初中历史人教部编版九年级上册第三单元 封建时代的欧洲综合与测试精品精练

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第三单元 封建时代的欧洲综合与测试精品精练，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
（封建时期的欧洲和亚洲）


一、选择题


1．某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣，他整理了如下资料卡片，资料反映了( )





基督教会占有大量土地


B．基督教影响中世纪文化教育


C．教皇权力凌驾于国王之上


D．中世纪大学脱离教会控制


2．中国古书这样记载日本：“沧浪之中有倭人，大小数百国。”第一次统一“大小数百国”的是( )


A．大和


B．高丽


C．琉球


D．本州


3．公元7世纪，某个国家朝野掀起了“中国化运动”，照搬中国唐朝的制度和文化，把处于蒙昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是( )


A．阿拉伯帝国


B．日本


C．罗马帝国


D．雅典


4．大化改新的根本原因是( )


A．日本四分五裂，人们渴望统一


B．改革派积极提倡


C．落后的奴隶制度严重阻碍日本社会发展


D．孝德天皇掌握了政权


5．当中国处于盛唐时期，西亚的地跨欧、亚、非三洲的封建大帝国是( )


A．亚历山大帝国


B．罗马帝国


C．阿拉伯帝国


D．奥斯曼土耳其帝国


6．假设你是一名7世纪40年代从大唐回日本的大和遣唐使，你想向天皇介绍当时中国唐朝的社会状况，力劝他进行改革，你能见到的是哪位天皇？( )


A．孝德天皇


B．裕仁天皇


C．明仁天皇


D．明治天皇


7．一位美国法学家不得不承认：“尽管罗马帝国的人口或许为5千万，但现在有8.7亿人生活在由罗马法所造就的体系之下。”这表明( )


A．罗马法适用范围很广


B．罗马法影响范围很广


C．罗马法内容庞杂，成就辉煌


D．罗马法征服并控制了世界


8．它在伊斯兰教的旗帜下，于8世纪中叶建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是( )


A．阿拉伯帝国


B．古希腊


C．古代波斯


D．奥斯曼土耳其


9．下列说法正确的是( )


①东罗马帝国也叫拜占庭帝国②14世纪末，奥斯曼土耳其兴起③西罗马帝国灭亡之后500年，东罗马帝国灭亡④东罗马帝国被奥斯曼土耳其所灭


①②


①④


②③


D．②④


10.关于拜占庭帝国灭亡原因的叙述，下列说法正确的是( )


①从7世纪起，阿拉伯人的不断攻击②东征的十字军的援助③对外战争导致帝国财政枯竭④奥斯曼土耳其的进攻


①②


②③


②④


D．①③④


11.伊斯兰教信仰的神是( )


A．“真主”安拉


B．如来佛祖


C．耶稣


D．太阳神


12. 1112年发动起义，迫使法兰西国王再次颁发城市自治特许状的城市是( )


A．琅城


B．威尼斯


C．热那亚


D．汉堡


13. 幕府统治时期，国家大权基本掌握在哪一阶层中？( )


A．天皇


B．贵族


C．武士


D．资产阶级


14.封君封臣制是西欧( )


A．基督教的核心


B．封建制度的核心


C．人们生活的核心


D．文化的核心


15. 西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国进入“黄金时代”的主要原因是( )


A．地处欧亚非三洲交界处，经济繁荣


B．东罗马帝国皇帝拥有杰出才能


C．东罗马帝国实行和平的外交政策


D．东罗马帝国吞并了西罗马帝国，实力增强


16. 法兰克王国是在原来哪一帝国的废墟上建立起来的？( )


A．西罗马帝国


B．希腊


C．阿拉伯帝国


D．埃及


17. 在欧洲第一个接受基督教的国家是( )


A．法兰克王国


B．查理曼帝国


C．西罗马帝国


D．拜占庭帝国


18.欧洲封建制度的基础是( )


A．贵族地主土地所有制


B．封土制


C．奴隶主土地所有制


D．土地国有


19.西欧城市兴起的意义在于( )


A．推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力加强


B．封建主日渐贪婪，加紧对市民的剥削


C．形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义兴起准备了条件


D．提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心


20.以伊斯兰教为国教的国家有( )


①阿拉伯帝国②罗马帝国③古代印度④奥斯曼土耳其帝国


①②


①③


①④


③④








二、非选择题


21.阅读材料，回答问题：


《汉书》是我国最早对日本有确切记载的历史书籍；《隋书•倭国传》记载：公元607年倭国派小野妹子使隋，国书上写着“日出处天子致书日没处天子”；《新唐书•日本传》也记载：成亨元年（670年）倭国遣使入唐，此时倭国已“稍习夏言（汉语），恶倭名，更号日本”。


(1)从材料中可看出，中日之间交往最早始于哪一朝代？


(2)中国史书多次出现有关“日本”的记录说明了什么？


(3)从材料中看出，日本正式称“日本”是在中国的哪个朝代？从“日出处天子致日没处天子”看出日本国名的含义是什么？


(4)日本学习中国文化的一次最重要的改革发生在何时？史称什么？有何意义？








22.阅读材料，回答问题：


材料一 某宗教信徒有五条义务，也就是五条基本信条：①念诵“除了安拉，再没有神，穆罕默德是安拉的使者”；②每日必须按规定仪式祈祷；③每年在规定的月份斋戒；④缴纳天课即施舍财物；⑤到麦加朝拜。


材料二


(1)材料一和材料二都和哪一宗教有关？该宗教产生于何地？猜一猜材料二图中骑马的人物是谁。


(2)该宗教创立过程中在麦加曾经发生过什么事情？为什么要“到麦加朝拜”？


(3)该宗教宣传“除了安拉，再没有神……”有何政治意义？








23.阅读材料，回答问题：


材料一 公元6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法学家，相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》。这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了后世西方大陆法系的基石，对除了英国以外的欧洲各国法律产生巨大影响。


材料二 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。


(1)依据材料一指出《罗马民法大全》在世界法学史上的地位。


(2)材料二中“一个古老的国度”指什么？“命运注定它只是保存”，它保存了什么？








24.观察、分析材料，回答问题：


材料一


材料二 昔日无关紧要的城镇如巴黎、伦敦和科隆等在1100年至1200年间规模大致增加了一倍，1200年至1300年间又增加了一倍…


材料三 中世纪的城镇并非现代城镇的缩微摹本；在我们自己眼中它们看上去仍是半乡村和不够开化的。街道往往未加铺砌，住宅里专有种菜的园子。圈里养着牛和猪。在经过一个大都会的街道时，你往往会碰上一群“咩咩”叫个不停的羊或一群伸着长脖叫唤的鹅……虽然具有上述各种弊端，城市居民很以其新的城市和生活方式为荣。


——《世界文明史》


(1)仔细观察图二的细节，你能看出哪些地方体现出封臣对国王的义务？


(2)仔细观察图一中信息，说说你看到的生产、生活状况。


(3)结合材料三说说中世纪城市与庄园经济有什么不同之处。























参考答案


一.


1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.A 9.B 10.D


11.A 12.A 13.C 14.B 15.A 16.A 17.A 18.B 19.C 20.C


二、21．


(1)汉朝。


(2)说明中日之间交往比较密切。


(3)唐朝。“日出之国”的意思。


(4)7世纪中期，中国唐朝时期。史称“大化改新”。使日本成为一个中央集权制的封建国家，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。





22．


(1)伊斯兰教；阿拉伯半岛；穆罕默德。


(2)穆罕默德最初在麦加传教，622年迁居麦地那；630年，率穆斯林占领麦加。麦加后来成为伊斯兰教圣城。


(3)这种“一神教”的宣传，有助于打破狭隘的氏族部落界限，符合阿拉伯人民渴望统一的愿望，为建立统一的阿拉伯国家奠定了思想、政治基础。





23．


(1)这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了后世西方大陆法系的基石，被誉为欧洲民法的基础。


(2)罗马帝国；希腊罗马古典文化。





24．


(1)封臣跪地表示效忠国王。封臣身后的战马上缚有剑和盾牌，表示为国王服役。


(2)以土地耕种为主，教堂占有一定量的土地，领主土地与个体农民土地交错在一起；庄园内有基本生活设施，如住宅、粮仓、磨坊等，无须外出，因此相对封闭。


(3)从12世纪初到14世纪，欧洲城镇数量迅速增长。虽然这些城镇的发展同现代城镇无法相比，还带有很多农业生活的特征，但是人们的生活方式已经改变。