2021版物理全能大一轮复习人教版讲义：讲核心要点·全突破实验五　探究动能定理

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。讲 核心要点·全突破【实验过程】1.仪器安装:(1)按实验原理图将仪器安装好。(2)平衡摩擦力:在长木板有打点计时器的一端下面垫一块木板,反复移动木板的位置,直至小车上不挂橡皮筋时,轻推小车,纸带打出的点间距均匀,即小车能匀速运动。2.测量与记录:(1)先用1条橡皮筋做实验,用打点计时器和纸带测出小车获得的速度v1,设此时橡皮筋对小车做的功为W,将这一组数据记入表格。(2)用2条橡皮筋做实验,实验中橡皮筋拉伸的长度与第一次相同,这时橡皮筋对小车做的功为2 W,测出小车获得的速度v2,将数据记入表格。(3)用3条、4条…橡皮筋做实验,用同样的方法测出功和速度,记入表格。【数据处理】1.求速度:实验获得如图所示纸带,利用纸带上点迹均匀的一段测出两点间的距离,如纸带上A、C两点间的距离x,则v=(其中T为打点周期)。2.记数据:计算W、2W、3W、…时对应v、v2的数值,填入表格。　　WvnW2W3W4W5Wv     v2     3.作图象:在坐标纸上分别作出W-v和W-v2图线,从中找出功与速度变化的关系。4.得结论:从图象分析外力对物体做功与物体速度变化的关系为W∝v2。【误差分析】产生原因减小方法橡皮筋的长度、粗细不同选择规格相同的橡皮条摩擦力做功平衡摩擦力适当小车速度的测量误差多次测量x,求平均值【注意事项】1.平衡摩擦力:将木板一端垫高,使小车的重力沿斜面向下的分力与摩擦力平衡。方法:使小车连着纸带并接通电源,轻推小车,由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否做匀速运动,找到长木板的一个合适的倾角。2.选点测速:测小车的速度时,纸带上的点应选均匀部分的,也就是选小车做匀速运动时的部分。3.橡皮筋的选择:橡皮筋应选规格一样的。力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可,不必计算出具体数值。4.先后顺序:开始实验时,小车应靠近打点计时器,并且要先接通电源再释放小车。5.小车的选择:小车质量应适当大一些,使纸带上打的点多一些。关闭Word文档返回原板块