初中物理第二节 声音的特性课堂教学ppt课件

这是一份初中物理第二节 声音的特性课堂教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了快速对答案，大响度，琴弦响度，音色音调音色，a响度，学知识，空气柱，练技法，物体的长度等内容，欢迎下载使用。

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空气柱　音调　音调　 响度
(1)D　(2)物体的长度
(1)③　⑤　(2)④　⑤　(3)20
1.(2019·福建中考)公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的(　　)A．响度 B．音调C．音色 D．频率
2.(宜宾中考)调节电视机的音量，是为了改变声音的(　　)A．响度 B．音色C．音调 D．频率
3.振幅一定的发声体，人离得越近，感觉到的响度就越________；人在野外喊叫时，为了减小声音的分散，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了增大声音的________。
4.如图所示是“彩凤鸣岐”琴，其曲调委婉流畅，琴音音柔韵长。当琴师拨动琴弦时，________振动，发出声音。琴师用不同的力度拨动同一根琴弦时发出声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)不同。
5.(2019·贵港中考)在纪念“五四”运动100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向。合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的(　　)A．音调 B．音色C．响度 D．振幅
6.(安徽中考)在音乐中，中音C调“1(d)”的频率是262 Hz，D调“1(d)”的频率是294 Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的________高。
7.如图所示，拿一张薄塑料片，让它在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次所发出的声音有什么不同。在相同时间内塑料片快些划过木梳时的振动次数________(选填“多”或“少”)，发出的声音音调________(选填“高”或“低”)。
8.如图所示的音乐会上，演员正吹奏笛子，笛子发声是因为____________在振动，吹奏过程中，演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的________；弹琵琶的演员不断用手指控制琴弦长度是为了改变声音的________；会场上不允许大声说话，是要求声音________小。
9.(2019·淮安中考)在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是(　　)A．响度 B．音色C．音调 D．频率
10.(2019·淮安中考)在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是(　　)A．响度 B．音色C．音调 D．频率
11.医生常用听诊器听病人的心脏跳动情况，听诊器的主要作用是(　　)A．增大响度 B．提高频率C．减小响度 D．改变音色
12.(广州中考)如图，手机与音叉的位置保持不变，利用手机软件测出音叉发出的声音从30 dB变为50 dB。说明音叉振动的(　　)A．振幅变大 B．振幅变小C．频率变大 D．频率变小
13.(2019·泰州中考)下列做法中，不能改变音调的是(　　)
14.(2019－2020·阜阳太和县期中)一天，王皓放学回家，刚进家门时听到电视里传来：“夜半三更哟，盼天明……岭上开遍哟，映山红……”。他一听便知是谁在唱。这是根据声音的________来判断的。他奶奶称赞歌手的声音很尖，这是指她唱歌时发声的________高。挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，这是根据声音的________来判断瓷器是否有破损。
15.(河南中考)如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动a、b、c、d四根橡皮筋，________的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的________不同。
16.小红用一些粗细相同、长短不一的铁管制作了一个风铃，如图所示，当风一吹，这些铁管相互撞击发出清脆的声音。(1)________铁管发声时，音调最高；(2)该实验说明物体振动的频率可能与______________有关。
17.在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
(1)为了验证猜想一，应选用编号为________、________的琴弦进行实验。(2)为了验证猜想二，应选用编号为________、________的琴弦进行实验。(3)为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为________。