小学语文口语交际 我们做朋友公开课教案

这是一份小学语文口语交际 我们做朋友公开课教案，共1页。教案主要包含了唤醒交际需求，指导表演，交流评价，创设交际情境，指导实践，拓展练习等内容，欢迎下载使用。
［教学目标］


1.能向他人做自我介绍，并能引起话题。


2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。


3.消除害羞感，增强交际的自信心。


［教学重难点］


向他人介绍自己的时候，能够引起交际话题，并能在交谈时“看着对方的眼睛”。


［教学课时］1课时


一、唤醒交际需求


师：说一说开学以来你了解了哪些同学，交了哪些好朋友。还想了解谁、和谁交朋友。


二、指导表演，交流评价


1.小组探究。学生分组进行活动，相互介绍自己的情况（名字、兴趣、爱好等），可以约着下课后一起玩耍。教师注意要适时评议，强调交朋友时，要注意说普通话，态度要真诚大方、有礼貌，答话时要热情、友好。


2.分组汇报，做出评价。教师选几名学生上台描述一下和自己有过交流的搭档的长相、兴趣、年龄等。全体参与评价。评价时，教师引导学生准确、中肯地评价，善于去发现别人的长处。


三、创设交际情境，指导实践


1.教师让学生主动去结交自己想认识的同学，或者创设在校园里认识其他班级同学的情境。


2.教师引导学生将之运用到现实生活中，如：家里来了小客人，如何和小客人交朋友呢？四、拓展练习


教师引导学生在生活中多结交朋友，如小区里的小朋友等，随时汇报情况。


［教学反思］


由于班上学生性格各异、有的活泼、有的却十分羞涩、胆小，不敢与他人交流，没有当众大胆、清楚地表达自己的习惯和胆量。因此，这堂口语交际课上，我让学生先在小组内介绍自己，然后在班上分组汇报，达到了人人参与的效果。