初中人教版课题 2 如何正确书写化学方程式图文ppt课件

这是一份初中人教版课题 2 如何正确书写化学方程式图文ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了能够配平化学方程式，客观事实，化学计量数，质量守恒，MnO2∆，最小公倍数法，化学方程式的配平，观察法，设一法，CH4等内容，欢迎下载使用。

知道书写化学方程式的原则
1.必须以________为基础2.要遵守________定律
配平：在方程式两边的化学式______配上适当的___________，使等号两边的原子的_____和______相等。
一、化学方程式的书写原则（教材P99第1段）
二、化学方程式的配平（教材P99第2~3段）
H2O —— O2 + H2
步骤：一写 → 二配 → 三注 → 四查
（3）注：注明反应条件，将短线改为等号，标明生成物的状态，气体用“↑”，固体用“↓”。
例：水在通电的条件下生成氢气和氧气
（1）写：反应物——生成物
（2）配平：在化学式前面配上化学计量数，使短线两边原子的种类和数目相等。
（4）查：化学式、配平、条件、生成物状态
一、书写化学方程式的步骤
2.标:(1)反应条件（点燃、∆、高温、催化剂）不能混淆；如有两个条件，一上一下。
(2)生成物状态①“无中生有”。②反应物不标、生成水不标
Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2↓
1.配:只能改变化学式前面的系数，不能改变化学式。
2H2O —— O2 + 2H2H2O2 —— O2 + H2 （×）
1.（JXP59,第8题）将下列化学方程式中的错误加以改正：
例：P + O2 —— P2O5入手点：式子两边个数多，相差大的原子（1）求最小公倍数: 2×5=10（2）求化学计量数:P + 5O2 —— 2P2O5（3）配平其它化学计量数。
2 ↑
2.写出下列化学方程式（1） Fe + O2 点燃 Fe3O4（2） H2 + O2 点燃 H2O（3） H2O 通电 H2 + O2（4） Mg + O2 点燃 MgO（5） KClO3 MnO2 KCl + O2（6） KMnO4 ∆ K2MnO4 + MnO2 + O2
2 2
2 2 ↑ ↑
3 2
2 2
2 2 3 ↑
Fe3O4 + CO —— Fe + CO2
（入手：两边化学式构成上的变化）
练一练：1. CuO + H2 Cu + H2O2. Fe2O3 + CO Fe + CO23. Fe2O3 + H2 Fe + H2O
C2H2 + O2 点燃 CO2 + H2O
（2）先暂定分数，再去分母
【技巧】配平顺序：C、H、O
（1）把原子个数最多的化学式的计量数设为1
3.写出下列化学方程式1. C2H4 + O2 点燃 CO2 + H2O2. C2H5OH + O2 点燃 CO2 + H2O3. Cu2(OH)2CO3 ∆ CuO + CO2 + H2O 碱式碳酸铜(固)4.基训P60,第9题（2）、（3）
3 2 2
3 2 3
2 ↑
教材P101， 5.某纯净物X在空气中完全燃烧的化学方程式为：X + 2O2 CO2 + 2H2O ，推测X的化学式______。
应用1：根据化学方程式推测化学式
【解析】根据质量守恒，化学方程式左右两边原子种类和数目应该相等，得：
例：下面是自来水消毒过程中发生反应的微观图，产物之一是次氯酸（HClO），具有杀菌消毒作用。
（1）该反应的方程式为 ___________________________
Cl2＋H2O = HCl＋HClO
2.化学方程式的简单应用
应用2：根据反应微观示意图写化学方程式
（1）写出图中单质的化学式 。（2）写出该反应的化学方程式。
【2018.河南】右图是某反应的微观示意图。（JXP59,7）
1.书写化学方程式要遵循两个原则：(1)以__________为基础；(2)要遵守______________。2.化学方程式的配平在反应式左、右两边的化学式_____配上适当的化学计量数(系数)，使得每一种元素的原子总数______。
一、基训P59，第3、4、5、6题
二、写出下列反应的化学方程式(1)实验室制取氧气的三种方法（3个）(2)红磷、木炭、硫粉、铁丝、镁条、氢气燃烧（6个）(3)水的电解(4)加热氧化汞分解生成汞和氧气 (5)铁 + 硫酸铜(6)氢气还原氧化铜(课本P97)