人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气单元测试同步测试题

这是一份人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气单元测试同步测试题，共6页。试卷主要包含了用化学符号表示，“低碳生活”等内容，欢迎下载使用。

1、车城十堰的空气污染源主要来自汽车尾气，汽车尾气的主要分为NO2、NO、CO、等。为了减少汽车尾气对环境的危害，汽车排气系统中往往加装一套“三元催化装置”，请回答下列问题：


（1）CO使人中毒的原因是


（2）尾气中的NO、CO在“三元催化装置”中发生反映，两种生成物均是空气中的气体成分，请写出相应的化学方程式


2、下列能鉴别氧气和二氧化碳的物质（或方法）是


A.闻气味 B.观察颜色 C.燃着的木条


3、下列物质的用途是利用其化学性质的是


A.氢氧化钠固体可作为某些气体的干燥剂 B.熟石灰可用于改良酸性土壤 C.干冰可用于人工降雨


4、二氧化碳是导致温室效应的主要气体，但也是一种宝贵的碳氧资源。在高温高压下以CO2和NH3为原料合成尿素[CO(NH2)],同时有水生成。这是固定和利用二氧化碳的成功范例。请写出反应的化学方程式_____________


5、（1）用化学符号表示：2个氮气分子 ；氢氧根离子 。


（2）清凉油的主要成分薄荷脑(C10H10O)中碳、氢、氧元素的质量比为 。


（3）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为 。CO具有毒性是它易与人体血液中的 结合，导致人体缺氧窒息甚至死亡。


6、通过一年的化学学习，同学们对身边的常见物质有所认识，并能用所学的知识解释一些问题。请按要求回答下列问题：


（1）服用含Al(OH)3的药物来治疗胃酸过多，其反应方程式为 。


（2）鉴别常用铵态氮肥、磷肥、钾肥三种化肥，首先看外观， 的是磷肥，然后将另两种化肥各取少许，分别和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到气味的是 。


（3）碳单质包括金刚石、石墨和C60等，它们的化学性质相似，如它们都有可燃性，试写出C60在空气中完全燃烧的化学方程式 。


7、“低碳生活”、“低碳经济”、“碳减排”等日常出现在电视新闻或报纸上，其中关于“低碳生活”中的“低碳”是指


A.生活中不用含碳的物质 B.尽量减少含碳物质的排放和浪费


C.停止含碳矿物的开采和加工 D.禁止使用煤炭、石油


8、在哥本哈根召开了世界气候大会，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量。下列气体中大家关注的温室气体是


A.氮气 B.氧气


C.氢气 D.二氧化碳


9、下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（ ）


A．一氧化碳用于冶金工业—氧化碳能够燃烧


B．干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热


C．金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬


D．石墨用于制铅笔芯——石墨很软


10、下列化学用语及结构表达不正确的是（ ）


A．Na+ 的结构示意图 B：C60分子的结构：


C．4个氮原子：2N2 D．酒精的化学式：C2H5OH


11、炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品（如右图），其主要成分是木炭。下说法中错误的是


A.炭雕作为艺术品可以长久保存 B.炭雕能吸附室内微量的有害气体


C.摆放炭雕必须远离火种 D.将炭雕的下脚料研成粉末，与氧化铜粉末共热，不能发生反应


12、“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是


A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B.大量使用化石燃料


C．提倡使用节能技术和节能产品 D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行


13、 用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是


A 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B 粗铜丝能控制反应的发生和停止


C 产生的二氧化碳可用生石灰干燥 D 能验证二氧化碳的密度比空气大


14、在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，气候变化问题进一步成为了人类关注的热点，下列认识不正确的是


A．温室气体除二氧化碳外，还有甲烷、臭氧等。


B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具


C．开发新能源，禁止开采和使用化石燃料


D．提倡乘坐公交车、自行车或步行的方式出行


15、世博“零碳馆”是中国第一座零碳排放的公共建筑。“零碳”中的“碳”主要指


A．CO B．CO2 C．CH4 D．C


16、“吸烟有害于健康”。我国政府规定：公共室内禁止吸烟。烟草燃烧释放的有害物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是


A．尼古丁 B．一氧化碳 C．焦油 D．甲醛


17、下列有关CO2的说法，不正确的是


A．CO2可用作气体燃料 B．干冰可用于人工降雨


C．碳酸水的pH小于7 D大气层中CO2过多会造成“温室效应”


18、在丹麦首都哥本哈根召开了世界气候大会，焦点问题主要集中在停止增加温室气体的排放。能产生温室效应的气体主要是（ ）


A.CO B.CO2 C.N2 D.NH3


19、防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是：


A、炭黑 B、活性炭 C、木炭 D、石墨


20、在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质无关的是：


A用小苏打治疗胃酸过多症 B干冰用于人工降雨C用食醋除去热水瓶中的水垢D熟石灰用于改良酸性土壤


21、填涂答题卡使用2B铅笔，2B铅笔芯的主要成分是（ ）


A.石墨 B.金刚石 C.二氧化锰 D.铅


22、下列说法中正确的是 （ ）


A.C、CO、CO2都具有还原性


C.金刚石、石墨、C60都是碳原子构成的，性质相同


B.用紫色石蕊溶液可区分CO和CO2


D.碳具有可燃性，因此。在常温下其化学性质比较活泼


23、关注全球气候变化的会议在哥本哈根召开。初步达成2012年至2020年全球减排协议。这里所谓的“减排”是指减少下列哪种气体的排放？


A.氧气 B.水蒸气 C.氮气 D.二氧化碳


24、镁带能在CO2气体中燃烧：，该反应中的还原剂是（ ）


A.Mg B.CO2 C.MgO D.C


25、下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是 （ ）


A.自然界中二氧化碳处于循环状态 B.二氧化碳可用于生产碳酸饮料


C.干冰可用于储藏食物和人工降雨 D.可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳


26、实验室制取CO2应选择的装置是


A．①③ B．②③ C．②④ D．②⑤


27、小平同学设计了右图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：





（1）当装置B中的澄清石灰水变浑浊时，说明____________________________________


(2)为了保证安全，在通入CO气体之前应该______________________________。





28、以下是实验室常用部分仪器：


（1） 指出图中仪器的名称：④ ；


（2） 小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的 （填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有 ，则说明该装置不漏气。


（3）小张同学正在收集一瓶CO2, 不知是否收集满了，其验满方法是 。


（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是 。


【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢？


【提出猜想】①可能含有单质碳；②可能含有单质铜；③可能还有其它物质


【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜。完成下表（不一定要填满）：


【反思讨论】上述各步反应完全后，兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质，为了进一步探究剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的探究学习活动的合理建议是：首先 。























参考答案


1、（1）CO极易与许也中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好的与氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危机生命。


（两处关键字句，有任何一处均给1分）


（2）2NO+2CON2+2CO2


2、带火星的木条（或澄清石灰水 或紫色石蕊试液 或湿润的pH试纸等合理答案）。


3、CO作燃料等合理答案。


4、


5、（1）2N2（1分）；OH-；（2）120∶10∶16或60∶5∶8；


（3）常温下化学性质稳定； 血红蛋白


6、（1）Al(OH)3 + 3HCl AlCl3 + 3H2O (2) 灰白色粉末状、铵态氮肥（3）C60 + 60O2 60CO2


7、B8、D9、A10、C11、D12、B13、B14、C15、B16、B17、A18、B19、B20、B21、A


22、B23、D24、A25、D26、D


27、（1）反应有CO2气体生成；（2）检验CO的纯度


28、【答案】（1）长颈漏斗 （2）⑧⑨；气泡冒出，松开手后水进入导管形成液柱。


（3）将燃着的木条平放到集气瓶口，若木条熄灭，证明CO2已收满。（4）过滤


【设计实验】步骤1．将灰黑色固体充分灼烧，再将生成的气体通入澄清石灰水中；石灰水变浑浊，证明灰黑色固体中含单质碳，否则不含单质碳。


步骤2．向灼烧后的固体中加稀硫酸 ；溶液变蓝色，证明灰黑色固体中含单质铜，否则不含单质铜。


【反思】询问老师或查阅资料或上网查询等。


说明：其他合理答案参照给分。





步骤
实 验 方 法
现 象 和 结 论
1


2

3