小学语文人教部编版 (五四制)一年级上册4 四季第一课时教案及反思

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)一年级上册4 四季第一课时教案及反思，共3页。教案主要包含了是”3 个字，教师引入，课文练读查读，写字指导，布置作业，课外延伸等内容，欢迎下载使用。

（第一课时）


授课时间：


教学目标：


1、认识“尖、说”等 9 个生字和言字旁、虫字旁、折文 3 个偏旁，读准多音字“地” 的字音；会写“天、四、是”3 个字。


2、正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的美丽。


3、模仿课文，说说自己喜欢的季节。


教学重点：


朗读课文，背诵课文。


教学难点：


认识折文等 3 个偏旁；会写“四、是”等字。


教学过程：


一、教师引入：一年有四个季节，春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。今天就让我们走进四季，领略不同的风光吧！


二、课文练读查读


1.教师范读课文


2.老师读一句，大家跟读一句。


3.借助拼音自读，遇到不认识的字，拼一拼，多读几遍。


4.同学们用最快的速度圈出生字词。


5.把难读的句子多读几遍，直到读通顺，遇到读不通顺的句子，一直读到通顺为止。


6.开火车轮读课文，要求要响亮地读，不读错字，不丢字，不添字，不倒读，不读破句子。


7.出示难读的词语句子来查读，读不好的反复读两遍。


三 、集中识字学词


1．齐读带拼音的词语。


2.教师出示生字卡片，认读生字 (提醒学生注意读准字音) 。重视言字旁，虫字旁，折文旁汉字教学。可以用字的音，形，意等方法辅助，加深印象，适度延展字族教学。


3.学习多音字“地”。


4.开小火车：开小火车读，适当给予评价。


5.齐读


6.扩词比赛：以四人小组为单位，对每个生字进行扩词练习，重点用“尖、说、弯、春”扩词。(在平时的教学中，注重词汇的积累)


7.练习说话。用“是”练习说一句话。(注重说话训练)


四、查读。(在读中体现层次，培养学生的语感)


教师引言：同学们把生字学得这样好，相信课文读得更棒。我们先自由读一读，然后比一比谁读得最熟练、声音最响亮、字音最准确。


多媒体出示朗读要求：


一读：咬字准确，声音响亮。


二读：读通句子，语速稍快


三读：读得流畅，读出感情。


1.每组选一名代表，读后师生评价。


2.组与组齐读，评出优胜组。


3.再读课文，想想课文写了什么？


4.做道连线题： 顽皮的 小草


鞠着躬的 谷穗


圆圆的 雪人


尖尖的 荷叶


谁能用恰当的语调读出不同的样子。


五、写字指导


1.认识笔画撇，指导学生书空练习。


2.指导学生书写“四”


（1）观察占格


（2）提醒学生在书写每个字时应注意些什么。


（3）学生练习书写，每个字练写两遍。


（4）学生互评。


六、布置作业，课外延伸


1.教师引言：春、夏、秋、冬，大自然给我们馈赠了很多礼物，让我们一起来看一看吧！


2.课件展示四季图，学生观看。


3.教师引导：因为四季的美好，人们写了很多赞美四季的小文章，现在老师推荐给你读一读。


教学反思：








授课教师： 领导签字：