- 3.9《 圆锥的体积》课件2 课件 4 次下载
- 4.1《比例的意义》课件2 课件 2 次下载
- 4.3《解比例》课件2 课件 2 次下载
- 4.5《 正比例》课件2 课件 4 次下载
- 4.6《 反比例》课件2 课件 2 次下载
小学数学人教版六年级下册比例的基本性质教学演示ppt课件
展开第2课时 比例的基本性质
2.4:1.6=60:40
组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。
计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下,你能发现什么?
(1) 2.4:1.6=60:40
2.4×40=96
1.6×60=96
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。
运用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
(2)0.2:2.5和4:50
0.2:2.5=4:50
(3) : 和 :
(4) 1.2: 和 :5
24: = :2
内项是多少?你是怎样思考的?
(1)如果a︰b=c︰d,那么,( )×( )=( )×( )。(b、d都不为0)(2)一个比例的两个内项分别是5和a,则两个外项的积是( )。
比例的基本性质:两个外项的积等于两个内项的积。
李叔叔承包了两块水稻田,面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时,两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。
(1)两块水稻田的产量与面积之比,是否可以组成比例?
0.5:0.8=3.75:6
答:两块水稻田的产量与面积之比,可以组成比例。
(2)如果可以组成比例,指出比例的内项和外项。
0.5:0.8=3.75: 6
答:比例的内项是0.8和3.75,比例的外项是0.5和6。
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