粤教粤科版 (2017)三年级上册12 认识固体教案

这是一份粤教粤科版 (2017)三年级上册12 认识固体教案，共4页。

教学内容


认识固体


教学目标


知识技能目标知道固体具有确定的形状、体积和质量。


通过观察比较，发现并归纳固体的特征。


过程与方法目标激发学生对物质世界的兴趣。


情感态度价值观目标认识观察、比较的重要性。


教学重点观察比较，发现并归纳固体的特征。


教学难点选用什么方法来观察比较、发现并归纳固体的特征。


教具准备：小组用学具一套、课件、相关图片


学具准备：每小组准备军棋一盒、铅笔长短各一支，橡皮一块、塑料杯一只，塑料、积木、石头、泡沫块、塑料尺和软尺各一把，简易天平一台。


教学过程


（一）任务驱动


媒体：出示军棋一盒，让学生认识。


问题：这是什么？谁会玩军棋？


（二）活动探究


1.活动1：摆棋子


问题：请你观察军棋的棋子和棋盒的形状是怎的？你们能尝试用不同的摆法将棋子全部放进棋盒里吗？


交流：学生观察棋盒和棋子的形状，分别描述自己的观察发现。教师归纳板书。


讨论：怎样把长方体且大小一样的棋子用不同的摆法全部放入长方体的棋盒里呢？


任务：把棋子摆放入棋盒中。


活动：学生动手操作把棋子放入棋盒中。


要求：①以小组为单位把桌面上的棋子全部摆放入棋盒中。


②小组在规定的时间内完成至少一种棋子的摆法。


③在学生活动手册上进行记录1中。





交流：各小组展示并阐述自己摆棋子的方法。


小结：棋子盒棋盒都是有一定形状的物体，它们都是长方体的，所以摆放时要注意观察它们摆放的方向。





2.活动2：固体有什么特征


问题：生活中有许多物体由金属、塑料、木材和石头制成，像棋子一样，它们都是固体。这些固体有什么共同特征？


讨论：固体都有一定的形状吗？固体都有一定的质量吗？用什么方法测量呢？


交流：猜想固体应有的特征，交流测量不同固体的特征可以选用不同的工具和方法。


任务：找出固体有哪些特征。


活动：引导学生用不同的工具和方法找到固体具有的特征。


要求：①以小组为单位分别用塑料尺和软尺、手、简易天平等测量铅笔、橡皮、军棋、杯子、塑料小方块、石头、泡沫块的长度和质量的大小。


②小组在规定的时间内找出固体有什么特征。


③在学生活动手册上进行记录2、3中。








小结：固体的特征是有一定的形状、体积和质量等特征。





板书设计


第12课 认识固体





棋子


摆棋子


棋盒


形状


固体的特征 大小


重量