人教版九年级全册第2节 电流和电路优秀导学案

这是一份人教版九年级全册第2节 电流和电路优秀导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，预习检测，共同探究，拓展练习等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】


1、知道日常生活中常见的电源和用电器以及它们的作用．


2、知道电池的正极和负极.


3、理解电流是怎样形成的及方向的规定.


4、认识电路的组成及各部分的作用.


5、学会连接简单的电路，理解电路中产生持续电流的条件.


【学习重点】理解电流是怎样形成的；


【学习难点】会连接简单的实物电路。


【预习检测】


1、带电（荷）：摩擦过的物体有了 的性质，我们就说物体带了电。


2、自然界中存在 种电荷，它们之间的作用规律是 。


3、使物体带电的方法有： 、 、 。


4、验电器的原理是： 。


5、检验物体是否带电的方法有：（1） ；


（2） 。


【共同探究】


由P36“想想做做”能否将这些器材连接，分别使小灯泡发光、电动机转、蜂鸣器发声？


（特别提醒：任何情况下都不能 ，否则会烧坏电池，甚至会发生危险。）


实验证明：要想使灯泡发光，电动机转，蜂鸣器发声，必须要有 ，还要用 将它们与电池连接，并且要闭合 。





探究一 电流


我的收获：


（1）电流：电荷的 形成了电流。


（2）电流的方向：


（3）电源外部的电流方向：


（4）得到持续电流的条件： = 1 \* GB3 ① _____________ = 2 \* GB3 ②


初试牛刀：


动手标出下图中电流的方向





议一议：


阅读37页小资料“二极管”，动手实验，学会利用二极管判断电流的方向，体会发光二极管的特点：

















甲 乙


如图甲中闭合开关，发光二极管 发光，乙中的发光二极管 发光。


探究二 电路的构成


我的收获：


(1)电路的组成： 、 、 、 。


(2)各电路组成部分的作用：


A、电源 B、用电器


C、开关 D、导线


切记：任何情况都不能把电源的两极直接用导线连在一起！！！





【拓展练习】


1、一个完整的电路是由在电路中的提供电能的 、消耗电能的 、控制电路通断的 和 组成的。


2、人们把________定向移动的方向规定为电流的方向，酸、碱、盐的水溶液中负离子定向移动的方向和电流方向___________(选填“相同”或“相反”)。


3、金属里面有大量可以自由移动的 ，接上电源之后，它们就_________移动，形成了电流，电流的方向与电子定向移动的方向 。


4、下列各种器件，都是用电器的是（ ）


Ａ．电池组、电灯、录音机 Ｂ．日光灯、电风扇、电视机


Ｃ．开关、插座、洗衣机 Ｄ．电源、电线、电饭煲





5、(1)为了使图5—2中开关闭合时电阻中有电流通过、开关断开时没有电流通过，以下连接方式能达到目的的是（ ）


A．1接4，3接5，2接6


B．1接3，4接5，2接6


C．1接6，2接3，4接5


D．1接5，2接6，3接4


（2）为了使图5—2中开关闭合时有电流从接线柱5经电阻流至接线柱6，开关断开时电阻中没有电流，以下连接方式中能达到该目的的是（ ）


A．1接3，4接5，2接6 B．1接3，4接6，2接5


C．1接6，2接4，3接5 D．1接5，2接4，3接6


6、有一蓄电池的正、负极的标记已经磨损，请你想办法确定出正负极。写出实验器材和方法步骤。