.工业化进程迅速
1.C 2.B [第1题,读图分析可知该地区20岁以下的比例最大,20~40岁比例较小,两者相差大,小孩很多,老人占的比例也较大,可以反映出该地区青壮年外出较多,留守儿童问题较为严重,问题突出,C对。第2题,该地区20~40岁的人口比例小,该年龄段为青壮年,属于劳动力,说明大量人口外迁,B对;其他选项,图中不能表现出来。]
甲、乙为人口超10亿的国家,下图示意两国2015年人口年龄结构(%)。据此完成3~5题。
3.造成甲、乙两国人口年龄结构差异最大的原因是( )
A.战争 B.自然灾害
C.经济发展水平 D.国家政策
4.缓解甲国人口问题的对策是 ( )
A.控制人口增长 B.人口迁移
C.提升国民素质 D.奖励生育
5.推测乙国人口年龄构成的影响是 ( )
A.具有成本优势
B.劳动力数量和质量上升
C.技术创新、新兴产业增加
D.促进产业结构调整
3.D 4.C 5.A [第3题,由材料判断甲、乙分别为中国和印度,中国目前年龄结构的形成原因是计划生育政策的实施。第4题,我国人口老龄化严重,国民素质偏低,因此可通过提升国民素质进行缓解。第5题,印度劳动力资源丰富,具有明显的成本优势。]
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(教师用书独具)
(2017·海南高考)据世界人口组织预测,2050年,世界人口将由2000年的60亿增长到90亿。下图示意某国人口占世界人口的比重,据此完成1~2题。
1.该国可能是 ( )
A.中国 B.美国
C.印度 D.俄罗斯
2.根据预测,从2000年到2050年,该国( )
A.人口增长模式由原始型向传统型转变
B.人口自然增长率与世界平均水平相当
C.老龄人口数量逐渐减少
D.人口数量比较稳定
1.C 2.B [第1题,读图可知该国2000年和2050年占世界人口的比重都是约为18%,中国人口在2000年占世界人口比重超过20%,所以可以判断该国为印度,美国和俄罗斯人口数量相对较少,占世界人口比重远低于15%。第2题,根据上题结论,可知印度从2000年到2050年占世界人口比重保持稳定,说明该国人口自然增长率与世界平均水平相当。根据题干提示,2050年、世界人口将由2000年的60亿增长到90亿,则印度的人口数量也同步增长,老龄人口数量逐渐增加,印度人口增长模式在2000年就已经是传统型。]
(2017·江苏高考)下图为某年我国部分省市城乡65岁及其以上人口占各自总人口比重图。读图,回答3~4题。
3.城乡65岁及其以上老年人口的分布反映了( )
A.东部超大城市的城镇老年人口占比高
B.中西部地区的城乡老年人口占比均高
C.经济发达的省市均已进入老龄化阶段
D.东北地区农村老龄化现象比城市明显
4.影响贵州、湖南等中西部省份农村老年人口占比高的主要因素是
( )
A.人口出生率 B.人口迁移
C.人口死亡率 D.人口密度
3.A 4.B [第3题,A对:上海、北京、天津是东部地区的超大城市,是城镇老年人口比重最高的地区。B错:河南、安徽、江西、湖南、湖北等中部省区城镇老年人口比例在4%以下,比例较低。C错:广东经济发达,其农村和城镇老年人口的比例都不高,还未进入老龄化阶段。D错:东北地区的黑龙江、吉林、辽宁的农村老年人口比例小于城镇,因而城镇老龄化现象更明显。第4题,贵州、湖南位于我国中西部地区,经济发展水平相对较低,大量农村青壮年到东部经济发达的城市务工、经商,导致农村老年人口比例高。]
5.(2016·天津高考)读下图,回答下题。
我国某省1990~2014年间常住人口数量变动示意图
以下四图中,与该省人口增长率变化过程基本符合的是( )
D [由图中可以看出,该省1990~2000年常住人口数量迅速增加,说明人口增长率较高;2000年之后,人口数量增加放缓,人口增长率下降至较低水平。D选项符合要求。]