初中历史人教部编版九年级上册第13课 西欧经济和社会的发展精品学案

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第13课 西欧经济和社会的发展精品学案，共2页。学案主要包含了学习目标，自学指导，合作探究，当堂训练等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】


1、通过欧洲农村垦殖运动的发展，了解庄园制度的变化


2、能概括租地农场的特点和新的手工业经营的特点


3、了解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义


二、【重难点】


重点：庄园制度的变化


难点：中世纪晚期是欧洲社会的一个转型期


三、【自学指导】（带着问题认真阅读P60-63，用笔划出关键词 ）


找找11世纪后欧洲的农村出现了哪些新的生产和经营方式


新的手工业经营方式有何特点？产生了哪些影响？


概括富裕农民和市民阶层的形成（时间、过程、作用）


四、【合作探究】


材料一 在城市中，手工业者和商人享有新的契约关系赋予的权利。


材料二 13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。


（1）材料一中，手工业者和商人有了一个新的身份叫什么？他们的法律地位受到什么的保护？





（2）材料二反映了什么问题？





五、【当堂训练】


1.11世纪以后,欧洲的农村通过哪一运动扩大了土地面积,同时取得了自治权( )


A.圈地运动 B.垦殖运动 C.采邑改革 D.自由运动


2.14世纪以后,领主直领地大为缩减,庄园开始衰败的主要原因是( )


A.领主经营不善 B.农奴纷纷出逃


C.城市的重新复兴 D.生产力发展,商品货币关系渗透


3.14世纪中叶以后,通过建立租地农场,成为租地农场主的是( )


A.国王 B.封建领主 C.富裕农民 D.骑士


4.能够体现资本主义生产关系的场所是( )


A.封建庄园B.乡村市场 C.手工作坊D.手工工场


5.中世纪后期欧洲的某些城市,其市民借着取得特许状而得以选举市长、成立市议会和建立城市法庭。根据上述情形,可知这些城市的市民取得的权利有( )


A.宣战、结盟及媾和权 B.行政、立法及司法权


C.募兵、征税及教育权 D.咨议、审查及复议权


6.15、1世纪之交,欧洲农村的自然经济受到商品经济的冲击,其表现之一是( )


A.货币地租消失 B.出现了最初的无产者


C.新的领主开始按资本主义方式经营农牧业 D.富裕的作坊主扩大生产规模


7.手工工场与手工作坊最本质的不同体现在( )


A.生产规模上 B.生产组织形式上 C.技术分工上 D.雇工素质上





参考答案：


【合作探究】


①城市居民；受到王室、教会的特许状和城市法的保护


②反映了市民阶层政治地位的提高、政治权利的扩大





【当堂训练】


1、B 2、D 3、C 4、D 5、B 6、C 7、B