初中化学课题3 制取氧气作业ppt课件

这是一份初中化学课题3 制取氧气作业ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了快速对答案，氯化钾＋氧气，水＋氧气，化学性质，催化作用，两种或两种以上，过氧化氢，二氧化锰，四氧化三铁，催化剂等内容，欢迎下载使用。
一、1.锰酸钾＋二氧化锰＋氧气　2.氯化钾＋氧气3．水＋氧气二、改变　质量　化学性质　催化作用三、一种　两种或两种以上
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(1)二氧化锰　有大量气泡产生，木条复燃　过氧化氢分解产生氧气，反应速率较快 (2)①探究反应前后二氧化锰的质量是否改变 ②化学性质
一、实验室制取氧气的原理：1.高锰酸钾 ________________________________；2.氯酸钾 ________________________________；3.过氧化氢 _________________________________。
锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
二、催化剂和催化作用概念：在化学反应里能________其他物质的化学反应速率，而本身的________和______________在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫____________________。三、分解反应定义：由________反应物生成_____________________其他物质的反应。(AB→A＋B)
知识点一　实验室制取氧气的原理1.实验室制取氧气不选用的试剂是(　　)A.高锰酸钾 B.氯酸钾 C.空气 D.过氧化氢
2.利用下列原理制取氧气，具有操作简便且环保节能等优点的是(　　)A.加热高锰酸钾制取氧气B.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气C.加热氧化汞制取氧气D.用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气
3.(2019－2020·太原迎泽区月考)实验室用如图所示装置制取氧气。试回答下列问题：
(1)图中发生反应的文字表达式为____________________________________。
(2)若将图中高锰酸钾换成氯酸钾和二氧化锰的混合物，则反应的文字表达式为______________________________。(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为_________________________。
知识点二　催化剂4.(襄阳中考)下列关于催化剂的说法正确的是(　　)A.化学反应前后催化剂的质量不变B.化学反应前后催化剂的性质不变C.催化剂只能加快化学反应速率D.没有催化剂化学反应不能发生
5.在用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气时，若忘记加入二氧化锰，将导致的后果是(　　)A.无氧气产生B.有氧气产生，但反应速率较慢C.有氧气产生，但生成氧气的质量大大减少D.有氧气产生，而且会生成更多的氧气
知识点三　分解反应6.1774年，科学家拉瓦锡加热氧化汞得到了汞和氧气，反应的文字表达式为氧化汞 汞＋氧气，则该反应的基本类型是(　　)A.化合反应 B.分解反应 C.氧化反应 D.以上都不是
7.下列反应不属于分解反应的是(　　)A.碳酸钙 氧化钙＋二氧化碳B.过氧化氢 水＋氧气C.碱式碳酸铜＋盐酸 氯化铜＋水＋二氧化碳D.水 氢气＋氧气
8.在试管中加入少量镁和碘反应，结果因反应速度太慢而无明显现象，若向其中滴入几滴水，镁和碘反应立即变得迅速起来，化合生成碘化镁，则上述反应中水可能是(　　)A.反应物 B.催化剂 C.生成物 D.不相干的物质
9.下列变化属于分解反应的是(　　)A.蒸发食盐水得到水和食盐B.燃烧石蜡生成二氧化碳和水C.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
10.如图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，出现的现象是(　　)A.气球胀大，红墨水左移B.气球缩小，红墨水右移C.气球胀大，红墨水右移D.气球缩小，红墨水左移
11.加热高锰酸钾制取氧气后试管中剩余的固体物质有(　　)A.一种 B.两种 C.三种 D.无法确定
12.(2019－2020·泸州江阳区月考)在设计实验“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果”的过程中，设计了如图实验装置。在两两对比实验中，下列观察(或测定)方法最难比较样品对过氧化氢分解加速效果的是(　　)
A.第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况B.第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C.第三组是分两次实验，看木条是否能复燃D.第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积的气体所需要的时间
点拨：A.其他条件相同，反应后看哪一个气球先满，则哪一个反应速度快；B.滴加的过氧化氢相同时，观看反应时哪一个试管中的气泡产生快，反应速度就快一些；C.第三组是分两次实验，看木条是否能复燃，只能看出是否生成了氧气，不能准确判定速度；D.其他条件及收集的装置相同，都收集一量筒气体，收集满时用时短的反应速度快。故选C。
13.将一种无色无味的A溶液装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。(1)写出以上物质的名称：A____________；B____________；C_____________；D____________；E____________；F______________。
13.将一种无色无味的A溶液装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。(2)黑色粉末B在A的分解反应中起________作用，是这个反应的____________。(3)写出E与C反应生成F的文字表达式：________________________________。
14.在学完氧气的实验室制法后，老师给小明同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。小明设计并完成如表所示的探究实验。
有大量气泡产生，木条复燃　
过氧化氢分解产生氧气，反应速率较快
(1)请你帮小明同学填写表格中未填完的空格。(2)老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，他建议小明同学补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。①第一方面的实验操作中包含了两次固体的称量，其目的是_______________________________________；②第二方面的实验目的是探究反应前后二氧化锰的____________是否改变。
探究反应前后二氧化锰的质量是否改变
15.【核心素养·关注物质变化】(2019·重庆中考B卷)某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是(　　)
A.c代表氧气B.t2时刻，氧气开始产生C.t1时刻，高锰酸钾开始分解D.起催化作用物质的质量一直保持不变
点拨：根据题干所给信息可知，b物质的质量少，b是高锰酸钾，a是氯酸钾，在t1时刻高锰酸钾开始分解，有氧气生成，故c不是氧气，随着高锰酸钾的分解，二氧化锰的质量也在不断增加，故A、B、D错误，C正确。