![12.3 第2课时 角平分线的判定 导学案01](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/3/5751130/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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人教版八年级上册12.3 角的平分线的性质精品第2课时2课时学案设计
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我的疑惑:
我的自学体会:
12.3 角平分线的性质
第2课时 角平分线的判定
学习目标:1.进一步熟练角平分线的画法,证明几何命题的步骤.
2.进一步理解角平分线的判定及运用.
重点:角平分线的判定及运用.
难点:角平分线的判定的灵活运用.
自主学习
一、知识链接
1.写出命题“全等三角形的对应边相等”的逆命题.
2.写出命题“角平分线上的点到角的两边的距离相等” 的逆命题.
二、新知预习
1.分别画出下列三角形三个内角的平分线
你发现了什么特点吗?
2.自主归纳
(1)角的内部到角的两边的距离相等的点在角的 上.
(2)①三角形的三条角平分线相交于 点,它到 .
②三角形内,到三边距离相等的点是 .
三、自学自测
1.如图,PM=PN,∠BOC=30°,则∠AOB= .
图1 图2
2.如图,AD⊥OB,BC⊥OA,垂足分别为D,C,AD与BC相交于点P,若PA=PB,则∠1与∠2的大小关系是( )
A.∠1=∠2 B.∠1>∠2 C.∠1<∠2 D.无法确定
四、我的疑惑
____________________ _____
课堂记录与反思
课堂探究
要点探究
探究点1:角平分线的判定定理
问题1:交换角的平分线的性质中的已知和结论,你能得到什么结论,这个新结论正确吗?
问题2:你能证明这个结论吗?
要点归纳:
角平分线的判定定理:
应用所具备的条件:(1)位置关系: ;
(2)数量关系: .
定理的作用: .
应用格式:∵
∴点P 在∠AOB的平分线上.
典例精析
例1:如图,要在S区建一个贸易市场,使它到铁路和公路距离相等, 离公路与铁路交叉处500米,这个集贸市场应建在何处(比例尺为1︰20000)?
方法总结:利用角平分线的判定定理,在铁路和公路形成的夹角的平分线上取合适的点即可.
针对训练
1.如图,在Rt△ABC的斜边BC上截取CD=CA,过点D作DE⊥BC,交AB于点E,则下列结论一定正确的是( )
A.AE=BE B.DB=DE
C.AE=BD D.∠BCE=∠ACE
2.如图,P是∠BAC内的一点,PE⊥AB,PF⊥AC,垂足分别为点E,F,AE=AF.
求证:点P在∠BAC的平分线上.
探究点2:三角形内角平分线的性质及运用
活动1:分别画出下列三角形三个内角的平分线,你发现了什么特点吗?
活动2:分别过交点作三角形三边的高,用刻度尺量一量,它们有什么数量关系?
要点归纳:
①三角形的三条角平分线相交于 点,它到 .
②三角形内,到三边距离相等的点是 .
典例精析
例2:已知:如图,△ABC的角平分线BM,CN相交于点P,求证:点P到三边AB,BC,CA的距离相等.
方法总结:三角形的三条角平分线交于一点,并且这点到三边的距离相等.
例3:如图,在△ABC中,点O是△ABC内一点,且点O到△ABC
三边的距离相等.若∠A=40°,则∠BOC的度数为( )
A.110° B.120° C.130° D.140°
方法总结:由已知O到三角形三边的距离相等,得O是内心,再利用三角形内角和定理即可求出∠BOC的度数.
针对训练
已知:如图,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,CD、BE交于O,∠1=∠2.
求证:OB=OC.
角的内部到角两边距离相等的点
在这个角的平分线上
二、课堂小结
内容
我的问题与不足
角平分线的判定定理
判断一个点是否在角的平分线上
作用
三角形的角平分线相交于内部一点,该点到
三角形三边的距离相等.
结论
当堂检测
1. 如图,某个居民小区C附近有三条两两相交的道路
MN、OA、OB,拟在MN上建造一个大型超市,使得它到
OA、OB的距离相等,请确定该超市的位置P.
2.如图所示,已知△ABC中,PE∥AB交BC于点E,PF∥AC交BC于点F,点P是
AD上一点,且点D到PE的距离与到PF的距离相等,判断AD是否平分∠BAC,
并说明理由.
3.已知:如图,OD平分∠POQ,在OP、OQ边上取OA=OB,点C在OD上,CM⊥AD于M,CN⊥BD于N.求证:CM=CN.
4.如图,已知∠CBD和∠BCE的平分线相交于点F,
求证:点F在∠DAE的平分线上我的问题与不足
.
拓展提升
5.如图, 直线l1、l2、l3表示三条互相交叉的公路,
现要建一个货物中转站, 要求它到三条公路的距离
相等, 可选择的地址有几处? 画出它的位置.
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