小学数学人教版五年级上册整理和复习一等奖ppt课件

这是一份小学数学人教版五年级上册整理和复习一等奖ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重点，知识点面积计算公式，知识归纳，易错警示，复习训练，与其等底等高的三角形，有可能相等等内容，欢迎下载使用。

1．利用方格纸和割补、拼摆等方法 ，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。
2．认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。使学生在理解的基础上掌握面积的计算公式，并会运用公式正确地计算面积。
1.能灵活正确应用平行四边形、三角形、梯形的面积公式解决实际问题。
3．通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的方法思考解决问题的能力和逻辑思维能力。
2.灵活运用所学图形的面积计算公式计算组合图形的面积。
平行四边形的面积=底×高
求平行四边形的面积，先要找到底和与其相对应的高，再计算。
三角形的面积=底×高÷2
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2
组合图形面积的计算根据已知条件对图形进行分解，转化成已学过的简单图形，先分别计算出它们的面积，再求和或差。
例1 求下面平行四边形的面积。
易错1 用两条邻边相乘得到平行四边形的面积
错误答案：4×5=20（cm2）正确答案：错点警示：
规避策略:求平行四边形的面积，先要找到底和与其对应的高，再计算。
5×3=15（cm2）不能用邻边相乘得到平行四边形的面积。
例2 判断：三角形的面积等于平行四边形的面积的一半。（ ）
易错2 三角形的面积是平行四边形的面积的一半
错误答案：（ √ ）正确答案：错点警示：
规避策略:三角形的面积等于与它等底等高的平行四边形的面积的一半。
（ × ）只有等底等高的三角形的面积才是平行四边形的面积的一半。
例3 判断：三角形的底是8 cm，高是4 cm，面积是32 cm2。（ ）
易错3 求三角形的面积时忘记除以2
规避策略:计算三角形面积时，不要忘记底乘高后再除以2。
（ × ）计算三角形面积时不要忘记除以2。
1.判断题。（1）两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形。 （ ）（2）平行四边形的面积等于一个三角形面积的2倍。 （ ）（3）两个三角形面积相等，底和高也一定相等。（ ）
只有两个完全一样的三角形才能拼成一个平行四边形
2.一块平行四边形的瓜地，底长22.6 m，高18 m，假如平均每平方米栽瓜苗45棵，共栽多少棵？
22.6×18 = 406.8（m2）45×406.8 = 18306（棵）答：共栽18306棵瓜苗。
3.三角形的底边长为26 m，比高长16 m，这个三角形的面积是多少？
26×（26-16）÷2=130（m2）答：这个三角形的面积是130平方米。