沪科版八年级全册第三节 科学探究：物质的密度学案

这是一份沪科版八年级全册第三节 科学探究：物质的密度学案，共2页。学案主要包含了物体质量和体积的比值等内容，欢迎下载使用。

学习目标


1. 掌握密度的概念。


2. 知道密度的公式并能用公式进行计算。


3．知道密度单位的写法、读法及换算。


4.会测量固体、液体的密度。


学习要点


1、在物理学中， 叫做这种物质的密度。对其定义采用了 定义法，这个比值反映了物质的一种 。


2、密度的单位为 或 ，通常读作 或 ，分别记作 或 ，它们之间换算关系为 。


3、密度的计算公式为 ，公式可以变形为 和 。


学习过程


一、物体质量和体积的比值


（一）探究实验：


1.回顾书上质量、体积的测量结果


（1）质量与体积比值：水________铁块_______铜块______铝块________。


（2）你还有哪些发现？


2.已知铜块、铁块、铝块的体积相同。分析比较实验结果，思考下列问题：


（1）相同体积的不同物质，质量是否相同？


（2）相同体积的同种物质，质量是否相同？


（3）同种物质的质量与体积之比是否相同？


（4）不同物质的质量与体积之比是否相同？


结论： 。


因此，这个比值反映了物质的一种特性，由此引入“密度” 概念。


（二）定义


物理方法点拨：“密度”的定义采用“ ”，与“速度”的定义方法一样，故本知识点的学习方法（从定义方法到计算公式的形式、物理意义、单位等），与“速度”部分的学习方法有很多相似之处，同学们要注意体会。


单位体积：1m3，1dm3，1cm3等


（三）公式：


根据密度的定义，可以直接得出密度的计算方法（故称为“定义式”）。已知物体的质量和体积，求其比值即可得到“单位体积的某种物质的质量”，即密度。


关于公式，要弄清：字母所表示的物理量、物理量的单位、公式的物理意义等。


利用密度定义式及变形公式，可以求出物质的密度ρ（鉴别物质）,质量m、体积V。


请同学们写出变形公式。m =_______；V =_______。


利用密度公式及其变形式，思考以下问题：


对于同一种物质，能否得出结论：密度与质量成正比，与体积成反比？


在什么条件下，质量与体积成正比？什么条件下，体积与密度成反比？


（四）单位及换算


从公式可知，对应一组质量和体积的单位，就会有一个密度的相应单位。但是，我们一般采用两个单位：一是国际单位制的基本单位—kg/m3；另一个是常用单位—g/cm3。


请同学们进行单位换算（写出过程）：1g/cm3= ___________ = ________kg/m3。


自我检测


1．人们常说“铁比棉花重”，这话的科学含义应是 （ ）


A.铁的质量比棉花的质量大


B．铁的密度比棉花的密度大


C．拿起铁比拿起棉花费力


D.棉花的体积比铁的体积大


2．下列关于密度的概念中，说法正确的是 （ ）


A. 密度越大的物体越重


B．从密度公式可知，物质的密度与质量成正比，与体积成反比


C. 不论温度如何变化，物质的密度都不变


D. 每种物质都有一定的密度


3．利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度，采取了下列实验步骤，其中多余的步骤是 （ ）


A.用天平称出石块的质量


B.用天平称出量筒的质量


C.往量筒内倒人适量的水，记下量筒内水的体积


D.用细线系住石块，浸没在盛水的量筒内，记下石块和水的体积


4. 一个瓶子正好能装下 1kg 的水，它一定能装下1kg的 （ ）


A.花生油


B.酱油


C.白酒


D.色拉油