初中人教版1.1 正数和负数优质课件ppt

这是一份初中人教版1.1 正数和负数优质课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了引例1，引例2，向西走60m等内容，欢迎下载使用。
1、了解由于生活需要引入负数。2、理解正数、零、负数表示的意义。3、会用正、负数表示具有相反意义的量。
由记数、排序，产生数1，2，3……
由表示“没有”“空位”，产生数0
世博网的消息：适宜的气候、稳定的团体参观者和不断增加的持世博大礼包门票的游客使今天（ 6月8日）的世博参观人数再次突破50万。截至当晚20：00时，经票检入园参观者达50.72万人，比7日多出约1.3万游客，较上周二猛增近20万游客。其中，团队参观者共16万人，占入园参观人数的32%；持世博大礼包门票入园参观的市民为7.5万人，比7日增加1.4万人。
问题1：在上面这段文字中，出现了你所熟悉的哪几类数字？你能将以前所学的数字进行分类吗？
问题2：在实际生活中仅有这样的数够用吗?你能举例说明吗?
天气预报2010年3月某天北京的温度为－3℃～3℃。它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？
中新网2010年4月15日电：国家统计局今日发布数据显示，一季度，居民消费价格(CPI)同比上涨2.2％，其中城市上涨2.1％，农村上涨2.4％，3月环比增长-0.7％，这里的增长-0.7％是什么意思？
在前面的实际问题中，出现了一种新数-3，-0.7%，它们分别表示零下3摄氏度，减少0.7%；3，2，2.2%分别表示零上3摄氏度，增长2.2%.
（2）像-3，-0.7%这样在正数前面加上符号“－”（负）的数叫做负数。
（1）像3，2.2%这样大于0的数叫做正数。
（3）0即不是正数，也不是负数。
（4）在同一个问题中，分别用正数与负数表示具有相反意义的量。
在地形图上表示某地的高度时，需要以海平面为基准（规定海平面的海拔高度为0），通常用正数表示高于海平面的某地的海拔高度，负数表示低于海平面的某地的海拔高度。例如，珠穆朗玛峰的海拔高度为8844.43 m，吐鲁番盆地的海拔高度为-155 m；记录账目时，通常用正数表示收入款额，负数表示支出款额。
“4600”表示高出海平面4600米；“-100”表示低于海平面100米。
图中的正数与负数的含义是什么？
“2300.00”表示存入2300元；“-1800.00”表示取出1800元。
-1， 2.5, 0, -3.14, 120, -1.732,
【解析】正数：2.5 ， ，120。 负数：-1 ， -3.14 ， -1.732 ，
1、读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。
2、80 m表示向东走80 m，那么－60 m表示_____________。 3、如果水位升高3 m时水位变化记作+3 m，那么水位下降3 m时水位变化记作_____m。水位不升不降时水位变化记作_____m。4、月球表面的白天平均温度零上126 ℃。 记作______℃，夜间平均温度零下150 ℃，记作_________℃
1、如果把一个物体向后移动5 m记作移动-5 m，那么这个物体又移动+5 m是什么意思？这时物体离它两次移动前的位置有多远？
【解析】这个物体又移动+5 m表示物体又向前移动5 m，这时物体离它两次移动前的位置有0米，即又回到原来位置。
（1）0.08 m和-0.2 m各表示什么？
【解析】（1）0.08 m表示水面高于标准水位0.08 m；-0.2 m表示水面低于标准水位0.2 m。
2、某蓄水池的标准水位记为0 m，如果用正数表示水面高于标准水位，那么
（2）水面低于标准水位0.1 m和高于标准水位0.23 m各怎样表示？
【解析】（2）水面低于标准水位0.1 m记作-0.1 m，水面高于标准水位0.23 m记作+0.23 m。
3、下面四个数中，负数是（　）A．-3 B．0 C．0.2 D．3
【解析】选A.正数前面带符号“-”（负）的数是负数。
4、“不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数”的说法对吗？
【解析】这种说法不对，0既不是正数也不是负数。
通过本课时的学习，需要我们掌握：1、了解数的扩充——源于生活需要引入负数；2、理解正数、零、负数表示的意义；3、会用正、负数表示具有相反意义的量。