沪科版九年级第三节 汽化与液化多媒体教学ppt课件

这是一份沪科版九年级第三节 汽化与液化多媒体教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了导入新课，生活中的现象，学习目标，汽化有两种方式，蒸发和沸腾，想一想，讲授新课，观察水的沸腾，水沸腾前后的声音变化，水的沸腾等内容，欢迎下载使用。

想一想：酒精哪里去了？
酒精的状态发生了怎样的变化？
酒精逐渐消失、同时有凉的感觉。
日常生活中还有哪些和这个类似的现象?
在手背上涂些酒精，手背上涂酒精处有什么感觉？
1.知道什么是汽化，知道汽化吸热.2.知道沸腾现象和沸腾的特点，知道什么是沸点。3.能用汽化知识解释简单的热现象。
像水变水蒸气那样，物质由液态变为气态的过程称为汽化。
一杯水敞开口，过一段时间水面将有什么变化？同样一杯水用酒精灯烧开，一段时间后水面有没有变化？它们降低的快慢一样吗？
定义:在一定温度下液体的内部和表面同时发生的剧烈汽化现象.
这个实验主要观察水沸腾前后发生的变化
当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数直至水沸腾后3~5min
水沸腾前后温度和气泡的变化
画出水沸腾前后温度随时间的变化图象
沸腾过程中，水吸热温度保持不变。
水沸腾时温度随时间变化的规律
水在沸腾前,气泡＿＿＿＿＿，沸腾时 。
水的声音在沸腾前 ，沸腾时 。
在沸腾前对水加热，水的温度＿＿＿＿＿＿，沸腾时，继续对水加热，水的温度＿＿＿＿＿。
较大(在上升过程中不断变大)
实验中，水沸腾时的温度是＿＿℃。
停止对水加热，水＿＿沸腾。可见沸腾＿＿吸热。
沸腾必须具备两个条件：
沸点：液体沸腾时的温度(与大气压强有关)。
沸腾的现象：（1）是剧烈的汽化现象（2）在液体的内部和表面同时发生（3）沸腾过程要吸热，温度保持不变
不同的液体沸点不同。气压对液体沸点的影响：气压越高，液体的沸点越高。
①提高水的初温②用酒精灯外焰加热③在烧杯上加盖，减少热量损失④减少水量
实验中如何缩短加热时间？
定义：在任何温度下，只在液体表面进行的缓慢的汽化现象.
思考：如何使衣服干的快一些？
液体在任何温度下都能发生
要从周围吸收热量,致冷性
蒸发在任何温度下都能进行
2.影响蒸发快慢的因素
（1）液体的表面积越大，蒸发越快
（2）液体的温度越高，蒸发越快
（3）液体的表面的空气流动越快，蒸发越快
1.夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（ ）A.扇来的风是凉的 B.扇来的风把身上的热吹掉了C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热D.扇风能使空气温度降低
2.下列陈述中与液体的蒸发快慢没有关系的是（ ） A.液体的温度越高，蒸发得越快B.液体的质量越多，蒸发得越快C.液体的表面积越大，蒸发得越快D.液体表面上的空气流动越快，蒸发得越快
3.夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为（ ）A.水的温度高，空气的温度低B.空气比水容易传导热量C.人体表面的水分蒸发要吸收热量D.以上都不对