小学科学粤教粤科版 (2017)三年级上册第4单元 热与温度21 气体的热胀冷缩教学设计

这是一份小学科学粤教粤科版 (2017)三年级上册第4单元 热与温度21 气体的热胀冷缩教学设计，共4页。

教学内容


气体的热胀冷缩


教学目标


知识技能目标知道气体具有热胀冷缩的性质。


过程与方法目标用实验的方法探究气体热胀冷缩的性质，学习科学的观察、记录方法，尝试对实验现象做出合理的解释。


情感态度价值观目标体验科学探究的乐趣，养成严谨细致的科学态度。


教学重点知道气体具有热胀冷缩的性质。


教学难点通过实验装置进行研究，进行科学的观察、记录，判断空气的体积大小变化会不会受温度影响。


教具准备兵乓球、烧杯、肥皂液、教学PPT课件等。


教学过程


（一）任务驱动


设置情境：乒乓球训练室内，波波和彬彬要打乒乓球。这时，波波却发现乒乓球瘪了，不能再用了，彬彬提出把瘪了的乒乓球放到开水里试试。


问题：这样乒乓球就能鼓起来吗？？


交流：对琪琪提出的问题进行思考。


任务：通过实验，探究瘪了的乒乓球在开水中能否鼓起来，观察并描述实验现象，然后尝试解释原因。


（二）活动探究


1.活动1：乒乓球能鼓起来吗


提示：我们在打乒乓球时容易把乒乓球压瘪。


问题：瘪了的乒乓球受热后会重新鼓起来吗？


任务：把瘪了一个小坑的乒乓球放入热水中。


要求：观察并描述乒乓球的变化，注意不要被热水烫伤。


活动：以小组为单位进行观察活动。


汇报：瘪了个小坑的乒乓球在放进热水后慢慢鼓起来了，乒乓球恢复原样。


问题：如果乒乓球破了，还能重新鼓起来吗？


交流：根据恰当的理由说出自己的判断。


示范：将瘪了一个坑又破了一个洞的乒乓球放进热水里，结果乒乓球没有变化。


问题：为什么破的乒乓球不能重新鼓起来？和什么原因有关。


交流：是否和乒乓球内的空气有关呢？没破的乒乓球内的空气受热会膨胀，所以乒乓球会重新鼓起来，破了的乒乓球内的空气受热会流出去了。


2.活动2：会变化的肥皂膜


问题：如果瘪了的乒乓球在热水中能重新鼓起来，是因为乒乓球内空气的体积变大了吗？


任务：探究温度变化时，空气的体积怎样改变。


要求：把肥皂液抹在烧瓶口，形成肥皂膜。将烧瓶分别放入冷水和热水中，观察肥皂膜的变化。也可以用手捂热烧瓶而不放进热水中。


活动：学生以小组为单位探究肥皂膜是否会变化的实验。


汇报：经过实验发现肥皂膜在烧瓶放进热水时膨胀了起来，放进冷水中会凹陷了下去。


任务：学生活动手册中的内容：将套着气球的瓶子分别放进热水、冷水中，观察并记录现象。


活动：学生分组实验开展观察。


汇报：瓶子放进热水后气球鼓起来了，放进冷水后又缩回去了。


任务：学生活动手册中的内容：将密封着有5毫升的针筒分别放进热水、冷水中，观察并记录现象。


活动：学生分组实验开展观察。


汇报：针筒内的空气在受热或遇冷时会增大或减小。


小结：空气具有热胀冷缩的性质。


讨论：在夏季，为什么人们给自行车充气时常常不会充得太足？


交流：夏季天气炎热，车胎里的空气太多了，会容易受热膨胀而发生爆胎的危险。





板书设计














第21课 气体的热胀冷缩











气体


受热


遇冷


体积收缩





体积


膨胀





气体有热胀冷缩的性质。