人教部编版八年级上册（道德与法治）诚实守信第3课时导学案及答案

这是一份人教部编版八年级上册（道德与法治）诚实守信第3课时导学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，自主预习，合作探究，随堂演练等内容，欢迎下载使用。

一、学习目标


1.知道诚信的含义。


2.理解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白要用实际行动践行诚信。


3.懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。


二、自主预习


1.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个 ，是一种 和品质，是中华民族的传统美德。


2.国无信则衰，社会成员之间 、以信为本，能够增进 ，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。


3.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循 和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。


三、合作探究


在诚信做人方面，有人提出“小节无害论”，认为偶尔不守信或者失约关系不大，在小事上没有尽到责任也无关大局。


（1）你赞成“小节无害论”吗？








（2）赞成的理由是什么？不赞成的理由是什么？











（3）自己有过不太诚信的“小节”吗？对这件事你体会最深的是什么？











四、随堂演练


1.关于诚信，理解正确的有（ ）


①就是诚实、守信用 ②是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值标准，是一种道德规范和品质 ③要实事求是 ④诚信是一项民法原则


A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④


2.2017年6月27日，国家工商总局印发《国家企业信用信息公示系统使用运行管理办法（试行）》。加强企业信用管理是因为（ ）


A．诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识


B．诚信企业是建立诚信社会的基础


C．诚信是一个人安身立命之本


D．诚信建设是当前党和国家的中心工作


3.下图“寸步难行”告诉我们（ ）





①个人诚信体系和社会信用体系在社会上日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善


②守信者处处受益，失信者处处受限


③在生活中我们只能履行义务


④我们要珍惜个人的诚信记录


A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④


4.我们要培养诚实守信的品德，应该做到（ ）


①真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人 ②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由 ③做了不诚信的事要勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解


④珍惜个人诚信记录


A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④


5.“一诺千金”的故事告诉我们的道理是（ ）


A．得到某个人的许诺需要很多钱，因为什么事都难不到他


B．做事都要讲信用


C．季布说一句话就要一千元钱


D．如果我们违背了诺言要用金钱去改正错误


【答案】


二、自主预习


1.价值准则 道德规范 2.以诚相待 社会互信 3.伦理原则


三、合作探究


（1）我不赞成“小节无害论”。


（2）“小节无害论”是有害的。因为我们无论大事、小事，我们都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是由点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。


（3）这道题的答案是开放性的。学生只要言之有理即可。


四、随堂演练


1.B 2.A 3.B 4.D 5.B