所属成套资源:2020年人教版九年级化学上册 单元检测卷(含答案)
人教版九年级上册本单元综合和测试同步练习题
展开
这是一份人教版九年级上册本单元综合和测试同步练习题,共6页。试卷主要包含了5指标,PM2等内容,欢迎下载使用。
《我们周围的空气》单元检测卷
LISTNUM OutlineDefault \l 3 在下列变化中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是( )
A.用过氧化氢和二氧化锰制氧气
B.石蜡在空气中燃烧
C.高锰酸钾受热分解
D.铁丝在氧气中燃烧
LISTNUM OutlineDefault \l 3 关于催化剂的下列说法中,正确的是( )
A.化学反应后催化剂的质量减少
B.化学反应后催化剂的质量增加
C.催化剂可改变化学反应速率
D.化学反应后催化剂的化学性质发生变化
LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列实验中的做法错误的是( )
A.用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时,用足量的红磷
B.做铁丝在氧气中燃烧实验前,在集气瓶内铺一层细沙
C.排水法收集气体,当导管口刚有气泡冒出时立即收集
D.实验室用氯酸钾制取氧气的反应中,用二氧化锰作催化剂
LISTNUM OutlineDefault \l 3 《环境空气质量标准》新增PM2.5指标,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。为实现空气质量达标,合理的做法是( )
A.煤炭直接燃烧
B.秸秆焚烧还田
C.开发清洁能源
D.提倡多开汽车
LISTNUM OutlineDefault \l 3 通过创建卫生城市活动,巴中市空气状况有了明显变化,但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5。造成这种现象的可能原因是( )
①地面建筑产生大量粉尘 ②沙尘暴天气增多 ③太阳能热水器的使用
④汽车尾气的大量排放 ⑤燃烧天然气 ⑥燃煤取暖
A.①③⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.①②④⑥ D.③④⑤⑥
LISTNUM OutlineDefault \l 3 某班同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管,点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。
下列对这两种现象解释合理的是( )
①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出
A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④
LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号,下列说法中不正确的是( )
A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检验装置气密性
D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列物质中属于纯净物的是( )
A.洁净的空气 B.澄清的河水 C.纯净的NaCl溶液 D.冰水混合物
LISTNUM OutlineDefault \l 3 对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.反应时间较长的是高锰酸钾
LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列关于催化剂的认识中正确的是( )
A.催化剂在反应后质量减小
B.催化剂用一次就不能再用了
C.催化剂能增加生成物的质量
D.催化剂能改变化学反应的速率
LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列实验的容器中,其解释没有体现水的主要作用的是( )
LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列有关氧化反应、化合反应的说法中,正确的是( )
A.有两种物质参加的反应是化合反应
B.只有物质与氧气之间发生的反应才叫做氧化反应
C.化合反应一定是氧化反应,氧化反应不一定是化合反应
D.有氧气参加,且由两种物质生成另一种物质的反应,既是化合反应,又是氧化反应
LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图所示,将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封,发现小白鼠仍可存活一段时间,且瓶壁逐渐变模糊。回答下列问题:
(1)小白鼠能存活一段时间的原因是 ;
(2)瓶壁变模糊的原因是 ;
(3)烧杯中导管内液面高度的变化是 ;
(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是 。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 比较、推理是化学学习常用的方法,请根据以下反应事实推导出该事实中影响化学反应的因素:
LISTNUM OutlineDefault \l 3 阅读下面的短文,回答问题:
①纯净的氮气是一种没有颜色、没有气味的气体,
②密度与空气相差不大,
③氮气能与氢气在高温、高压并有催化剂的条件下生成氨气,
④氮气难溶于水,
⑤氮气还能与氧气在放电的条件下生成无色的一氧化氮气体,
⑥一氧化氮不溶于水,
⑦一氧化氮在常温下与氧气反应生成二氧化氮,
⑧氮气约占空气体积的4/5,
⑨氮气和氩气的混合物用来填充灯泡,使灯泡经久耐用。
(1)以上描述的是氮气的物理性质的是_______,是氮气的化学性质的是_______,是氮气的用途的是________。(填序号)
(2)实验室要收集氮气时,应采取________,是因为 。
(3)用文字表达式表示下列化学反应:
①氮气与氢气的反应________________________________________________;
②由一氧化氮生成二氧化氮的反应 __________________________________。
(4)将氮气和氩气的混合物充入灯泡,是利用了它们的________性。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 简要写出由于实验操作不当而引起下列后果的原因。
(1)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时,水槽中的水变成紫红色。
_________________________________________________________________;
(2)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,实验结束时,发现试管炸裂。
_________________________________________________________________;
(3)做细铁丝在氧气中燃烧实验时,没有观察到火星四射的现象。
_________________________________________________________________;
(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时,木炭伸入集气瓶后,很快熄灭。
_________________________________________________________________。
实验与探究题
LISTNUM OutlineDefault \l 3 根据下图回答问题:
(1)写出装置图中的仪器名称:①_ ,② 。
(2)实验室用高锰酸钾加热制取氧气,应选用的发生装置是 ,收集装置是 或 ,请写出该反应的文字表达式 。
(3)某兴趣小组的同学利用上述装置制取O2时,发现水槽中的水变红了,其原因是 。
(4)NO2是一种红棕色的有毒气体,密度比空气大,溶于水,能和NaOH发生反应生成盐和水,实验室用铜和浓硝酸反应制取,制取NO2的发生装置是 ,用F装置收集NO2,气体从 (填“a”或“b”)端进入,为防止污染环境,装置F要与装置 连接。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 根据如图所示实验,回答下列问题。
(1)图A中反应的文字表达式为_____________________________________;铁丝要绕成螺旋状的原因是________________________;集气瓶中预先加水或细沙的作用是____________________________。若将氧气换成空气,则该化学反应____________(填“能”或“不能”)进行,其原因是________________________________________________。
(2)图B中红磷反应的文字表达式为____________________;在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是________________________;上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验结果与实际不符的可能原因是____________、________________(写两条即可)。
(3)用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的________部分迅速烧红;图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是____________________。
(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时,木炭燃烧的现象是______________________。
参考答案
LISTNUM OutlineDefault \l 3 \s 1 答案为:D;
解析:用过氧化氢和二氧化锰制氧气的反应是分解反应;石蜡在空气中燃烧的反应是氧化反应,但不是化合反应;高锰酸钾受热分解的反应是分解反应;铁和氧气反应生成四氧化三铁,反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应,反应物中有氧气参加,也是氧化反应,故D正确。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:C;
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:C;
解析:用红磷测定空气中氧气含量,为了使氧气完全消耗,红磷应足量,故A正确;做铁丝在氧气中燃烧实验时,预先在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙,能防止高温生成物溅落,炸裂瓶底,故B正确;用排水法收集气体时,导管口刚有气泡冒出就立即收集,会使收集的气体不纯,应等导管口气泡连续均匀冒出时再开始收集,故C错误;实验室用氯酸钾制取氧气时,常用二氧化锰作催化剂,故D正确。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:C;
解析:煤炭直接燃烧、秸秆焚烧和汽油燃烧均会产生大量的可吸入颗粒物,加剧空气污染,不利于实现空气质量达标;开发清洁能源,可以保护环境,有利于实现空气质量达标,故C项正确。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:C;
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D;
解析:本题采用误差分析法解答。做测定空气中氧气含量的实验时,导致测定结果小于1/5的原因可能有:①红磷的量不足;②装置漏气;③没有冷却到室温就打开弹簧夹;导致测定结果大于1/5的原因可能有:①插入燃烧匙的速度过慢;②弹簧夹没有夹紧。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D;
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D;
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:B;
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D;
解析:由催化剂的定义可知:催化剂在化学反应前后质量不变,故A错误;由于催化剂的化学性质不变,催化剂可以多次使用,故B错误;催化剂能改变其他物质的反应速率,不能增加生成物的质量,故C错误;由催化剂的定义可知,催化剂能改变化学反应的速率。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:A;
解析:硫在氧气中燃烧时会产生有毒气体二氧化硫,常用水进行吸收,以防止对空气的污染。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D;
解析:化合反应的反应物为两种或两种以上,生成物只有一种,故A错;物质与氧发生的反应是氧化反应,这里的氧可以是氧气,也可以是含氧化合物,故B错;化合反应与氧化反应没有必然的联系,也就是说化合反应不一定是氧化反应,氧化反应也不一定是化合反应,故C错。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:
(1)瓶内有氧气,可供小白鼠呼吸;
(2)小白鼠呼出的二氧化碳使石灰水变浑浊;
(3)上升;
(4)氮气。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:
(1)反应物的浓度(或氧气的浓度)
(2)反应温度
(3)催化剂
(4)反应物的接触面积
解析:通过比较每种情况中两个反应的差异得出影响化学反应的因素。
(1)中氧气的浓度,(2)中反应时的温度,(3)中是否使用催化剂,(4)中铜与空气的接触面积是导致两个反应效果不同的原因。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:
(1)①②④ ③⑤ ⑨
(2)排水集气法 氮气难溶于水,密度与空气相比相差不大
(3)①氮气+氢气氨气
②一氧化氮+氧气→二氧化氮
(4)稳定
解析:有关物质颜色、状态、密度、气味等的描述属于物理性质;物质在化学变化中表现出的性质,属于化学性质;根据物质在水中的溶解性,以及与空气密度的相对大小确定收集方法;为了防止通电时灯丝被氧化,灯泡内应填充化学性质稳定的气体。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:
(1)实验时试管口没有放一小团棉花
(2)可能试管口没有略向下倾斜(或加热时没有预热,或加热前试管外壁的水没有擦干,或实验结束时先熄灭酒精灯等,答案合理均可)
(3)可能是收集的氧气不纯(或细铁丝上的铁锈没有除去,或刚点燃细铁丝下端的木条就伸入集气瓶中等,答案合理均可)
(4)可能是将红热的木炭很快伸进集气瓶底
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:
(1)写①试管,②集气瓶。
(2)A,C或E,高锰酸钾eq \(――→,\s\up7(加热))锰酸钾+二氧化锰+氧气。
(3)实验时可能试管口未塞一团棉花__。
(4)B,b,H。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:
(1)铁+氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))四氧化三铁;增大受热面积,增大与氧气的接触面积;防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底;不能;空气中氧气的含量低
(2)氧气+磷eq \(――→,\s\up7(点燃))五氧化二磷;使空气中的氧气与红磷充分反应;红磷的量不足;装置漏气(或没有冷却到室温就读数)
(3)外焰;防止氧气大量逸出
(4)发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
相关试卷
这是一份人教版九年级化学上册 第二章 我们周围的空气 单元检测卷,共5页。试卷主要包含了选择题,填空与简答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中化学人教版九年级上册本单元综合和测试当堂检测题,共6页。试卷主要包含了单选题,填空题等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中人教版本单元综合和测试优秀当堂达标检测题,共15页。试卷主要包含了选择题,填空与简答题等内容,欢迎下载使用。