小学数学人教版四年级下册平均数获奖课件ppt

这是一份小学数学人教版四年级下册平均数获奖课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了总个数，总数据，平均数，移多补少法，先总后分法，平均数总数÷总份数，平均数不能代表个体，说一说为什么选B呢，不合理等内容，欢迎下载使用。

一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数。
(14+12+11+15)
数量较小时使用比较方便。
当两队人数不相等时，用平均数比较两队的成绩更合适。
下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定都是2m。 （ ）
（2）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高会超过160cm，有的队员身高不到160cm。 （ ）
（3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。（ ）
平均数不能说明每次的成绩都一样。
2018年小刚家各季度用水量情况统计图
A.（16＋24＋35＋21）÷4B.（16＋24＋35＋21）÷12C.（16＋24＋35＋21）÷365
小刚家平均每月用水（ ）吨。
选择正确算式的字母填在括号里。
快乐蛋糕店的草莓蛋糕最近5天的销售情况如下图。
算一算厨师师傅每天做多少个草莓蛋糕较合适？
为了保证质量，每天剩余的蛋糕要扔掉。
先求出这几天平均每天卖出多少。
（8+12+11+9+10）÷5=50÷5=10（个）
答：厨师师傅每天做10个草莓蛋糕较合适。
如果按照旅客的平均身高来订购这批新床，这样做合理吗？为什么？
因为平均数一定比最小数大，比最大数小，如果按平均身高订购，个高的人床就不合适了。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.平均数可以反映一组数据的总体情况。
2.平均数一定比最小数大，比最大数小。