终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2019届高考生物一轮课时跟踪检测35《生态环境的保护 》(含解析)
    立即下载
    加入资料篮
    2019届高考生物一轮课时跟踪检测35《生态环境的保护 》(含解析)01
    2019届高考生物一轮课时跟踪检测35《生态环境的保护 》(含解析)02
    2019届高考生物一轮课时跟踪检测35《生态环境的保护 》(含解析)03
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2019届高考生物一轮课时跟踪检测35《生态环境的保护 》(含解析)

    展开

    课时跟踪检测(三十五)  生态环境的保护

    一、选择题

    1.随着我国人口老龄化到来,全面二孩政策的实施有助于调节我国的人口组成,使我国经济能健康长期增长。以下有关叙述不合理的是(  )

    A.我国人口政策反映了人类种群数量变化规律不同于其他生物种群的一面

    B.人口增长率比人口的年龄组成更加适合于对短期人口变化进行精确的计算

    C.医疗水平的改善而导致人的平均寿命延长,是我国实行控制生育政策的一个重要原因

    D.当一对夫妻平均生育两个孩子时,我国人口总量就会保持稳定

    解析:D 我国人口政策反映了人类种群数量变化规律与其他生物种群不同;人口的年龄组成可以预测长时间内人口的变化趋势,而人口增长率可对短期人口变化进行精确地计算;医疗水平提高可使人类的平均寿命延长;一对夫妻平均生育两个孩子时人口出生率会增加,但考虑到人的平均寿命延长等因素,死亡率不一定增加,因此,短期内人口还可能增加。

    2.为了解决粮食生产和环境保护问题,实现农业可持续发展,当前科学、有效的途径是(  )

    合理开发海洋,寻找新的粮食资源

    控制人口增长,协调人与自然和谐发展

    增加化肥和农药的使用,提高作物产量

    开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积

    利用现代生物技术,培育具有较高光合效率的作物品种

    A①②③        B①②⑤

    C①③④ D③④⑤

    解析:B 增加化肥和农药的使用,可提高作物产量,但会破坏土壤结构,污染环境;开荒辟地,围湖造田会减少生物多样性,降低生态系统的稳定性,因此途径都不符合可持续发展的理念。

    3.下列措施符合保护物种多样性原则的是(  )

    A.为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物

    B.为保护草场,减少沙漠化,要杀死所有危害草原的黄鼠

    C.将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分野外回归实验

    D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国

    解析:选C 外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区,会导致侵入地或引种地区原有物种的生存受到威胁,因此不能随意引进外来物种;对危害农、林、牧业的害虫或鼠类,从保护物种多样性原则出发,应加强灭害工作,但不应彻底消灭,而是把数量控制在较低水平;将东北虎迁入野生动物园繁育,属于物种多样性保护的措施之一,进行部分野外回归实验,是为了增强动物对自然环境的适应能力,增加野生动物的数量,目的是保护物种的多样性。

    4.关于生物多样性及全球性生态环境问题的叙述,正确的是(  )

    A.生物多样性就是指生态系统中丰富的动植物资源

    B.将其他受灾地的珍稀动物迁入自然保护区属于就地保护

    C.全球气候变暖和生物多样性锐减属于全球性生态环境问题

    D.对生态系统稳态的调节功能属于生物多样性的直接价值

    解析:C 生物多样性不仅仅包括物种多样性,还包括基因多样性和生态系统多样性;将其他受灾地的珍稀动物迁入其他地方进行保护属于易地保护;对生态系统稳态的调节功能属于生物多样性的间接价值。

    5.下列属于生物多样性间接价值的是(  )

    A碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,激发人们文学艺术创作灵感

    B.野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态

    C.从金鸡纳树中提取奎宁用来治疗疟疾

    D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库

    解析:B 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,激发人们文学艺术创作灵感,这属于生物多样性的直接价值;生物多样性的间接价值是指生物多样性的生态功能,如森林和草地保持水土、调节气候的作用,野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态等;从金鸡纳树中提取奎宁用来治疗疟疾,属于生物多样性的直接价值;生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库,这也属于生物多样性的直接价值。

    6(2018·邯郸一模)下列有关全球性生态环境问题的叙述,正确的是(  )

    A.引入外来物种是增加当地生物多样性的有效措施之一

    B.规定禁渔区和禁渔期是保护生物多样性的一项重要措施

    C.温室效应是由于地球生物对CO2的代谢释放量大于吸收量导致的

    D.大量开垦森林和草原是解决非洲人口增长过快造成粮食短缺问题的一个重要措施

    解析:B 引入外来物种有可能导致当地生物多样性降低;规定禁渔区和禁渔期有利于水域生态系统中鱼类的繁殖和进化,这是保护生物多样性的一项重要措施;温室效应主要是由于人类对化石燃料的大量燃烧产生了过多的CO2导致的;大量开垦森林和草原会导致生态系统稳定性大大降低,进而破坏生态平衡。

    7(2018·郴州质检)研究发现,浮萍不但能分解水中的有机污染,净化水质,还能分泌有关物质促进水中藻类叶绿素的分解,并覆盖在水体表面,使藻类处于被遮光状态,从而减少水华的发生。以下推论错误的是(  )

    A.浮萍能分解有机污染,所以浮萍既是分解者又是生产者

    B.浮萍可以通过影响藻类的生理功能来抑制其生长

    C.浮萍与藻类之间属于竞争关系而非互利共生关系

    D.生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值

    解析:D 浮萍能分解有机污染,也能进行光合作用,既是分解者又是生产者;浮萍分泌的有关物质能促进水中藻类叶绿素的分解,说明浮萍可以通过影响藻类的生理功能来抑制其生长;浮萍与藻类之间争夺阳光等环境资源,属于竞争关系而非互利共生关系;生物多样性的直接价值明显小于它的间接价值。

    8(2018·西宁一模)习近平总书记考察三江源时指出尊重自然、顺应自然、保护自然,坚决筑牢国家生态安全屏障,实现经济效益、社会效应、生态效益相统一。下列说法错误的是(  )

    A.生态环境保护和生态文明建设是我国可持续发展的重要基础

    B.实现循环经济的基本原理是物质循环再生原理

    C.提高三江源生态系统的稳定性是筑牢国家生态安全屏障的重要举措

    D.保护三江源生物多样性的最大成效是利用生物多样性的直接价值

    解析:D 生物多样性的间接价值远大于其直接价值。

    9.下图甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后污染物含量的变化。水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的曲线是(  )

    A          B

    C D

    解析:D 污染开始时,水体中有机物的含量较高,好氧性微生物大量增加,达到一定限度后,随有机物含量和水中溶解氧的减少,水中好氧微生物数量又逐渐减少。

    10.某湖泊由于大量排入污水,藻类暴发,引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游动物及鱼类等生物死亡,水体发臭。下列有关叙述错误的是(  )

    A.导致沉水植物死亡的最主要非生物因素是缺少阳光

    B.藻类刚暴发时,某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样,测得甲组 pH7.3,乙组 pH6.0,那么取自早晨的水样是甲组

    C.更多水生生物死亡又加重了水体污染,这属于正反馈调节

    D.藻类刚暴发时,若投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物,将有利于生态修复

    解析:B 由于藻类暴发,浮在水面上遮挡了阳光,导致沉水植物缺少阳光而死亡;藻类刚暴发时,因经过一天光合作用,水中的CO2浓度下午较早晨低,故水体 pH在早晨较低;水体污染导致水生生物死亡,水生生物死亡又加重了水体污染,属于正反馈调节;投放的食浮游植物的鱼类可通过捕食限制藻类数量,种植大型挺水植物可通过竞争阳光等资源抑制藻类生长。

    11.如图是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图。其中,甲和乙为生产者,丙为消费者,丁为分解者。下列有关叙述错误的是(  )

    A.该人工湿地受到轻微污染后很快恢复原样,说明生态系统具有自我调节能力

    B.若没有丙,该人工湿地易产生水华等生态危害

    C.在水域中增设一些搅拌装置,去污效率会更高

    D.该人工生态系统的能量来源于生活污水中的有机物

    解析:D 人工湿地可以净化城市污水,说明生态系统具有一定的自我调节能力;丙为消费者,可摄食浮游植物等生物,若没有丙,该人工湿地易产生水华等生态危害;细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径,很多分解者属于异养需氧型微生物,在水域中增设一些搅拌装置可增加污水的溶氧量,去污效率会更高;流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和污水中有机物的能量之和。

    12.某同学设计了如下三个实验装置验证水体富营养化问题,在适宜的温度、光照条件下放置一段时间,不能得到的结论是(  )

    A.甲、乙对照可验证水体富营养化与水体中含大量的NP等矿质元素有关

    B.甲、丙对照可验证生活污水导致水体富营养化

    C.乙、丙对照可验证生活污水中的有机质被微生物降解后,产生大量的NP等矿质元素

    D.甲、乙、丙对照可知,生活污水的排放是水体富营养化的唯一因素

    解析:D 由图示信息可以看出,甲与乙、甲与丙、乙与丙的自变量分别为NP等矿质元素、生活污水和污染物的种类,所以甲、乙对照可验证水体富营养化与水体中含大量的NP等矿质元素有关。乙、丙对照可知,生活污水中的有机物被微生物分解,产生大量的NP等矿质元素,从而引起水体富营养化。甲、乙、丙对照可知,生活污水的排放和水体中含大量的NP等矿质元素都是引起水体富营养化的因素。

    二、非选择题

    131859年,托马斯·奥斯汀从欧洲带了24只野兔来到澳大利亚。一个世纪之后,野兔的数量已经蹿升至6亿只,造成了严重的生态灾难。为了消灭兔子,澳大利亚引进了兔子的天敌——狐狸,但是狐狸更喜欢吃行动相对迟缓的本地有袋类动物。最后又引进了黏液瘤病毒,才有效地控制了野兔的数量。回答下列问题:

    (1)在野兔的原产地欧洲,野兔与其天敌的数量都保持着相对的稳定,其原因是生态系统具有________________能力,这种能力的基础是生态系统中普遍存在____________________________

    (2)在引入黏液瘤病毒之前,澳大利亚政府也曾采用播撒毒药的方法进行过兔灾的防治,但是没有起到很好的效果。其原因是毒药对兔群具有________作用,使兔群中________不断升高,进而使兔群发生进化。

    (3)在野兔入侵的过程中,澳大利亚一些特有的动物,如小袋鼠、袋狸、鼠袋鼠等生物都纷纷灭绝或濒临灭绝,这说明生物入侵会破坏当地的____________,应果断采取建立动物园、濒危动植物繁育中心等________的措施,为这些行将灭绝的动物提供最后的生存机会。

    解析:(1)生态系统中各种群数量保持相对稳定的原因是生态系统具有一定的自我调节能力,而自我调节能力的基础是生态系统中普遍存在负反馈调节机制。(2)毒药对兔群具有选择作用,在毒药的选择作用下,兔群中具有抗药性的基因频率逐渐升高,进而使兔群发生进化。(3)由题意可知,外来物种入侵后导致原有生态系统中的物种灭绝,说明生物入侵会破坏当地的生物多样性,而对于这些濒临灭绝的生物可以采取易地保护的措施,即建立动物园、濒危动植物繁育中心等进行保护。

    答案(1)一定的自我调节 负反馈调节机制 (2)选择 抗药基因频率 (3)生物多样性 易地保护

    14.如图是利用人工湿地净化生活污水(含有机物)的原理简图。请回答下列相关问题:

    (1)流入该生态系统的能量包括__________________________________________,其中能通过捕食的方式被利用的是____________________

    (2)人工湿地生态系统的自我调节能力有限,因此,实际操作中需注意________________________________________________________________________

    (3)该人工湿地中有植食性昆虫和食虫鸟,但没有捕食食虫鸟的生物,两者同化能量的共有流向可用以下模式表示,该模式中甲指的是____________________,丁指的是____________________

    (4)湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面具有重要作用,这体现了生物多样性的________价值。

    解析:(1)分析题干及图中信息可知,流入该生态系统的能量包括植物(生产者)固定的太阳能和生活污水中的化学能,前者可以通过草食性动物取食而被利用,后者主要流向分解者,可见,通过捕食的方式被利用的只有植物(生产者)固定的太阳能。(2)人工湿地生态系统的自我调节能力有限,基于此特点,流入该人工湿地的生活污水的速率不能过快,一旦超出其调节能力范围,该生态系统将会崩溃。(3)每个营养级同化的能量一部分通过呼吸作用以热能的形式散失掉,一部分用于自身的生长发育和繁殖,而这部分能量还可以流向分解者或下一营养级。由于该人工湿地的食虫鸟没有天敌,所以植食性昆虫和食虫鸟共有的能量流向模式中甲指的是呼吸作用散失的热能,丁指的是流向分解者的能量。(4)湿地的生态功能属于生物多样性的间接价值。

    答案:(1)植物(生产者)固定的太阳能和生活污水中的化学能 植物(生产者)固定的太阳能 (2)控制流入该人工湿地的生活污水的速率(合理即可) (3)呼吸作用散失的热能 流向分解者的能量 (4)间接

    15.高等植物凤眼莲可用于治理水体富营养化,蓝藻暴发程度对凤眼莲的治理效果会造成影响,研究者进行了相关实验,结果如图所示。请回答下列问题:

     

    (1)从细胞的结构特点来看,蓝藻与凤眼莲的主要不同是蓝藻________________________。凤眼莲能够治理水体富营养化这一功能体现了生物多样性的__________价值。

    (2)分析图1可知,蓝藻聚集后,导致凤眼莲根区______________,会抑制凤眼莲根细胞的______________,造成根系发黑、发臭,老根大量脱落。

    (3)蓝藻聚集造成的环境变化对凤眼莲有不利影响,但分析图2实验数据发现60 g/L蓝藻实验组凤眼莲根系活力____________________________,结合图1推测其原因是凤眼莲对逆境产生了抗逆性。120 g/L蓝藻实验组凤眼莲根系活力的变化情况说明________________________________________________________________________

    ________________

    (4)结合上述实验结果,在利用凤眼莲治理水体富营养化时,要尽量避免____________________,以充分发挥凤眼莲的生态净化功能。

    解析:(1)蓝藻是原核生物,凤眼莲是真核生物,二者的主要区别是蓝藻细胞中无核膜包被的细胞核。凤眼莲能够治理水体富营养化的功能体现了生物多样性的间接价值。(2)分析图1可知,实验组较对照组的凤眼莲根区溶解氧含量低。氧气含量下降会抑制细胞的有氧呼吸。(3)分析图2可知,60 g/L蓝藻实验组凤眼莲根系活力呈上升趋势且高于对照组,结合图1推测凤眼莲对逆境产生了抗逆性。120 g/L蓝藻实验组凤眼莲根系活力先上升一段后呈下降趋势并最终低于对照组,说明蓝藻浓度过高,会影响凤眼莲的根系活力,即凤眼莲的抗逆性是有一定限度的。(4)根据实验结果可知,在利用凤眼莲治理水体富营养化时,要尽量避免蓝藻浓度过高,以充分发挥凤眼莲的生态净化功能。

    答案:(1)无核膜包被的细胞核 间接 (2)溶解氧含量低 有氧呼吸 (3)呈上升趋势且高于对照组 蓝藻浓度过高,会影响凤眼莲的根系活力(或凤眼莲的抗逆性是有一定限度的)(合理即可) (4)蓝藻浓度过高

     

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2019届高考生物一轮课时跟踪检测35《生态环境的保护 》(含解析)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map