阿福的新衣——厘米、米的认识PPT课件免费下载
展开一、【学习目标】
经历同一长度单位的过程,体会统一长度单位的必要性;认识刻度尺,初步认识长度单位“厘米”,借助实物初步建立1厘米的长度观念。
二、【情景导入】
师傅量:衣服身长3拃,徒弟做,衣服身长也是3拃,结果衣服太小了。这是怎么回事?从图中,你发现了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么问题?
三、【课程的主要内容】
这是怎么回事呢?两个人的拃不一样长,师傅的拃长,徒弟的拃短,所以一幅做小了,应该用同一个人的拃量。测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般用厘米作单位。厘米用字母cm表示。
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