人教版3. 分类与整理课文内容课件ppt
展开3.1 按不同标准分类及 象形统计图
1. 在动手操作的活动中,经历分类的过程,体会分类的含义和方法,感受分类在生活中的作用。2. 能按给定的标准或自己选定的标准进行分类,体会分类标准的多样性。3.运用分类的方法,解决生活中的相关的实际问题。
问题:如果要看《365夜故事》,你更愿意从哪个书架上找? 说说你是怎么想的。
要求:活动以2人为一组开展,从学具袋里拿出画有气球的卡片,先分一分,再数一数,然后把数出的结果用自己喜欢的方式呈现出来。
我先分一分,再数一数。
1.心形气球有多少个?糖葫芦形气球有多少个?圆形气球呢?
2.哪种形状的气球最多?哪种形状的气球最少?
2 4 6 8
1 3 5 7 9
1 2 7 8
仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?
1. 按水果的种类分。
2. 按卡片的形状分。
按水果的种类分一分,在右面涂一涂、填一填。
○ □ △○ □ △○ □ △○ □ △○ □ △○ □ △○ □ △
○ ( ) □ ( )△ ( )
按卡片的形状分一分,在右面涂一涂、填一填。
把每组不同的物品圈起来。
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