三年级上册语文试题期中评价卷（含答案）部编版
展开2020-2021学年度第一学期期中教学质量检测
三年级语文试卷
[考试时间：60分钟 满分：100分]
1.给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。(6分)
坪坝(bèi bà) 挨打(ái āi) 石径(jīnɡ jìnɡ)
介绍(shào sào) 处分(chù chǔ) 窗明几净(jǐ jī)
2.看拼音,写词语。(6分)
3.把下面的词语补充完整,并按要求填空。(12分)
(1)( )头晃( ) ( )心 ( )胆
上面的词语都与 有关,请再写出一个类似的词语:
(2)天( )云( ) 五谷( )( )
上面的词语都与 有关,请再写出一个类似的词语:
(3)百( )百( ) 四( )八 ( )
上面的词语都有两个 ,请再写出一个类似的词语:
4.选择正确的答案填入括号里。(4分)
(1)下列句子中没有使用修辞手法的一项是( )。
A.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
B.它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
C.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
D.地面上一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。
(2)下列选项中不是相同类别的一组字是( )。
A.咬、叼、咽、吞 B.叫、吵、唤、吼 C.啃、啼、含、吱 D.啪、哗、呜、嘀
5. 把下面的诗句或语句补充完整,并回答问题。(8分)
(1)《山行》的作者是唐代诗人 。 其中“ , ”写出了作者被眼前的美景吸引,舍不得离去的心情。
(2)“ ,最是橙黄橘绿时”这两句诗出自苏轼的《
》,这首诗描写的季节是 。
(3)意欲捕鸣蝉, 。
(4) ,其利断金。
6. 判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(5分)
(1)《花的学校》的作者是英国的泰戈尔,他的代表作有《飞鸟集》。 ( )
(2)词语“金桂飘香”“层林尽染”都与秋天的景色有关。 ( )
(3)《安徒生童话》中的《白雪公主》,叶圣陶的《稻草人》都是童话故事。 ( )
(4)预测的依据可以是故事里的内容,也可以是生活经验和生活常识。 ( )
(5)“他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。”这句话没有语病。 ( )
7.阅读短文,回答问题。(12分)
去年的树(节选)
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有座很大的工厂,锯木头的声音沙沙地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”
大门回答说:“树嘛,在厂子里给切成细条,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩。鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗
小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。
(1)在短文中的“ ”内加上合适的标点符号。(3分)
(2)根据选文,说出树的变化过程:(3分)
树( )( )( )
(3)短文采用 的方式展开,表现出鸟儿对朋友的 。(2分)
(4)想象一下,鸟儿在想些什么?(4分)
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。她想:
唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿。她想:
8.阅读短文,回答问题。(17分)
打翻的鱼缸
①三年级的教室里,同学们正在紧张地进行期中考试,监考老师也静静地守在这里。教室最后一排,一个小男孩的脸一阵红一阵白,这并不是因为试题太难,而是他太想上厕所。但是,腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。忽然,尴尬的事发生了,他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:这下完了,如果同学们发现,我会被笑死的,再也不会有人愿意和我一起玩了,怎么办啊?小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头写题, 。
②细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边,立刻就明白了一切。随后,老师不动声色地来到窗边,端着窗台上的金鱼缸走过来,经过小男孩身边时,他“一不小心”打翻了鱼缸,小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学,大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉,并示意其他同学继续考试。接着,他领着小男孩来到自己的办公室,擦干小男孩身上的水,并给他换上一条干净的裤子。
③小男孩回到教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系到胸口上了,看上去滑稽极了,但是 ,而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里对老师充满了感激。
④考试结束了,同学们陆续离开了教室,最后剩小男孩一个人,他走到老师身边,怯生生地对老师说谢谢您,老师
⑤不要紧,我小时候也弄湿过裤子老师拍拍小男孩的头微笑着说
⑥过了一会儿,小男孩穿着那条不合身的裤子,一蹦一跳地走出了教室。你看,老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情,来掩饰小男孩的尴尬事,这是多么聪明,多么富有爱心的老师啊!
(1)联系上下文,选择恰当的句子填在文中横线上。(填序号)(4分)
A.没有一个同学嘲笑他 B.没有人发现小男孩的异常
(2)在短文中的“”里加上恰当的标点符号。(3分)
(3)短文第②自然段中“这突如其来的事故”在文中具体指( )。(4分)
A.小男孩尿裤子了
B.细心的老师发现了小男孩的焦躁不安
C.老师“一不小心”打翻了鱼缸,小男孩身上溅满了水
D.老师连忙向小男孩道歉,并示意其他同学继续考试
(4)按照短文记叙的顺序,给下列表述小男孩心理变化的词语标上序号。(3分)
羞愧( ) 感激( ) 焦躁不安( )
(5)用“ ”在短文中画出能概括短文中心的一句话。(3分)
9.习作。(30分)
明明是只十分聪明的小兔子。它特别喜欢学习各种本领,可总是半途而废。它找鸭子大叔学游泳,刚学一天就觉得太难了。于是它又找猴子哥哥学爬树,找狐狸阿姨学算术……它觉得学习本领太辛苦了,于是决定出发去找一份工作……
要求:根据上面的内容,预测接下来会发生什么事情,续写成一篇完整的童话故事。语句要通顺,情节要合理。写作之前先拟一个题目。
参考答案
1.bà ái jìnɡ shào chǔ jī
2.服装 跳舞 规则
颜料 温和 墙壁
3.(1)摇 脑 提 吊 人 示例:张牙舞爪
(2)高 淡 丰登 秋天 示例:秋高气爽
(3)发 中 面 方 数字 示例:七上八下
4.(1)D (2)C
5.(1)杜牧 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
(2)一年好景君须记 赠刘景文 秋季
(3)忽然闭口立 (4)二人同心
6.(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)×
7.(1): “ , , ? ”
(2)细条 火柴 灯火
(3)对话 深厚情谊
(4)示例:树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌。
树朋友,我唱的歌你听见了吗?再见了。
8.(1)B A
(2): “ 。 ” “ 。 ” , 。
(3)C (4)1 3 2
(5)你看,老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情,来掩饰小男孩的尴尬事,这是多么聪明,多么富有爱心的老师啊!
9.略
