沪科版八年级全册第三节 快与慢学案及答案

这是一份沪科版八年级全册第三节 快与慢学案及答案，共2页。学案主要包含了自主学习，合作探究，展示提升，巩固练习，学后反思等内容，欢迎下载使用。



【自主学习】


1、比较物体运动快慢的方法：


（1）相同的时间比较______________的长短。


（2）相同的路程比较______________的多少。


2、在物理学中，把物体在________时间内通过的________的多少叫做速度。速度是表示物体________________________________。公式：____________，公式变形为：___________、_____________。


3、在国际单位制中，速度的单位是_________，读作________用符号_______或__________表示；日常生活中速度的单位还常用__________，读作__________用符号____________或_______________表示。


4、实验室中常用__________和_____________测量物体的速度；条件好的学校在精确测量时往往用_____________来测量物体通过一段距离所用的时间；而生活中往往在车辆上安装______________来测量物体运动的速





【合作探究】


1、甲同学2s跑了10m,乙同学2s跑了8m，哪位同学跑的快？为什么？





甲同学3s跑了10m,乙同学2s跑了10m，哪位同学跑的快？为什么？





甲同学3s跑了10m,乙同学2s跑了8m，哪位同学跑的快？为什么？





以上你发现比较运动快慢的方法有哪几种？





2、怎样比较物体运动的快慢？








3、速度的公式是___________。换算：1m/s=__________km/h。





【展示提升】


1、飞机的速度比汽车的大，下列对这句话的分析正确的是（ ）


A、飞机比汽车运动的路程长 B、飞机比汽车运动的时间长


C、飞机比汽车运动的快 D、以上分析都不对


2、个人在10min内，步行通过的路程是1.2km，求这个人的速度是多少m/s？











3、速度的测定


（一）用刻度尺和停表测定物体运动的速度


实验方法：


（1）原理：____________


（2）实验器材：刻度尺、停表、玩具小车。


（3）方法：用刻度尺测出物体运动的路程；用停表测出经过这段路程所用的时间；用公式_________算出速度。


（二）用速度仪可直接测出物体运动的速度。如图是用来测量


速度的速度仪。例：如右图所示的速度仪的示数是 。





【巩固练习】


1.1m/s= km/h 1km/h= m/s


2.速度是表示 的物理量.


3.正常运行的客运火车的速度一般为40ｍ/ｓ，读做（ ）


A.40米 B.40米每秒 C.40每秒米 D.40米除以秒


4.人步行的正常速度大约是( )


B. 15m/s C.20km/h D.9m/min


5、敏捷的雨燕每秒能飞行48m，凶猛的鹰在捕捉猎物时，每分钟飞行距离可达2700m，比一比，它俩谁飞得快？











【学后反思】


本课结束，你在自学过程中的问题解决了吗？ ________________________________


你的收获是什么？_____________________________________________________