初中物理沪科版九年级第二节 熔化与凝固教课内容课件ppt

这是一份初中物理沪科版九年级第二节 熔化与凝固教课内容课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，提出问题，猜想与假设，设计实验与制定计划，收集数据，非晶体，没有熔点，晶体熔化条件等内容，欢迎下载使用。

自然界中常见物质存在的状态有：
固态、液态、气态三种。
上述过程中，水的状态是如何转换的？
像冰化为水那样，物质从固态变为液态的过程称为熔化。
1.了解熔化的含义。2.了解晶体和非晶体的区别。3.通过探究固体熔化时温度变化规律，感知发生状态变化的条件。 4.了解熔化曲线的物理含义。
1.冰在什么情况下由固体变成液体？ 2.冰的熔化过程中与其他固体（如石蜡）在熔化过程中的温度变化相同吗？
熔化过程可能相同，也可能不同，熔化时温度可能保持不变，也可能发生变化。
分别加热碎冰和石蜡，多次测量其加热过程中的温度，比较其温度变化规律。
实验方案 （1）将碎冰（石蜡）和温度计放入试管，按照课本组装实验器材，用水浴法给碎冰加热。 （2）记录整个过程中温度随时间的变化，每隔1分钟记录一次。 （3）将数据填入表中，并在坐标纸上描出个点。
观察要领观察对象：①碎冰的状态②温度计的示数观察时间：①熔化前②熔化中③完全熔化后
在方格纸上以时间为横轴，温度为纵轴，根据记录描出冰和石蜡的熔化图像，从熔化图像判断冰和石蜡的熔化的情况。
AB段：冰吸热，温度升高，状态是固态。
BC段：是冰的熔化过程，冰吸热，温度保持不变，状态是固、液混合态。
CD段：冰吸热，温度升高，状态是液态。
冰熔化时温度随时间变化的规律
给石蜡加热，它的温度一直升高，随着温度的升高逐渐由硬变软，最后变成液体，即：石蜡没有在固定的温度下熔化为液体。
石蜡熔化时温度随时间变化的规律
晶体：像冰那样，在熔化过程中尽管外界不断加热，但其温度仍保持不变，这类固体有确定的熔化温度。
非晶体：有些固体没有确定的熔化温度，而是随着温度的升高逐渐由硬变软，最后变成液体，在熔化过程中，外界不断加热，其温度会持续上升，这类固体没有确定的熔化温度，称为非晶体。
熔点：晶体熔化时的温度。
晶体有确定的熔点。例如：金属、钻石、冰、食盐、石墨、海波等是晶体。
非晶体没有确定的熔点。例如：石蜡、玻璃、塑料、橡胶、松香、沥青、蜂蜡等是非晶体。
原因：（1）晶体分子排列规则，分子间作用力大，每 个分子在其平衡位置做无规则振动。（2）晶体被加热，温度升高，分子振动加剧， 分子间作用力减小。（3）温度达到熔点，部分分子变得可以“自由 游动”。所以：晶体熔化时，所吸收的热都 用来减小分子间的作用力，不能使温度升高。
当晶体熔化时，温度不变；但若停止加热，熔化过程就会停止，这是为什么呢？
晶体熔化时温度不变（有熔点）
同种晶体的熔点和凝固点相同
熔化时没有固液共存状态
温度要达到熔点能继续吸热
1.要使食品冷却，用质量相等的0℃的冰比0℃的水效果好一些，这是为什么？
答：0℃冰变成0℃水熔化过程要吸热，0℃冰和0℃水升高相同的温度，0℃冰要吸收更多的热，制冷效果好。
2.雪天路面上有厚厚的积雪,为了使积雪很快融化,常在路面上喷洒盐水,这是因为（ ） A.盐水使冰的熔点降低 B.盐水使冰的熔点升高 C.洒上盐水后,可使冰雪的温度升高到0℃而熔化 D.洒上盐水后,可使冰变成冰水混合物,温度为0℃