初中历史人教部编版七年级上册第4课 夏商西周的更替(2018)精品同步达标检测题
展开第二单元第4课《夏商周的更替》
知识梳理课时同步练习题
知识要点一:夏朝的建立与“家天下”
1.中华大地上建立的第一个王朝是 ( )
A.夏
B.商
C.周
D.秦
2.下列能反映夏朝文明的古代遗址是 ( )
A.山东大汶口
B.浙江余姚良渚
C.河南二里头
D.河南安阳殷墟
3.下列关于大禹的说法,不正确的是 ( )
A.建立了我国历史上第一个王朝
B.他是黄河流域部落联盟的首领
C.采用疏导的方法治理洪水,三过家门而不入
D.“禹传启”属于“禅让制”
4.约公元前____年,禹建立夏朝,标志着中国早期国家的产生。
5.阅读材料,回答问题。
材料:大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。 ——《礼记·礼运》
(1)在我国,“天下为公”转变为“天下为家”的标志是什么?
(2)为什么说夏朝是一个早期国家?
(3)你如何认识由“公天下”变为“家天下”?
知识要点二:商汤灭夏
6.下列不属于商汤灭夏的因素是 ( )
A.汤任用贤才
B.发展农业、手工业和商业,使经济强大起来
C.联络其他部落,共同讨伐夏桀
D.对百姓征收繁重的赋税,施用酷刑
7.将都城迁到殷,使商朝的国力日益强盛的商王是 ( )
A.商汤
B.裔纣
C.盘庚
D.武丁
8.约公元前____年,汤灭夏,都城建在____。
知识要点三:武王伐纣
9.周武王的军队与商纣展开决战的地点是 ( )
A.阳城
B.镐京
C.洛邑
D.牧野
10.牧野之战发生在公元前1046年,这一年属于 ( )
A.11世纪40年代
B.公元前11世纪40年代
C.公元前10世纪40年代
D.10世纪40年代
11.周朝的建立者是____,定都____,史称西周。
知识要点四:西周的分封制
12.西周时,为巩固统治,实行了“授民授疆土”的 ( )
A.禅让制
B.世袭制
C.分封制
D.宗法制
13.对西周时分封制的表述不正确的是 ( )
A.受封者有义务镇守疆土、交纳贡赋
B.诸侯可以在封地内进行再分封
C.拓展了西周的统治,加强了周王的权力
D.在西周初期形成了诸侯林立、脱离中央统治的局面,阻碍了社会发展
14.攻破镐京,灭亡西周的少数民族是 ( )
A.犬戎
B.匈奴
C.满族
D.蒙古
15.公元前____年,周厉王与民争利,引起“____”。公元前____年,西周灭亡。后来,周平王迁都____,史称东周。
16.阅读下列材料,回答问题。
材料一:王者之制禄爵,公、侯、伯、子、男,凡五等……天子之田方千里,公侯田方百里,伯七十里,子男五十里……天子之县内诸侯,禄也;外诸侯,嗣也。
——《礼记·王制篇》
材料二:西周等级制度示意图。
(1)以上材料反映了西周实行的什么制度?目的是什么?
(2)周王是如何进行分封的?
(3)诸侯对周王有什么义务?
参考答案
知识要点一:夏朝的建立与“家天下”
1.A
2.C
3.D
4. 2070
5.
(1)禹的儿子启继承了他的位置。
(2)夏朝建立军队,制定刑法,设置监狱,制定“夏历”等。
(3)夏朝的建立标志着中国早期国家的产生,这是历史的进步。
知识要点二:商汤灭夏
6.D
7.C
8. 1600 毫
知识要点三:武王伐纣
9.D
10.B
11.周武王 镐京
知识要点四:西周的分封制
12.C
13.D
14.A
15. 841 国人暴动 771 洛邑
16.
(1)分封制。控制地方,巩固疆土,稳定政局。
(2)周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗室和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。
(3)诸侯有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。
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