初中第一章 走进实验室1 走进实验室：学习科学探究学案设计

这是一份初中第一章 走进实验室1 走进实验室：学习科学探究学案设计，共2页。




1、认识到测量是实验探究的重要环节。


2、激发学生初步的探究意识，培养学生对科学的求知欲望。


3、 培养学生从生活中寻找物理现象，探索物理规律的意识。





1.物理学是研究 。





2.科学探究的工具


（1）长度的测量工具： ；


（2）质量测量工具： ；


（3）时间的测量工具： ；


（4）温度测量工具： ；


（5）电的测量工具： ；


（6）力的测量工具： ；


（7）体积的测量工具： 。


3.科学探究的步骤


（1） （2）


（3） （4）


（5） （6）


（7） 。








1.走进科学探究的基地


（1）观察奇异的物理现像


①光的色散


②音叉振动将小球弹起


③“魔镜”


④干冰升华


（2）认识科学探究的工具


测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格和不同的使用方法，应根据实


验的需要合理选择。





（3）像科学家一样探究


一提二猜三设计；四是实验与收集；五是分析与论证；六是评估七交流。


遵守操作规则，注意安全，爱护仪器、设施，做实验的主人。





A组


1.下列关于科学探究工具的叙述，正确的是（ ）





A．量筒是用来测量温度的仪器B．体积的测量用托盘天平


C．弹簧测力计可以用来测量质量 D．时间的测量用秒表





2．下列物体中，不属于科学探究中的测量工具的是（ ）





A．温度计B．米尺 C．剪刀D．天平





3、议一议：一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿磁铁吸了一下硬币。就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）





A．结论 B．评估


C．猜想与假设 D．进行实验





B组


4. 小明测量了一些数据，但是忘了写单位，请你为其补上合适的单位


（1）小红的身高为164.0_________；


（2）硬币的厚度为2.5_________；


（3）你的手指甲的宽度约9__________；


（4）地球半径约为6400____________。