地理七年级上册第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪教学设计

这是一份地理七年级上册第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】


1．掌握经纬线的判读技巧。


2．学会利用经纬网给地表事物定位置、定方向、定范围。


【教学重点】


用经纬网定位置、定方向、定范围。


【教学难点】


经纬线的判读技巧训练。


情景导入 生成问题


2016年8月5日—21日，第31届夏季奥林匹克运动会在巴西的里约热内卢举行。里约热内卢的经纬度大约是23°N，43°W。想一想我们能否用我们刚学过的知识在课本底页的世界的国家和地区图上标出里约热内卢具体在哪儿？





自学互研 生成能力


学习活动一 学会利用经纬网定位置、定方向、定范围


1．学生学习任务：展示典型例题，学生独立完成。


例：出示右图，要求学生填表并寻求判断的规律。








2．老师点拨：


(1)地球表面任一地点的经纬度位置，就是表示某经线和纬线的交点，所以在书写时，后面的字母必须明确标记。例：北京的经纬度(40°N，116°E)。0°经线、180°经线、0°纬线除外。


(2)教师总结经纬网定位技巧：


以方格状经纬网图为例说明经纬度的判定技巧：


A．先定方向


一般定向法——面对地图，上北下南，左西右东。


B．判断经线和纬线


根据经线和纬线的概念得知：经线指示南北，纬线指示东西，这样我们就可以判断出哪是经线、哪是纬线，哪是经度和纬度。


经度若数值向东越来越大，则是东经；


若数值向西越来越大，则是西经。 纬度若数值向北越来越大，则是北纬；


若数值向南越来越大，则是南纬。


C．东西半球的判定方法


①说明判定方向：


经度<20° 东半球


>160° 西半球


20°～160° 东经在东半球，西经在西半球


②解释：在判定东西半球时，先看经度的度数，如果小于20，不管是东经还是西经，都在东半球上；如果大于160，不管是东经还是西经，都在西半球上；不在这一范围内的，东经的就在东半球，西经的就在西半球。


学习活动二 学生合作完成课本P10页活动1


教师提供参考答案如下：








当堂演练 达成目标


见学生用书课后反思 查漏补缺


1．本节课的收获：


2．本节课还存在的疑惑：


A
B
C
D
E
经度
150°E
150°W
180°
120°E
150°W
纬度
20°S
60°S
20°N
50°N
60°N
南北半球
南
南
北
北
北
东西半球
东
西
分界线
东
西
温哥华
0°
51.5°N
悉尼
74°W
40°N