2019届高考生物一轮单元综合检测4(含解析)

单元综合检测（四）

一、选择题

1．(2018·厦门质检)关于格里菲思的肺炎双球菌转化实验，下列叙述正确的是(　　)

A．加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后，R型细菌全部转化为S型

B．R型细菌能够使加热杀死的S型细菌的蛋白质恢复活性，从而产生毒性

C．该实验证明DNA是细菌的遗传物质，而蛋白质不是

D．该实验说明S型细菌中必定存在某种因子，使R型细菌发生可遗传的转化

解析：选D　加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后，会使部分R型细菌转化为S型细菌；加热杀死的S型细菌和R型活细菌的遗传物质重组，合成S型细菌的蛋白质，从而产生毒性；格里菲思的肺炎双球菌转化实验只证明S型细菌中必定存在某种因子，使R型细菌发生可遗传的转化。

2．(2018·江淮十校联考)下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，有关叙述正确的是(　　)

A．被标记的噬菌体是直接接种在含有35S的培养基中获得的

B．培养时间过长会影响上清液中放射性物质的含量

C．培养时间过短会影响上清液中放射性物质的含量

D．搅拌不充分会影响上清液中放射性物质的含量

解析：选D　病毒必须寄生在活细胞中，不能用培养基直接培养；培养时间的长短会影响32P标记的实验结果，不影响35S标记的实验结果；搅拌不充分会使噬菌体的蛋白质外壳吸附在大肠杆菌表面，使沉淀物中有少量放射性。

3．下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述，正确的是(　　)

A．细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNA

B．“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质

C．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA

D．细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA

解析：选C　细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质也是DNA；“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是遗传物质；细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA或DNA。

4．如图所示为双链DNA的平面结构模式图，下列相关叙述正确的是(　　)

A．在双链DNA分子中，每个磷酸基团分别连接两个脱氧核糖

B．沃森和克里克利用构建物理模型的方法，提出DNA呈图示的平面结构

C．含图示碱基对数的DNA片段共有46种，其中不含腺嘌呤的占50%

D．含6个碱基对的DNA片段，结构最稳定时含有18个氢键

解析：选D　每个链状DNA分子含有2个游离的磷酸基团，分别位于DNA分子的两端，连接1个脱氧核糖；沃森和克里克利用构建物理模型的方法，提出了DNA的双螺旋结构；含6个碱基对数的DNA片段共有46种，其中不含有腺嘌呤的有26种，即占1/64；氢键越多的DNA分子的结构越稳定，故含6个碱基对的DNA片段最稳定时含有18个氢键。

5.如图是某生物细胞DNA复制过程的示意图，a、b、c、d是四条脱氧核苷酸链。下列有关叙述正确的是(　　)

A．此图可体现DNA半保留复制

B．a、b、c、d任一条链中A与T、G与C的数量相等

C．若将a、b、c、d彻底水解，产物是脱氧核苷酸和四种碱基

D．若a中(A＋T)/(G＋C)＝p，则d中该比值为1/p

解析：选A　在一条链中A与T，G与C不一定相等，a、b、c、d彻底水解是指将脱氧核苷酸也水解，产物是脱氧核糖、磷酸和四种碱基，DNA分子的一条链中两互补碱基之和的比值与另一条链中的比值相等。

6．(2018·陕西六校联考)某性原细胞(2n＝16)的DNA全部被32P标记，其在含有31P的培养基中进行一次有丝分裂后继续进行减数分裂，下列能正确表示有丝分裂前期(白色柱状图)和减数第一次分裂前期(灰色柱状图)每个细胞中含32P的染色单体和DNA数目的是(　　)

解析：选A　下图表示分裂过程中1条染色体上DNA的标记变化情况，其他染色体标记变化情况与之相同。

该性原细胞在含有31P的培养基中进行有丝分裂时，DNA的半保留复制使每条染色体中含有2个DNA，且DNA双链均为一条含有31P，另一条含有32P，故有丝分裂前期含有32P的染色单体和DNA数目分别为32和32；有丝分裂产生的子细胞中每个DNA双链均为一条含有31P，另一条含有32P，子细胞在含有31P的培养基中继续进行减数分裂，则减数第一次分裂前期每个细胞中含有32P的染色单体和DNA数目分别为16和16。

7．(2018·苏北四市联考)如图表示生物基因的表达过程，下列叙述与该图相符的是(　　)

A．图1可发生在绿藻细胞中，图2可发生在蓝藻细胞中

B．DNA－RNA杂交区域中A应与T配对

C．图1翻译的结果得到了两条多肽链，图2翻译的结果只得到了一条多肽链

D．图2中③的合成需要的酶与图1中的RNA聚合酶完全一样

解析：选C　图1的转录和翻译过程是同时进行的，只能发生在原核生物中，图2是先转录再翻译，应发生在真核生物中，绿藻为真核生物，而蓝藻为原核生物；DNA－RNA杂交区域中A应该与U配对；酶具有专一性，不同种生物需要的聚合酶不同。

8.(2018·淄博模拟)如图表示生物体内遗传信息的传递和表达的过程。下列有关叙述错误的是(　　)

A．①②过程均可发生在同一细胞的细胞核内

B．②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行

C．④⑤过程均可发生在某些病毒体内

D．①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则

解析：选C　DNA复制和转录过程均可发生在同一细胞的细胞核内；转录和翻译过程均可在线粒体、叶绿体中进行；病毒营寄生生活，逆转录过程或RNA复制过程发生在宿主细胞内；中心法则中几个过程均遵循碱基互补配对原则。

9．正常果蝇(二倍体)体细胞中含8条染色体。一只雌蝇的一个卵原细胞中X染色体、Ⅱ号染色体发生如图所示变异。下列分析错误的是(　　)

A．图示变异属于染色体数目变异

B．图示变异属于染色体结构变异

C．该卵原细胞可能产生正常卵细胞

D．该卵原细胞形成的初级卵母细胞中含有6个DNA分子

解析：选D　图中显示一条X染色体移接到一条Ⅱ号染色体上，属于染色体结构变异，变异后染色体数目减少一条，属于染色体数目变异；该卵原细胞减数分裂时，新染色体同时与X染色体、Ⅱ号染色体联会，若后期X染色体、Ⅱ号染色体进入次级卵母细胞则能够产生正常卵细胞；该卵原细胞形成的初级卵母细胞中含有14个DNA分子。

10．在细胞分裂过程中出现了图甲～丁4种变异，图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是(　　)

A．图甲～丁都发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性

B．图甲、乙、丁中的变异类型都可以用显微镜观察检验

C．图甲、乙、丁中的变异只会出现在有丝分裂过程中

D．图乙、丙中的变异只会出现在减数分裂过程中

解析：选B　图甲属于倒位，图乙一对姐妹染色单体移向细胞同一极，属于染色体数目变异，图丙表示一对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，属于基因重组，图丁表示两条非同源染色体之间发生交换，属于易位。图甲、乙、丁中的变化可出现在有丝分裂和减数分裂过程中，染色体变异可用显微镜观察。

11．普通水稻是二倍体，有的植株对除草剂敏感，有的植株对除草剂不敏感，为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种培育方法，过程如图，下列说法错误的是(　　)

A．花药离体培养的理论依据是细胞的全能性

B．用秋水仙素处理绿色幼苗，可以获得纯合子

C．用γ射线照射单倍体幼苗，诱发的基因突变是定向的

D．用除草剂喷洒单倍体幼苗，保持绿色的部分具有抗该除草剂的能力

解析：选C　花药离体培养属于植物组织培养的范畴，该技术运用的原理是细胞的全能性；水稻是二倍体，花药离体培养得到的单倍体只有一个染色体组，因此用秋水仙素处理绿色幼苗，可以获得纯合子；基因突变是不定向的；抗除草剂的水稻正常生长，保持绿色，不抗除草剂的水稻叶片变黄，故用除草剂喷洒单倍体幼苗，保持绿色的部分具有抗该除草剂的能力。

12．龙门山洞穴沟虾是一种新物种，它与我们常见的虾外形差异很大，没有扇形的尾巴和长长的触角，身体里没有色素，几乎透明，甚至连眼睛也没有，看起来宛如科幻电影里的外星生物。下列相关说法正确的是(　　)

A．龙门山洞穴沟虾的眼睛退化是自然选择直接作用于基因导致的

B．龙门山洞穴沟虾与常见虾交配能产生可育后代

C．一个龙门山洞穴沟虾中所含有的全部基因就是该物种种群的基因库

D．龙门山洞穴沟虾与其生活的无机环境之间会在相互影响中共同进化

解析：选D　自然选择直接作用的是生物的个体(表现型)，而不是基因。龙门山洞穴沟虾是一种新物种，说明其与常见虾之间存在生殖隔离，故它们不能交配或交配不能产生可育后代。一个种群中全部个体所含有的全部基因为该种群的基因库。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，就是共同进化。

二、非选择题

13．请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质。实验过程如下：

步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并分别编号为甲、乙；

步骤二：在两个培养皿中接入________________，在适宜条件下培养一段时间；

步骤三：放入________，培养一段时间，分别获得______和________标记的噬菌体；

步骤四：用上述噬菌体分别侵染_____________大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心；

步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。

预测实验结果：

(1)在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如________图。

(2)在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如________图。

解析：本实验首先应关注的是T2噬菌体为DNA病毒，营专性寄生，不能直接在培养皿中培养，所以需先将大肠杆菌放入含放射性的培养基中培养，然后再通过噬菌体侵染含放射性的大肠杆菌，而使噬菌体被放射性元素标记。由题干可知，甲培养皿中含有32P标记的核苷酸，乙培养皿中含有35S标记的氨基酸。因而通过上述过程，甲、乙培养皿中得到的噬菌体分别含有32P、35S。用上述噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，然后搅拌、离心，依据噬菌体在侵染过程中只有DNA进入，而蛋白质外壳不能进入的特点，甲培养皿中含32P的噬菌体使大肠杆菌含放射性，实验结果应为B图；乙培养皿中含35S的噬菌体的放射性仅留在大肠杆菌外的蛋白质外壳上，实验结果应为A图。

答案：等量的大肠杆菌菌液　T2噬菌体　32P　35S　未被标记的　(1)B　(2)A

14．下图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。回答有关问题：

(1)①过程发生的时期是___________。可发生在细胞核中的过程有________(填序号)。

(2)若②过程的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占30%、20%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为________。

(3)③过程中Y是某种tRNA，它是由________(填“三个”或“多个”)核糖核苷酸组成的，其中CAA称为________，一种Y可以转运________种氨基酸。若合成该蛋白质的基因含有600个碱基对，则该蛋白质最多由________个氨基酸组成。

(4)人体内成熟红细胞、胚胎干细胞、效应T细胞中，能同时发生上述三个过程的细胞是________________。

(5)假若转录形成α链的基因中有一个碱基对发生了替换，导致该基因编码的肽链中氨基酸数目减少，其原因可能是基因中碱基对的替换导致_______________________________

________________________________________________________________________。

解析：(1)图①过程表示人体细胞中的DNA分子复制，发生时期为有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期。图②表示转录过程，图③表示翻译过程，可发生在细胞核中的过程有①、②。(2)α链中G＋U＝54%，G＝30%，则U＝24%，即α链的模板链对应区段中A＝24%。同时可推得其模板链对应区段中A＋C＝54%，又知模板链对应区段中G＝20%，则T＝1－54%－20%＝26%，即DNA的另一链对应区段中A＝26%，则整个DNA区段中A＝(24%＋26%)/2＝25%。(3)tRNA由多个核糖核苷酸组成，其中CAA称为反密码子，一种Y只能转运一种特定的氨基酸。由于mRNA上三个相邻的碱基编码一个氨基酸，则该蛋白质需要最多的氨基酸数为600/3＝200个。(4)人体内成熟红细胞无细胞核，①、②、③过程均不可进行，效应T细胞为高度分化细胞，不可进行①过程，胚胎干细胞为能够增殖的细胞，可同时发生上述三个过程。(5)若转录形成α链的基因中有一个碱基发生了替换，可能会使对应的mRNA中三个相邻的碱基变为一个终止密码，进而导致翻译终止，最终使肽链中氨基酸数目减少。

答案：(1)有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期　①②　(2)25%　(3)多个　反密码子　1　200　(4)胚胎干细胞　(5)终止密码子提前出现，翻译提前终止

15．下图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程，请据图回答：

(1)通过Ⅰ过程培育出丙种植物，可将甲、乙两种植物杂交得到基因型为________的植株，并在________期用________________(化学物质)处理，从而获得基因型为bbDD的丙种植物。

(2)将丙种植物经Ⅱ过程培育成丁植株，发生的变异属于________________；将丁植株经Ⅲ过程培育成戊植株的过程，在育种上称为______________________。

(3)若B基因控制着植株的高产，D基因决定着植株的抗病性。如何利用戊植株(该植株为两性花)，采用简便的方法培育出高产抗病的新品种(不考虑同源染色体的交叉互换)？请画图作答并作简要说明。

(4)通过图中所示育种过程，________(填“能”或“否”)增加物种的多样性。

解析：(1)分析图示并结合题意可知过程Ⅰ为甲(bb)、乙(DD)两种植物杂交得到基因型为bD的植株，然后在幼苗期用秋水仙素处理，使其细胞中的染色体数加倍，从而获得基因型为bbDD的丙种植物。(2)由图可知：由丙种植物经Ⅱ过程培育成丁植株的过程中，b和D基因所在的两条非同源染色体发生了易位，所以该变异属于染色体结构的变异(染色体易位)。将丁植株经过Ⅲ过程培育成戊植株的过程中发生了基因突变，该育种方法为诱变育种。(3)利用戊植株(该植株为两性花)培育出高产抗病的新品种，所采用的简便育种方案是让戊植株自交，其遗传图解及简要说明见答案。(4)通过图中所示育种过程培育出的丙种植物，与亲本甲种植物和乙种植物都存在生殖隔离，是一个新物种，所以能增加物种的多样性。

答案：(1)bD　幼苗　秋水仙素

(2)染色体结构的变异(染色体易位)　诱变育种

(3)如图所示

从子代中选出高产抗病的植株，不断自交选育，直到不再发生性状分离为止，即可培育出基因型为BBDD的高产抗病的新品种

(4)能