我是中国人 教案 部编版五四制语文一上

这是一份小学语文全册综合教学设计，共3页。教案主要包含了创设情境，揭示课题，朗读儿歌，激发情感等内容，欢迎下载使用。
授课时间：


教学目标：


1、通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。


2、通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。


教学重点：


知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。


教学难点：


初步了解我国是个多民族的国家。


教学过程：


一、创设情境，揭示课题


1.、播放歌曲《大中国》，提问：这首歌唱的是什么？引导学生说：中国是我们的家。


2、出示插图，提问：图上这些小朋友都是中国人吗？为什么他们穿的衣服不一样？


讲解：我们的国家是一个多民族的国家，一共有 56 个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。


讲解不同民族的故事，引导学生认识壮族、回族、满族、藏族等。


看图说话，听读句子


1、引导学生观察画面中的远景，说一说看到了什么？


（1）引导学生看图简单介绍天安门。（红的墙、黄的瓦）


（2）引导学生认识五星红旗。五星红旗是我们的国旗，是我们伟大祖国的象征。 出示天安门前升国旗的图片或录像，加深对国旗的认识。


2、提问：天安门是中国的象征，是我们国家的代表性建筑，你还知道我们国家的哪些代表性建筑？（教师事先准备相关图片进行展示，如故宫、长城。）


3、教师带读句子：我是中国人。


三、唱一唱，跳一跳 师生一起唱《我们的祖国是花园》。


四、朗读儿歌，激发情感


1、朗读儿歌


我爱鲜花，我爱白鸽，


我爱万里长城，我爱长江黄河，


我是中国人，我爱我的祖国。


跟读句子


教师：我们为自己是中国人而感到自豪。


齐读：我是中国人。



















































































授课教师： 领导签字：