初中物理沪科版九年级第三节 汽化与液化课文配套课件ppt

这是一份初中物理沪科版九年级第三节 汽化与液化课文配套课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了有很多水珠，导入新课，学习目标，小水珠，空气中水蒸气，遇冷液化，讲授新课，升高了，液化放热，液化的方法等内容，欢迎下载使用。

想一想：水珠哪里来的？
日常生活中还有哪些和这个类似的现象?
将一瓶矿泉水从冰箱拿出来后，过一段时间瓶子外会出现什么？
观察下列现象，思考这些现象是如何形成的？
1.知道什么是液化。 2.了解液化的方法。 3.能解释日常生活中的液化现象 。
像水蒸气变水那样，物质从气态变为液态的过程称为液化。
液化时气体会放出热量。
条件:热的气体遇冷,越冷液化越明显。
液化是汽化的相反过程。
液化本质：热的水蒸气遇冷放热液化变成小水珠。
在试管A未放入容器B前,先用温度计测出B中的水温.再将试管A放放入B中,让烧瓶内的水沸腾时产生的水蒸气通入试管A中.水蒸气在试管A中会遇冷液化为水.过一段时间再测容器B中的水温.它的温度是升高还是降低？这说明什么？
1.用嘴对准自己的双手呵气，几秒钟后手有何感觉？吹气呢？
2.被水蒸气烫伤比被开水烫伤严重，现在你知道原因了吗？
气体液化的时候要放热。烧水、做饭的时候，被100℃的水蒸气烫伤往往会伤得很厉害，就不只是因为水蒸气的温度高，还因为水蒸气液化时放热的缘故。
降低温度可以使任何气体液化,但压缩体积不是万能的,有的时候需在一定温度下压缩。
注意：判断液化时，一定要弄清是哪里的气体液化。说明：水蒸气是看不见的，看到的白气是液体小液珠。
液化现象：露、雾、“白气”、“冒汗”。
例：烧开水的“白气”：水沸腾时形成高温的水蒸气，遇到冷空气放热液化成小水珠。
冰棒周围的“白气”：空气中的水蒸气遇到冷的冰棒放热液化成小水珠。
为什么靠近壶嘴的地方反而不出现“白气？”
石油液化气是怎样液化的？
降温（降至一定温度时气体就会液化）
液化:物质由气态变成液态的过程(放热)
2.“白气”是小液滴,属于液态
1.打开电冰箱的门，可以看到冒出一些“白气”，这是 形成的。
2.下列生活中的现象属于液化过程的是（ ）A.冰雪消融 B.云开雾散C.嘴里呵出白气 D.地上的水变干
空气中的水蒸气遇冷液化
3.医学上利用液态氨等物质汽化时 大量的热，使局部组织冷冻后切除。
4.在室内，将一支温度计从装酒精的容器中抽出，它的示数（ ）A.一直升高 B.一直降低C.先升高后降低 D.先降低后升高