所属成套资源:化学九年级上册《自然界的水》每课时导学案及章节检测题及答案,适合学生自主学习及检测。
- 第四单元 课题1 爱护水资源 学案 0 次下载
- 7.4第四单元 课题2 水的净化(1) 学案 0 次下载
- 8.2第四单元 课题3 水的组成 学案 0 次下载
- 9.1第四单元 课题4 化学式与化合价(1) 学案 0 次下载
- 课题4 化学式与化合价2 学案 0 次下载
人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题2 水的净化学案设计
展开这是一份人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题2 水的净化学案设计,共3页。学案主要包含了温故探新,设问导读,自学检测等内容,欢迎下载使用。
自主学习、课前诊断
一、温故探新
(1)自来水是天然水经过____、 _____ 、______ 、_____等程序净化处理得到的,但仍属于 (填“混合物”或“纯净物”)。
(2)过滤操作中用到的三种玻璃仪器是______、______ 、_____。
二、设问导读
1.硬水和软水
[问题1]什么是硬水、软水?
阅读课本P76,回答下列问题:
(1)硬水是含有较多的可溶性__________的水;所以硬水一定是_____水。(填“纯净”或“不纯净”)
而软水是指是不含或含有较少的可溶性______的水;所以软水_____是纯水。(填“一定”或“不一定”)
2.硬水和软水的区别
[问题1]怎样区别硬水和软水?
(2)区别硬水和软水的方法很多,通常用加入_______区别。
3.硬水的软化
[问题3]硬水是怎样软化呢?学生阅读P76,二人小组讨论下列问题:
(3)使用硬水给生活生产带来许多麻烦:①洗衣服时,既浪费____, 又会使衣服变_____;②锅炉用硬水时会形成_____,浪费燃料,甚至引起_____。所以在工业生产、生活中,常将硬水进行____。生活中常用____的方法降低水的硬度。实验室中常用______ 的方法制备纯净水。
4.蒸馏水
[问题4]如何制取蒸馏水呢?学生阅读P77实验4-4,教师演示。小组讨论问题:
(4)①蒸馏水是纯度最___的水,实验室常用_____的方法制取。既是软水又是纯净水的水是_______ 。
②根据实验装置和图示回答:
在蒸馏烧瓶中加入约1/3体积的_____水,再加入几粒子沸石或碎瓷片,其目的是:__________。
③加热前要检查装置的______,加热烧瓶时要垫上______。
④为了提高冷凝效果,冷凝管内的水流方向是________;(填“由上往下”或“由下往上”)。
三、自学检测
1.下列属于软水的是( )
A.河水 B.海水
C.自来水 D.蒸馏水
2.下列方法中能将硬水进行软化的是( )
A.加明矾搅拌 B.过滤
C.自然沉降 D.煮沸
3.下列说法正确的是( )
A.软水可作锅炉用水
B.软水一定不含钙、镁化合物
C.矿泉水是软水
D.含有可溶性钙、镁化合物,的水是硬水
4.下列净水的操作中,单一操作相对净化程度最高是( )
A.沉淀 B.过滤
C.吸附 D.蒸馏
5.下列净水操作程序中,不属于自来水的净化程序的是( )
A.沉淀 B.过滤
C.吸附 D.蒸馏
自我诊断
上课时要重点和同学合作交流什么?
互动学习、问题解决
导入新课
交流展示
学用结合、提高能力
一.巩固训练
1.下列属于化学变化的是 ( )
A.水蒸馏 B.水结冰
C.水沸腾 D.水电解
2.下列可检验硬水和软水的是()
A.观察水的颜色 B.闻水的气味
C.品尝水的味道 D.用肥皂水看气泡
3.下列关于水说法不正确的是()
A.水是生命活动中不可缺的物质
B.水分解和水蒸发都是化学变化
C.用肥皂水可以检验硬水和软水
D.净化水的方法有沉淀、吸附、 过滤和蒸馏等
4.下列说法正确的是
A.可用肥皂水区别硬水和软水 B.过滤可以使硬水变软水
C.可用适量杀虫剂消毒自来水 D.长期饮用硬水可以补钙
5.水是生命的基础,没有水就没有生命。下列有关水的说法不正确的是( )
A.婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康
B.长期饮用硬水会危害身体健康
C.工业废水经处理达标后才排放
D.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
6.李伟同学将一杯浑浊的湖水样品静置一会儿后,倒入自制的简易净水器中,采用下图所示装置进行过滤。请回答:
①静置一会儿的目的是 ______;
②其中活性炭的作用是_______。
③图中①②物质分别是(填“活性炭”、“石英沙”):________。
④硬水是含有较多_________的水。
净化后的水是硬水,还是软水?_____ 可用 ______ 检验。
当堂检测
世界环境日的主题之一为:“水—20亿人生命之所系”。请你参与下列有关问题的讨论:自来水的生产过程大体如下:
(1)过滤池中有活性炭层,活性炭起______作用。处理水时,通常通入一定量氯气(或加入漂白粉),其作用是____________________。
(2)在实验室中要除去天然水中的固体杂质,可以采用____的方法(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要区分硬水和软水,可用_____检验。现要降低水的硬度,在家庭里通常采用__________的方法。(4)蒸馏水是____。(“硬水”或“软水”)
(5)在日常生活中硬水的危害有____________________。( 举一例)
三、拓展探究
发生地震、洪涝灾害地区的灾民用以下几个步骤可将已通过自然沉降滤去泥沙的河水转化为饮用水,其处理过程为①加入明矾、②加入漂白粉、③静置沉淀、④加热煮沸。其合理的顺序是(填序号) 。
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