化学九年级上册课题4 化学式与化合价学案

这是一份化学九年级上册课题4 化学式与化合价学案，共2页。教案主要包含了温故探新，设问导读，自学检测，自我诊断等内容，欢迎下载使用。
（第二课时）


自主学习、课前诊断


一、温故探新


（1）表示物质组成的式子--化学式。宏观上表示一种______；表示组成物质的______；微观上表示物质的一个 ；表示组成物质分子______。


（2）化学式“SO2”宏观上表示： ；微观上表示：_ ___________________________ 。


(3)红磷在氧气中燃烧，生成物的化学式为；_______。其生成物的分子中磷原子和氧原子的个数比为：___


二、设问导读


[问题1]：化合价是表示什么的？


阅读课本P84，回答下列问题：


（1）化学上用化合价来表示


的数目。如：在水中氢元素的化合价为 ；氧元素的化合价为 ；


[问题2]：怎样表示元素的化合价？


(2)元素的化合价通常用_______ 表示，应写在元素符号的___方（如 ）；


化合价与离子表示方法不同，意义_____。但化合价和离子电荷的正负与数值____。（填“相同或不同”）例如：











[问题3]：元素的化合价有什么规律？


(3)元素的化合价是元素的原子在形成______时表现出来的一种性质。化合价的对象是____而不是物质。化合价有___价和___价。单质中元素的化合价为_____。化合物中元素正负化合价的代数和为_____。


常见元素的化合价：钾钠氢银__价，钙镁锌钡___价；通常氧为___价；铜汞正二铝____，铁有正__和正__；碳有正二和__，硫有负__正四六。【问题3】化合价与离子符号的书写有一定的区别：


[问题4]：化合价有什么应用？


①根据化学式确定元素或根的___。依据：化合物中元素正负化合价的代数和为_____。例如：KMnO4 中“Mn”的化合价为____。


②根据化合价求化合物的_____。


依据：该化合物真实存在；各元素化合价的代数和为_____。


步骤：正价左、负价右；标化合价；求原子个数：





=原子个数；


检查。例如：已知，硫的化合价为+4、+6价，则硫的氧化物的化学式____、____。


三、自学检测


1、FeSO4中，硫元素的化合价（ ）


A．+2B．+3C．+6D．+4


2、光变色防伪油墨中含有MgF2，MgF2中F的化合价为


A．＋1 B．＋2


C．－1 D．－2


3、已知化合物中铝元素为+3，氧元素为-2，由这两种元素形成化合物的化学式可能为（ ）


A．AlO B．Al2O3


C．Al3O2 D．O2Al2


4、关于化合价说法，正确的是（ ）


A．在化合物中，金属是正价，非金属是负价


B．一种元素只能表现一种化合价


C．在单质里，元素的化合价为零


D．只有元素才具有化合价


四、自我诊断


上课时要重点和同学合作交流什么？


互动学习、问题解决


导入新课


交流展示


学用结合、提高能力


一．巩固训练


2、下列说法正确的（ ）


A．单质的化合价为零


B．原子团没有化合价


C．化合物中正负化合价代数和为0


D．元素的化合价没有正负之分


5、次氯酸钙[Ca（ClO）2]能起杀菌、消毒作用，其中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为-2，则氯元素的化合价是（ ）


A．+lB．+3C．+5D．+7


6、铁的合价为+3价，硫酸根的化合价-2价，他们形成化合物的化学式为（ ）


A．FeSB．FeSO4


C．Fe2（SO4）3D．Fe3（SO4）2


当堂检测


1.用化学用语填空：


氧元素__________；2个氧分子__________；钠离子________；水中氧元素的化合价__________；


2.标出下列物质加点元素化合价





三、拓展探究


反应前后同一元素的化合价会发生什么样的变化呢？小芳对前面一些学过的化学方程式进行研究后发现：元素化合价有可能升高也有可能降低或不变．在：：H2 + CuO加热 Cu + H2O反应中铜元素的化合价 （填升高、降低或不变），氢元素的化合价 ；经过与同学讨论交流后小芳又有了重要发现：同一反应中若有一种元素的化合价升高则一定有另一元素的化合价 ．化合价
离子
表示方法
用＋1、＋2、－1、－2……表示标在元素符号的


(“1” )
用＋、2＋、－、2－……表示标在元素符号 (“1” )
实例
＋1 －1－1 ＋2


Na、Cl、OH、Ca
Na＋、Mg2＋、Al3＋、


Cl－、SO42－
联系与区别
同种元素(或原子团)的化合价和离子电荷通常在数值上 ，位置 ，正、负号的写法 。中考资源网