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2020版新一线高考历史(岳麓版)一轮复习教学案:模块3第11单元单元高效整合
展开[纵向梳理]
一、儒家思想的发展演变过程
历程 | 地位 | 原因 |
春秋战国:儒学创立和发展时期 | 儒家思想受到统治者的冷落 | “仁政”“德治”等主张虽然有利于缓和社会矛盾,但在诸侯争霸、战乱不断的年代,其主张不适应当时激烈的社会变革 |
秦朝:儒学受到重创时期 | 儒家思想受到压制 | 秦统一后,儒生依旧遵守旧的主张,非议郡县制,站在了专制主义中央集权的对立面,不能为统治者服务 |
汉代:儒学改造时期 | 儒学处于独尊的地位 | 董仲舒提出“大一统”“天人感应”等新内容,对儒家思想进行了改造,适应了当时加强中央集权的需要 |
宋明:儒学转型和成熟时期 | 儒家思想正统地位依然如故 | 儒学更加理论化和思辨化,体现了唯心主义的内容,逐渐束缚了人们的思想;儒家思想发生了转型,理学产生并发展到心学,更加适应统治者的需要 |
明清:批判继承时期 | 儒学正统地位受到冲击,但仍占统治地位 | 资本主义萌芽的发展和封建统治的腐朽 |
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1.(2018·江苏四市一模)董仲舒称:“天之生民,非为王也,而天立王,以为民也,故其德足以安乐民者,天予之;其恶足以贼害民者,天夺之。”这反映出董仲舒( )
A.继承发展了先秦儒家的“民本”思想
B.把道家、法家思想糅合到儒家思想中
C.为封建君主专制统治提供了理论依据
D.将“无为”思想提升到了天意的高度
A [“天之生民,非为王也,而天立王,以为民也,故其德足以安乐民者,天予之;其恶足以贼害民者,天夺之”体现的是儒家的德治思想,故A项正确;材料体现的是儒家的德治思想,没有涉及道家、法家思想,故B项错误;材料体现的是儒家的德治思想,为封建君主专制统治提供理论依据的是君权神授,故C项错误;材料的内容是将“德治”思想提升到天意的高度,故D项错误。]
二、儒家思想特点及现代价值
1.特点
(1)注重道德修养:爱人、德政、孝悌、仁、义、礼、智、信等。
(2)注重血亲人伦:孝悌也者,其为仁之本欤?
(3)注重民本思想:苛政猛于虎;为政以德;节用而爱人,使民以时。
(4)注重社会秩序:克己复礼、正名、齐之以礼等。
(5)注重现实社会:关注现实政治、伦理生活、具有理性精神。
(6)注重群体意识:重视并积极维护群体秩序与和谐,个人服从群体。
(7)注重开放意识:外儒内法、宋明理学(三教合流),具有很强适应性。
2.现代价值
(1)儒家思想所倡导的道德规范有利于培养现代公民意识。
(2)“大一统”思想有利于维护国家统一和社会稳定。
(3)“以人为本”的治国思想有利于今天的政治建设。
(4)“和为贵、和而不同”的思想有利于和谐世界的构建。
(5)民本思想有利于“三农”问题和民生问题的解决。
(6)“义利观”有利于社会主义市场经济的完善。
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2.(2016·海南高考)孟子发扬孔子开创的儒学,主张涵养“浩然之气”,倡导“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是( )
A.努力完善个人品德 B.坚持个人独特性格
C.勇于突破礼制束缚 D.敢于反抗专制暴政
A [孟子主张涵养“浩然之气”,倡导“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”体现了儒家的“内圣”主张,强调个人要不断提高内在的道德修养,故选A项;结合所学知识可知,儒家注重个人内在的道德修养和外在的行为规范,不强调个人独特性格,排除B、C两项;题干主要体现的是孟子关于个人道德修养方面的主张,不涉及其对政治的看法,故排除D项。]
三、时代特征对艺术风格的影响
时期 | 艺术风格 | 时代特征 |
先秦 | 兼容并包、宽容开放 | 春秋战国时期是社会大变革时期,出现了百家争鸣 |
秦汉 | 恢弘大度 | 国家统一,生产发展,民族联系加强,文化迅速发展 |
隋唐 | 兼容并蓄、全面繁荣 | 政治稳定,经济发展,民族融合,中外交流频繁 |
宋元 | 平民化、世俗化 | 商业繁荣、城市发展,市民阶层扩大 |
明清 | 承古萌新 | 封建专制制度渐趋衰落,君主专制达到顶峰;商品经济繁荣,资本主义萌芽出现 |
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3.(2018·衡水模拟)唐代书法中“楷书”规矩之森严、法度之完备、风格之繁复令后世望而却步。另一方面唐代所孕育并产生的“狂草”纵放恣肆、奇宕瑰伟,完全可以和楷书平分秋色。这反映了( )
A.唐代草书否定了楷书的法度规范
B.唐代书法完全满足了时人的审美需求
C.唐代书法“既合法又尚情”的艺术特质
D.唐代社会三教合一的思想格局
C [从材料“‘楷书’规矩之森严”“‘狂草’纵放恣肆、奇宕瑰伟”中可以看出,唐代书法既有法度又狂放不羁,故C正确;A项比较片面;B项错误,错在“完全”;三教合一是指儒家、道教和佛教,而材料中没有体现,故D项错误。]
[中外关联]
中国古代科技与近代西方科技
1.中国古代科技与近代西方科技的不同点
(1)中国古代科技重视对生产技术经验的总结,缺乏理论探索和理性认识;西方近代科技重实验,并形成了以实验事实为根据的系统的科学理论。
(2)中国古代科技重综合,直接从现象中进行整体理论综合;西方近代科技重分析,把分析的实践上升到科学方法论的高度加以阐明。
(3)中国古代科技重实用,科技成果直接满足人们生产与生活的实际需要;西方近代自然科学重理论,为近代科学理论指出了明确的方向。
(4)中国古代科技服务于农业;西方近代科技主要服务于工业。
2.四大发明对中外的不同影响
四大发明 | 对我国的影响 | 对世界文明的影响 |
造纸术 | 有利于我国文 化事业的发展 | 促进了人类文化的传播,推动了欧洲文化的普及和推广,是中华民族对世界的巨大贡献 |
印刷术 | 有利于文化传播和发展 | 推动了文艺复兴和宗教改革,促进了欧洲社会进步和世界文化的发展 |
指南针 | 有利于航海事 业的发展 | 为欧洲航海家发现美洲和实现环球航行,资产阶级开拓世界市场、进行殖民扩张提供了重要条件 |
火药 | 促进了火药武器的产生和应用 | 火药传到欧洲,对资产阶级战胜封建贵族起到一定作用 |
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4.阅读材料,回答问题。
材料一 下图为中西方古代科技成果的比较。
材料二 中国发明了指南针、印刷术和火药这些重要的东西,外国今日知道利用它,所以他们能够有今日的强盛……由此可见中国古时不是没有能力的,因为后来失了那种能力,所以我们民族的地位也逐渐退化。现在要恢复固有的地位,便先要把我们固有的能力一齐都恢复起来。
——《孙中山选集》
(1)根据材料一,指出中国在世界科技发展史上的地位的变化,并根据所学知识分析其原因。
(2)如何理解孙中山说的“外国今日知道利用它,所以他们能够有今日的强盛”?
(3)材料二中孙中山对“我们民族的地位也逐渐退化”原因的分析是否正确?为什么?
[解析] 第(1)问,“地位”要分阶段指出,“原因”可从政治、经济、思想、文化等方面分析。第(2)问考查古代中国四大发明对欧洲的影响,可以用孙中山的相关论述回答。第(3)问,国家衰落的主要原因不是科技落后,而是制度落后。
[答案] (1)变化:3—15世纪中国科技领先于西方,15世纪以后中国科技逐渐落后于西方。
领先的原因:发达的农耕文明,中央集权制度,儒家思想的影响,重视教育,历代经验的积累,劳动人民的努力等。落后的原因:资本主义萌芽发展缓慢,腐朽的封建专制制度,重农抑商政策,闭关锁国政策等。
(2)中国的四大发明帮助欧洲实现了由古代社会向近代社会的转型,使欧洲走上了发展资本主义的道路。
(3)不完全正确。中国落后的根本原因在于封建制度的腐朽,这一制度制约了中国科技的发展;西方国家的侵略是近代中国落后的主要原因。