小学数学人教版五年级上册1 用字母表示数第2课时学案

这是一份小学数学人教版五年级上册1 用字母表示数第2课时学案，共3页。学案主要包含了自主学习，合作探究，过关检测，整理学案等内容，欢迎下载使用。

学习目标:


1、理解用字母表示数的意义和作用。


2、能正确用字母表示运算定律和计算公式，感受用字母表示数的优越性。


3、学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写。


4、养成良好的自主、合作学习学习的好习惯。


学习重点：


理解用字母表示数的意义和作用。


学习难点：


能正确进行乘号的简写，略写。


使用说明及学法指导


1、结合问题自学课本第54页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。


2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。


3、带﹡号的题目选做。





一、自主学习


1、阅读教材主题图，理解图意。在书上填出例1中用图形、符号、字母表示的数。


2、思考：你还见过那些用符号或字母表示数的例子，如 ， ， 。


3、回忆学过哪些运算定律，怎样用字母表示，阅读理解例2后完成下面的空。


加法交换律： 加法结合律：


乘法交换律： 乘法结合律：


乘法分配律：


4、在这些用字母表示的运算定律中，哪一个运算符号可以省略不写，是怎样表示的。


a×b=b×a 可以写成：a b=b a或ab=ba


(a×b)×c=a×(b×c)可以写成：(a b) c=a (b c)或(ab) c=a(bc)。





5、阅读理解例3，用字母表示计算公式的意义和方法。


用S表示 ，C表示 ，a表示边长，试写出正方形的面积公式


周长公式 。


用S表示 ，C表示 ，a表示长方形的长，b表示长方形的宽，试写出长方形的面积公式 周长公式 。


二、合作探究、展示交流


1、 a×2表示（ ）相加，读作( )；省略( )和( )之间的乘号后，数字一定要写在( )的前面。


2、超市运回10箱方便面，每箱X袋，卖出180袋。


（1）用含有字母的式子表示超市还剩下方便面多少袋





（2）根据这个式子，求当X=24时，超市还剩方便面多少袋？





三、过关检测：


1、 (1)省略乘号，写出下列格式。


x×y( ) 7×a( ) 1×a( ) y×3+9( )


(2)下面式子对吗？如果不对请改正过来。


㎡写作m×2（ ） a×b写作ba（ ）


1×a写作1a（ ） a×8写作a8（ ）


2、填一填。


（1）小苗体重36千克，比小红重a千克，小红体重（ ）千克。


（2）兰兰有10元钱，买钢笔用去x元，还剩（ ）元。





四、整理学案