初中数学华师大版七年级上册1 有理数的乘法法则获奖课件ppt

这是一份初中数学华师大版七年级上册1 有理数的乘法法则获奖课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了计算下列各题，导入新课，回顾与思考，讲授新课，想一想，同号得正，异号得负，总结归纳，有理数乘法法则，先确定积的符号等内容，欢迎下载使用。

（1）（-2）+（-2）=
（2）（-2）+（-2）+（-2）=
（3）（-2）+（-2）+（-2）+（-2）=
根据上面的值，猜猜下面的值：
（1）（-2） × 2 =
（2）（-2） × 3 =
（3）（-2） × 4 =
问题1 如果，小车一直以每分钟500个单位长度的速度向右行驶，3分钟之后它在什么位置？
= +1500
为了区分方向，我们规定：向右为正，向左为负.为了区分时间，我们规定：现在之后为正，现在之前为负.
问题2 如果，小车一直以每分钟500个单位长度的速度向左行驶，3分钟之后它在什么位置？
= -1500
问题3 如果，小车一直以每分钟500个单位长度的速度向右行驶，3分钟之前它在什么位置？
问题4 如果，小车一直以每分钟500个单位长度的速度向左行驶，3分钟之前它在什么位置？
通过上例，我们得到4个式子：
（+500）×（+3） = +1500
（- 500）×（-3） = + 1500
（+500）×（- 3） = -1500
（- 500）×（+ 3） = -1500
积的符号与两因数的符号有什么关系？
积的绝对值与两因数的绝对值有什么关系？
正数乘正数积为（ ）数，
负数乘负数积为（ ）数；
正数乘负数积为（ ）数，
负数乘正数积为（ ）数.
积的绝对值与两个因数绝对值的关系：
乘积的绝对值等于各个因数绝对值的_______.
积的符号与两个因数符号的关系：
（-3）× 0 =
思考：任意数与0相乘，得数是多少？
两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.
任何数同0相乘，都得0.
口答：确定下列两数积的符号.
（1） 5×（- 3） （2）（- 3）×3 （3）（- 2）×（- 7）（4）
例 计算：（1）（-5）×（-6）；
有理数乘法的求解步骤:
（1）（-3）× 9 ； （2） |- 4| ×（- 0.2）；
解：（1）（- 3）×9 =
（4）（- ）×（-3）=1.
（3） 0×（－6） ；（4）
（2） |- 4| ×（- 0.2）=
（3） 0 ×（－6）=0；