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    19.3 植物的生殖方式+教案

    19.3  植物的生殖方式+教案第1页
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    初中生物北师大版八年级上册第3节 植物的生殖方式教案

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    这是一份初中生物北师大版八年级上册第3节 植物的生殖方式教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程设计,练习,小结等内容,欢迎下载使用。
    一、教学目标


    1、通过学习能区别有性生殖与无性生殖;


    2、学习除植物外的其他生物的无性生殖的类型;


    3、通过观察、分析图文资料培养学生分析问题能力,交流表达能力。


    二、教学重难点


    重点:学习除植物外的其他生物的无性生殖的类型。


    难点:1.区分无性生殖的类型;


    2.采用比较有效的教学手段,化“抽象”为“形象”。


    三、教学过程设计





    四、练习


    1.无性生殖的主要特点是 ( )


    A.简单 B.繁殖速度快、子体与母体基本没有差异


    C.子代能产生更大的变化 D.对进化有利


    2.切取一段葡萄的枝条,插入湿润的泥土中,不久,枝条下端萌发出新的根,这种繁殖方法叫 ( )


    A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.组织培养


    3.下列不属于营养生殖的是 ( )


    A.用秋海棠的叶繁殖后代 B.用花生的种子繁殖后代


    C.用月季的茎繁殖后代 D.用马铃薯的块茎繁殖后代


    4.繁殖优良品种的果树,为了保持这些品种的优良性状,在下列繁殖方法中,最好不用


    种子 B.扦插 C.压条 D.嫁接


    5.下列各个嫁接组合中分别适合做接穗和砧木的一组植物是( )。


    A.柿和黑枣 B.抗性好的山桃和味道好的优质桃


    C.耐低温的杂种南瓜和甜瓜 D.日本南瓜和西瓜


    6.将良种荔枝树的枝嫁接到普通荔枝树的枝干上,将来这个枝条上结的果是 ( )


    A.普通荔枝 B.良种荔枝 C.杂交荔枝 D.一半普通荔枝,一半良种荔枝


    7.植物园引进了一种稀有花卉,技术人员想在短时问内将其大量繁殖,比较理想的方法是 ( )


    A.种子繁殖 B.组织培养 C.扦插 D.压条


    8.有性生殖和无性生殖的根本区别是 ( )


    A.进行有性生殖的生物不能进行无性生殖


    B.进行无性生殖的生物不能产生有性生殖细胞


    C.有性生殖产生生殖细胞,两性生殖细胞结合


    D.有性生殖和无性生殖只是生殖形式上的不同,没有根本区别


    9.组织培养就是把植物的一部分接种在培养基置于( )


    A.一般的环境 B.室内 C.阳光下 D.无菌的环境


    10.嫁接能否成功的关键是( )


    A.无菌的环境 B.枝条的下端或者插入土中、沙中,或者浸泡在水中


    C.把枝条埋在土壤里部分的树皮剥掉下半圈 D.接穗和砧木的形成层必须紧密地结合


    答案:








    五、小结(多媒体)





    板书设计


    第19章 生物的生殖和发育


    第3节 其他生物的生殖


    一、无性生殖的类型


    1、分裂生殖


    2、出芽生殖


    孢子生殖


    作业布置课本P95页第3题


    三、课堂小测


    学习内容
    学生活动
    教师活动
    第3节 其他生物的生殖


    1、有性生殖


    2、无性生殖














    植物的生殖方式

















    植物的有性生殖











    2、营养繁殖


    1)、扦插


    2)、嫁接


    3)、压条


    二、植物的组织培养。
























    学生主动思考和回答问题:


    它们的新个体都是由受精卵发育形成的。


























    通过观看多媒体播放图片,对新内容的产生学习兴趣。





    学生主动思考和回忆回答问题:


    植物的种子繁殖过程:开花——传粉——受精——受精卵——种子——萌发成幼苗。





    学生讨论并看课本第86--91页的图解





    扦插:剪取植物的一段枝条,把枝条的下部插入土壤中,在适宜的水分和温度下,枝条下部长出根,上部发芽,最后长成新个体。





    嫁接:利用植物体的伤口周围能迅速进行细胞分裂形成愈伤组织的能力,将砧木和接穗的形成层对齐。





    压条:剥掉一个枝条中段下半部的半圈皮,然后把枝条弯曲下来,将其中部埋在土壤里,上段露出地面,等新枝条长出不定根将其剪断脱离母体.





    植物的组织培养: 在无菌的条件下,把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上,它们能够生长发育成一个完整的植物体,这就是植物组织培养技术。接种到培养基上的植物材料统称为外植体。



    导入:前面我们学习过蝗虫的生殖、蛙的生殖、人的生殖、鸟的生殖,它们的生殖过程有什么共同的特点?


    老师归纳:象这样,由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖。其后代生命力极强。


    老师提示:在生物圈中,除了刚才我们列举的生物进行有性生殖,还有哪些生物进行有性生殖呢?并不是所有生物都进行有性生殖呢?还有其他生殖方式呢。


    播放图片(或视频)。








    再提出问题:植物的生殖方式怎样呢?练习:课本P95页第1题(1)











    老师提示:植物除了有性生殖,还有其他生殖方式。如:用植物的的扦插、嫁接、压条等和组织培养。


    :那么其方法怎样?又有什么技术要求呢?


    通过讨论、多媒体观看,解决学习问题







































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