初中数学北师大版八年级上册1 确定位置导学案及答案

这是一份初中数学北师大版八年级上册1 确定位置导学案及答案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】


经历在方格纸上确定点的位置的过程，进一步体会平面上确定位置的两种方式.


【学习重点】


平面上点的位置的确定.


【学习难点】


坐标思想在点的位置确定中的体现.


【学习过程】


一.复习引入


生活中有哪些常用的确定位置的方法？


二.新课学习


1.完成课本P128：做一做.


〖例题精选〗


例1如图为某学校的平面示意图.借助刻度尺、量角器，解决如下问题：


（1）教学楼位于校门的北偏东多少度的方向上？到校门的图上距离约为多少厘米？实际距离呢？


（2）某楼位于校门的南偏东约75º的方向，到校门的实际距离为400米.说出这一地点的名称.


0


1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


11


12


13


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1


2


3


4


12


11


10


9


8


7


6


5


比例：1∶10000


图书馆


·


教学楼


·


·


校门


·


花坛


·


实验楼


·


旗杆


北


（3）如果用（2，5）表示图上校门的位置，那么图书馆的位置如何表示？（10，5）表示哪个地点的位置？




































































想一想：仅有一个数据（如方位角或距离），能准确确定教学楼的位置吗？








例2如图所示，点A表示2街与5大道的十字路口，点B表示4街与3大道的十字路口，点C表示5街与4大道的十字路口.


如果用（4，3）→（5，3）→（5，4）表示由B到C的一条路径，那么你能用同样的方式写出由A经B到C的路径吗？


7大道


6大道


5大道


4大道


3大道


2大道


1大道


1街


2街


3街


4街


5街


6街


7街


·


·


A


·


B


C
























































三.课堂随练


完成：课本P130：随堂练习1、2；


《百分百训练》P146：一、二；P147：一.


四.课堂小结


平面上确定位置常用方法：


（1）选定一个原点（观测点），然后利用方向角和物体到原点的距离来确定；


（2）选定一个原点，把平面分成若干个小格，标明排列序号，然后用“列”、“排”序号表示平面上点的位置.


无论哪种方法，都用两个数据表示位置.


五.课后作业


课本P131：习题5.2


《评价手册》P88：2、3、5