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    沪科版物理九年级全一册同步练习《12.5全球变暖与水资源危机》(含答案)
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    初中物理沪科版九年级第五节 全球变暖与水资源危机同步训练题

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    这是一份初中物理沪科版九年级第五节 全球变暖与水资源危机同步训练题,共5页。试卷主要包含了5 全球变暖与水资源危机, 阅读图文材料,回答下列问题,对图中的自然现象解释正确的是,5%等内容,欢迎下载使用。

    一、夯实基础


    1.解决日益严重的水资源危机的重要措施是节约用水,在我国这样的人口大国,节约用水意义重大。下面的节水办法中不可行的是( )


    A.开发节水技术


    B.在每天的淘米、洗衣、冲厕的过程中,限量用水


    C.减少每个人每天的饮用水


    D.在农业生产中,推广喷灌技术


    2.威胁人类生存的一个危机是由于温室效应导致的__________,解决的根本措施是减少____________ 的排放。威胁人类生存的另一个危机是____________,保护________,______________是地球上每一个人义不容辞的责任。


    3. 针对我国北方地区土地沙漠化及沙尘暴日益严重的趋势,专家建议要提高植被覆盖率,减少裸地面积,这样可以减慢土壤中水分的________。


    二、能力提升


    4. 该地区过量开采地下水的主要原因是( )


    ①地表水污染严重 ②径流量少 ③人口密集,经济发达 ④径流含沙量大


    A.①③ B.①④ C.②③ D.③④


    5.为防止水环境问题的进一步恶化,可采取的措施有( )


    ①建立高耗水项目管制制度 ②合理开采,做到采补平衡


    ③规划地下水禁采区 ④跨流域调水


    A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④


    6.读下表,长江以南和以北地区的水资源利用率分别是5.5%和63.8%,这主要是因为( )


    A.长江以南地区水资源浪费严重


    B.长江以北地区水资源总量少


    C.长江以南地区不存在水资源问题


    D.长江以北地区水污染较轻


    三、课外拓展


    7. 在地球上,海洋面积占地球表面的71%, 地球上的水,尽管储量巨大,而能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜。首先,海水又咸又苦,不能饮用,不能浇地,也难以用于工业。其次,地球的淡水资源仅占总水量的2.7%,而在这极少的淡水资源中,又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中,加上难以利用的高山冰川和永冻积雪,有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分,约占地球总水量的0.26%。因此,向大海要淡水,成为人类解决水资源短缺危机的重要课题。身处偏远海岛的人,按图所示方法可获取少量的淡水。请简述这种装置获得淡水的过程。





    8. 阅读图文材料,回答下列问题:





    (1)根据漫画所揭示的问题,写出主题词并解释该问题产生的原因。


    主题词:_________________________________。


    原因:____________________________________。


    (2)根据我国水资源的时空分布状况,合理利用水资源应采取的措施有:


    __________________________________________________________。


    (3)据报道,上海可利用的淡水资源占本地区地表水资源的20%;上海市民每天的人均用水量比欧洲、日本等国还多20升。35.8%的市民不知道这一情况;9.2%的市民认为,上海有黄浦江作为水源,水费相对便宜,用水并不紧张。


    请根据资料对上海地区水资源状况进行评价,并提出建议。


    9. 水是人类宝贵的资源,在干旱地区尤其珍贵,我国积极开展一些节水措施,特别在一些山区、半山区和西部一些缺水的地区广泛采用喷灌节水技术,利用管道代替沟渠输水,如图所示,你知道这样做有什么好处?





    四、中考链接


    10.对图中的自然现象解释正确的是( )





    11.我国是一个缺水的国家,因而污水净化具有极其重要的意义。是某同学发明的太阳能净水器,对照图示分析,污水被净化时先后发生的物态变化是( )





    A.升华 液化 B.液化 汽化


    C.熔化 液化 D.汽化 液化


    12、我国的河流和湖泊呈加速减少之势,水资源缺乏已经成为世界性问题,在一些严重缺水的地域,人们会收集露水使用,因此我们要珍惜每一滴水。露水的形成属于物态变化中的( )


    A.熔化 B.汽化 C.液化 D.升华


    参考答案


    一、夯实基础


    1、【答案】C


    【解析】 A中开发节水技术,B中限量用水,D中喷灌技术都是节水的可行办法;而C中减少每个人每天的饮用水是不可行的,因为水是生命之源,人每天要饮用适量水才能维持生命体的正常活动。


    2、【答案】全球变暖;温室气体;水资源危机;水资源;节约用水


    3、【答案】蒸发


    二、能力提升


    4、【答案】C


    5、【答案】D


    6、【答案】B


    三、课外拓展


    7、【答案】阳光的照射使池内海水温度升高加快蒸发,形成水蒸气;水蒸气在塑料膜上液化形成小水滴;水滴滑到最低处后滴入水桶中,可得到淡水。


    8、【答案】(1)全球水危机(全球水荒;全球水资源紧缺) 在一定的时间和空间条件下,水资源是有限的。世界人口剧增,生产、生活用水剧增,导致水资源严重不足;水资源时空分布不平衡;水体污染;浪费严重。


    (2)建立蓄水工程,调节水资源时间上的不均衡;修建跨流域的引水工程,调节地区间水资源的不平衡。


    (3)上海水资源总量充沛,但水体污染严重,属于水质性缺水城市。要保护水资源,防止污染;科学用水,节约用水。


    9、【答案】 (1)采用喷灌灌溉,水喷洒得比较均匀,既可以节约用水,同时还避免了流水漫灌造成的过量灌水而使土地板结;(2)采用管道输水,一方面可以减少水分蒸发,另一方面可以减少渗漏失水,从而减少水的损失。


    四、中考链接


    10、【答案】D


    【解析】冰挂是液态的水变为固态的冰形成的,“冰挂”的形成过程是凝固现象,故A错误;云是气态的水蒸气变成液态的水形成的,“云”的形成过程是液化现象,故B错误;霜是气态的水蒸气变为固态的冰晶形成的,“霜”的形成过程是凝华现象,故C错误;雾是气态的水蒸气变为液态的水形成的,“雾”的形成过程是液化现象,故D正确。故选D。


    11、【答案】D


    【解析】由题图可知,污水先通过汽化(蒸发)变成水蒸气,水蒸气再液化为小水滴,从而获得洁净水。


    12、【答案】C





    比较项目
    长江以南
    长江以北
    水资源占全国总量的
    81%
    19%
    土地面积占全国的
    36.5%
    63.5%
    人均水资源是全国平均水平的
    3.8%
    1/4
    水资源利用率
    5.5%
    63.8%
    人口(亿)
    7
    5.5
    耕地占全国的
    1/3
    2/3
    水资源前景
    1 700 亿立方米以上
    缺水890亿立方米
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