高中地理人教版 (新课标)必修1第三章 地球上的水综合与测试教案及反思

如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题

联合国教科文组织国际淡水年特使谈沙特阿拉伯的淡水资源

问题1.沙特阿拉伯水资源短缺的原因有哪些？

[思维线索]

→→

[答案]　沙特阿拉伯地处热带沙漠气候区，降水稀少，蒸发旺盛，水资源总量少。现代化的生活方式使人们对水资源的需求量越来越大，因此造成了该国水资源的短缺。

问题2.你认为可以采取哪些措施解决沙特阿拉伯的水资源短缺问题？这些措施有什么局限性？

[思维线索]

主要从开源、节流两个方面分析。

[答案]　除海水淡化、倡导节约用水、提高水资源利用率外，还可以通过从其他地区调水，如运输南极冰山等。 成本投入大，所得水资源总量有限，还要解决技术和安全问题。

南极冰山的形成

问题．南极地区的年降水量只有55毫米，为什么会储藏着如此丰富的淡水资源？

[思维线索]

主要从南极大陆的冰山数量和气候特征上分析。

[答案]　南极地区降水量虽小，但蒸发量更小，经过长期的积累，形成了巨厚的冰川沉积，储藏了丰富的淡水资源。

请根据下面的体系图回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的横线上，构建出清晰的知识网络。

①寒流

②暖流

③以副热带海区为中心的大洋环流

④北印度洋海区的季风洋流

⑤陆地水

⑥海洋水

⑦影响气候

⑧影响海洋航行

⑨影响海洋污染物扩散

[学思心得]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　(教师独具)

河流流量过程曲线图的分析判断及应用

1．判读方法

(1)读横轴，看时间与径流曲线的对应状况。

横轴指示了径流变化对应的月份，从中可以看出河流径流变化的时间分布特点。图中径流最高值出现在8月份，冬季的几个月份径流变化较小。

(2)读竖轴，看流量的数值大小。

竖轴上标明的流量数值大小可以反映河流的流量大小。图中的最大流量在220 m3/s左右，说明该河流量较小。

(3)读曲线，看径流的变化特点。

从径流曲线的高低起伏变化可以看出其丰水期和枯水期的长短分布状况。图中河流的丰水期从6月份持续到9月份。

(4)看组合，分析河流的水文特征。

该河的径流变化基本上与气温的变化一致，且流量较小，说明该河以冰雪融水补给为主，径流的季节变化大，年际变化较小。

2．主要应用(从流量过程曲线图中分析河流补给)

(1)洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。

(2)汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。

(3)春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。

(4)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。

(5)曲线变化和缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。

1．下图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图，回答(1)～(2)题。

(1)关于两次径流过程，说法正确的是(　　)

A.第6年的流量峰值大

B．第1年的流速峰值小

C.第6年的河流含沙量大

D．第1年的河流径流量大

(2)导致图示径流差异的关键环节是(　　)

A.蒸发　　 B．下渗

C.蒸腾     D．地下径流

(1)D　(2)B　[第(1)题，森林火灾后，植被减少，第1年的森林覆盖率较低，经过几年的恢复，到第6年植被覆盖率应提高。相同降雨条件下，植被覆盖率低的时期(第1年)，植被涵养水源的能力差，河流的径流量大，流量峰值大；植被覆盖率高的时期(第6年)，植被涵养水源的能力强，河流的径流量小，流量峰值小。故选D项。第(2)题，根据上题的分析可知，森林涵养水源能力的大小影响径流量的大小，即下渗的多少是导致径流差异的关键环节，故选B项。]

影响河流水文特征的因素

2．读“我国甲、乙、丙三条河流流量变化图”，完成(1)～(2)题。

甲　　　　　　　　　乙

丙

(1)甲、乙、丙三条河流所在地区依次是(　　)

A．东北地区、华北地区、南部沿海地区

B．华北地区、东北地区、西北地区

C．南方地区、东北地区、西北地区

D．南方地区、西北地区、东北地区

(2)乙河1、2月份断流的主要原因是    (　　)

A．降水少，导致径流量小

B．气温高，蒸发强

C．气温低，冰川难以融化

D．东南季风难以到达

(1)D　(2)C　[本题组以坐标图的形式展示了三条河流的径流量随季节的变化。  甲河从5月到9月处于汛期，为夏汛，是南方地区的河流。  乙河冬季河流断流，且流量与气温相关，可判断为西北地区的河流。  丙河出现春、夏两个汛期，则为东北地区的河流。]