终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    2020高考物理新创新大一轮复习新课改省份专用讲义:第九章第50课时 闭合电路的欧姆定律(重点突破课)

    立即下载
    加入资料篮
    2020高考物理新创新大一轮复习新课改省份专用讲义:第九章第50课时 闭合电路的欧姆定律(重点突破课)第1页
    2020高考物理新创新大一轮复习新课改省份专用讲义:第九章第50课时 闭合电路的欧姆定律(重点突破课)第2页
    2020高考物理新创新大一轮复习新课改省份专用讲义:第九章第50课时 闭合电路的欧姆定律(重点突破课)第3页
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020高考物理新创新大一轮复习新课改省份专用讲义:第九章第50课时 闭合电路的欧姆定律(重点突破课)

    展开

    50课时 闭合电路的欧姆定律(重点突破课)

    [考点一 闭合电路的动态分析]

    动态分析问题是闭合电路欧姆定律的具体应用,这类问题由于形式多样、考法灵活,考生不能统筹系统地去想问题,而导致分析不够全面而失误。

    1闭合电路的欧姆定律

    (1)内容:闭合电路的电流跟电源的电动势成正比,跟内、外电路的电阻之和成反比

    (2)公式:I(只适用于纯电阻电路)

    (3)其他表达形式

    电压表达式:EUIr

    能量表达式:EIUII2r

    2路端电压与外电阻的关系

    (1)一般情况:UEIr,当外电阻R增大时,路端电压U增大U­I图像如图。

    (2)特殊情况

    当外电路断路时,I0UE

    当外电路短路时,IU0

    [典例] 如图所示电路,当滑动变阻器R1的滑片向上滑动时,下列说法正确的是(  )

    AR2的功率增大

    BR3两端的电压减小

    C.电流表的示数变大

    DR1的电流增大

    [解析] 当滑动变阻器R1的滑片向上滑动时,其接入电路的电阻增大,外电路总电阻增大,则干路电流I减小,路端电压U增大,R3两端的电压等于路端电压,则R3两端的电压增大,通过R3的电流I3增大,通过R2的电流I2II3I减小,I3增大,则I2减小,故R2的功率减小,电压U2也减小;R1R4的并联电压UUU2U增大,U2减小,则U增大,故通过电流表的电流IA增大,电流表的示数变大,通过R1的电流I1I2IAI2减小,IA增大,则I1减小,故只有C正确。

    [答案] C

    [规律方法]

    闭合电路动态分析的三种方法

    1程序法

    2串反并同结论法

    (1)所谓串反,即某一电阻增大时,与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、消耗的电功率都将减小,反之则增大。

    (2)所谓并同,即某一电阻增大时,与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、消耗的电功率都将增大,反之则减小。

    3极限法

    因滑动变阻器滑片滑动引起电路变化的问题,可将滑动变阻器的滑片分别滑至两个极端,让电阻最大或电阻为零进行讨论。

    [集训冲关]

    1.如图所示,闭合开关Sabc三盏灯均正常发光,电源电动势恒定且内阻不可忽略。现将滑动变阻器R的滑片稍向上滑动一些,三盏灯亮度变化为(  )

     

    Aa灯变亮,bc灯变暗 Bac灯变亮,b灯变暗

    Cac灯变暗,b灯变亮 Dab灯变暗,c灯变亮

    解析:B 将滑动变阻器R的滑片稍向上滑动一些,R接入电路的电阻将减小,总电阻将减小,由闭合电路欧姆定律I得,总电流增大,路端电压UEIr减小,由PaI2Raa灯变亮,由UaIRaa灯两端的电压变大,由UUaUb判断出b灯两端电压Ub减小,由IbPb知通过b灯的电流减小,b灯变暗,再由IIbIcIc变大,由PcIc2Rcc灯变亮,B正确。

    2.(多选)如图所示电路,已知电源电动势为E,内阻为rR0为固定电阻,当滑动变阻器R的触头向下移动时,下列论述正确的是(  )

    A.灯泡L一定变亮

    B.电流表的示数变小

    C.电压表的示数变小

    DR0消耗的功率变小

    解析:ABD 当R的触头向下移动时,R接入电路的电阻变大,外电路总电阻变大,则由闭合电路欧姆定律知,总电流变小,路端电压变大,则电压表的示数变大,灯泡L两端的电压变大,则灯泡L一定变亮,通过灯泡L的电流变大,而总电流变小,则电流表的示数变小,R0消耗的功率变小,故ABD正确,C错误。

    [考点二 含电容器电路问题]

    含电容器电路的分析是一个难点,电路中出现电容器,学生往往难以确定电容器与电路的串、并联关系及电压关系等,给分析解决问题带来很大的障碍。

    1电路的简化

    不分析电容器的充、放电过程时,把电容器所在的电路视为断路,简化电路时可以去掉,求电荷量时再在相应位置补上。

    2电路稳定时电容器的处理方法

    电路稳定后,与电容器串联的电路中没有电流,同支路的电阻相当于导线,即电阻不起降低电压的作用,电容器两端的电压与其并联用电器两端电压相等。

    3电压变化带来的电容器变化

    电路中电流、电压的变化可能会引起电容器的充、放电。若电容器两端电压升高,电容器将充电;若电容器两端电压降低,电容器将通过与它连接的电路放电,可由ΔQC·ΔU计算电容器上电荷量的变化量。

    [典例] (2016·全国卷)阻值相等的四个电阻、电容器C及电池E(内阻可忽略)连接成如图所示电路。开关S断开且电流稳定时,C所带的电荷量为Q1;闭合开关S,电流再次稳定后,C所带的电荷量为Q2Q1Q2的比值为(  )

    A. B.

    C. D.

    [解析] 断开S和闭合S后等效电路分别如图甲、乙所示。

    根据串联电路的电压与电阻成正比可得,甲、乙两图中电容器两极板间的电压U1EU2EC所带的电荷量QCU,则Q1Q235,选项C正确。

    [答案] C

    [规律方法] 含电容器电路问题的解题思路

    第一步

    理清电路的串、并联关系

    第二步

    确定电容器两极板间的电压。在电容器充电和放电的过程中,欧姆定律等电路规律不适用,但对于充电或放电完毕的电路,电容器的存在与否不再影响原电路,电容器接在某一支路两端,可根据欧姆定律及串、并联规律求解该支路两端的电压U

    第三步

    分析电容器所带的电荷量。针对某一状态,根据QCU,由电容器两端的电压U求电容器所带的电荷量Q,由电路规律分析两极板电势的高低,高电势板带正电,低电势板带负电

    [集训冲关]

    1.(多选)如图所示电路中,电源电动势恒为E,内阻为r,电压表的内阻为10 kΩB为静电计,C1C2分别是两个电容器。将开关闭合一段时间,下列说法正确的是(  )

    A.若C1>C2,则电压表两端的电势差大于静电计两端的电势差

    B.若将滑动变阻器滑动触头P向右滑动,则电容器C2上带电量增大

    C.电容器C1上带电量为零

    D.再将开关断开,然后使电容器C2两极板间距离增大,则静电计张角也增大

    解析:CD 由于静电计的两个电极是彼此绝缘的,电压表是由电流表改装成的,电路稳定后,电路中没有电流,电压表两端没有电压,而电容器C2充电,两端存在电压,所以电压表两端的电势差小于静电计两端的电势差,故A错误;电路稳定后,电容器C2的电压等于电源的电动势,保持不变,将滑动变阻器滑动触头P向右滑动,电容器C2的电压不变,带电量不变,故B错误;由于电压表两端没有电压,电容器C1没有被充电,带电量为零,故C正确;将开关断开,电容器C2的带电量Q不变,板间距离增大,电容C减小,由公式C分析可知,板间电压增大,静电计张角增大,故D正确。

    2.如图所示,电源的内阻不计,电动势E12 VR18 ΩR24 Ω,电容C40 μF,则下列说法正确的是(  )

    A.开关断开时,电容器不带电

    B.将开关闭合,电容器充电

    C.将开关闭合后,稳定时电容器的电荷量为4.8×1014 C

    D.若开关处于闭合状态,现将开关断开,到再次稳定后,通过R1的总电荷量为3.2×104 C

    解析:D 开关断开时,电容器两端电压等于电源电动势,不为零,电容器带电,A项错误;将开关闭合,电容器两端电压变小,电容器放电,B项错误;将开关闭合后,稳定时电容器两端的电压U V4 V,电容器的电荷量为QUC4×40×106 C1.6×104 CC项错误;若开关处于闭合状态,现将开关断开,到再次稳定后,通过R1的总电荷量ΔQU|C(124)×40×106 C3.2×104 CD项正确。

    3.如图所示的电路中,电源的电动势为E、内阻为r,闭合开关S,在滑动变阻器的滑片P向左移动的过程中,下列结论正确的是(  )

    A.小灯泡L变暗

    B.电流表读数变大,电压表读数变小

    C.电容器C上的电荷量增加

    D.电源的总功率变小

    解析:B 滑动变阻器的滑片P向左移动的过程中,滑动变阻器接入电路的阻值减小,由闭合电路的欧姆定律得,干路电流I增大,即电流表读数变大,小灯泡L的功率PI2R增大,小灯泡L变亮,路端电压UEIr减小,即电压表读数变小,电源的总功率PEI增大,AD错误,B正确;滑动变阻器两端的电压UEI(Rr)减小,电容器C上的电荷量QCU减小,C错误。

    [考点三 电路故障问题]

    电路故障一般有断路和短路两大问题,高考常考出现这两类问题的原因和表现,在备考中要能正确区分并判定这两类问题,掌握常用的检查方法。

    1故障特点

    (1)断路特点:表现为路端电压不为零而电流为零。

    (2)短路特点:用电器发生短路,表现为有电流通过电路但其两端电压为零。

    2检查方法

    电压表

    检测

    如果电压表示数为零,则说明可能在并联路段之外有断路,或并联路段短路

    电流表

    检测

    当电路中接有电源时,可用电流表测量各部分电路上的电流,通过对电流值的分析,可以确定故障的位置。在使用电流表检测时,一定要注意电流表的极性和量程

    欧姆表

    检测

    当测量值很大时,表示该处断路;当测量值很小或为零时,表示该处短路。在使用欧姆表检测时,电路一定要与电源断开

    假设法

    将整个电路划分为若干部分,然后逐一假设某部分电路发生某种故障,运用闭合电路或部分电路的欧姆定律进行推断

    [典例] 如图所示,电路中灯泡AB均正常发光。忽然灯泡B比原来变暗了些,而灯泡A比原来变亮了些。电路中出现的故障可能是(  )

    AR2发生断路

    BR3发生断路

    CR2R3同时发生断路

    DR1R3同时发生断路

    [解析] 假设R2断路,则A灯所在并联支路的总电阻增大,导致外电路总电阻增大,干路电流减小,路端电压U增大,流过R1的电流I1增大,流过灯泡所在并联支路的总电流I2(I2II1)减小,B灯两端的电压UBI2RB3减小,B灯变暗,A灯两端的电压UA(UAUUB)增大,A灯变亮。选项A正确,同理分析可得,选项BCD错误。

    [答案] A

    [规律方法]

    (1)断路故障的判断:用电压表与电源并联,若有电压,再逐段与电路并联,若电压表示数等于电源电动势,则该段电路中有断点。

    (2)短路故障的判断:用电压表与电源并联,若有电压,再逐段与电路并联,若电压表示数为零,则该并联段电路被短路;若电压表示数不为零,则该并联段电路没有被短路或不完全被短路。

    [集训冲关]

    1.如图所示的电路中,电源的电动势为6 V,当开关S接通后,灯泡L1L2都不亮,用电压表测得各部分的电压是Uab6 VUad0 VUcd6 V,由此可断定(  )

    AL1L2的灯丝都烧断了

    BL1的灯丝烧断了

    CL2的灯丝烧断了

    D.滑动变阻器R断路

    解析:C 由Uab6 V可知,电源完好,灯泡都不亮,说明电路当中出现断路故障,且在ab之间。由Ucd6 V可知,L1与滑动变阻器R是通的,断路故障出现在cd之间,故L2断路。所以选项C正确。

    2.如图所示,E为内阻不能忽略的电池,R1R2R3均为定值电阻,电压表与电流表均为理想电表;开始时开关S闭合,电压表、电流表读数均不为零,某时刻发现电压表和电流表读数均变大,则电路中可能出现的故障是(  )

    AR1断路   BR2断路

    CR1短路 DR3短路

    解析:B 若R1断路,电流表读数为零,不符合题意,故A错误;若R2断路,外电路总电阻增大,总电流减小,路端电压增大,则电压表读数变大;R3的分压增大,则电流表的读数变大,符合题意,故B正确;若R1短路,外电路总电阻减小,总电流增大,路端电压减小,则电压表读数变小,电流表的读数变大,不符合题意,故C错误;若R3短路,外电路总电阻减小,总电流增大,路端电压减小,则电压表读数变小,不符合题意,故D错误。

    3.在如图所示的电路中,开关S闭合后,由于电阻元件发生短路或断路故障,电压表和电流表的读数都增大,则可能出现了下列哪种故障(  )

    AR1短路 BR2短路

    CR3短路 DR1断路

    解析:A 若R1短路,则外部电路的电阻只剩R3,故总电阻减小,总电流变大,电流表的示数变大,电压表的示数变大,A正确;若R2短路,电流表的示数变为零,B错误;若R3短路,电压表的示数变为零,C错误;若R1断路,电流表的示数变为零,D错误。

     

     

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map