备战2020中考化学知识点强化训练——专题六：碳和碳的氧化物
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考点一：碳的单质
1.下列关于金刚石、石墨、C60、CO2的说法错误的是（ ）
A. 过多排放会造成“温室效应”
B. 是一种新型的化合物
C. 金刚石硬度大,可切割大理石
D. 石墨质软,可作铅笔芯
2.金刚石、石墨、C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是（ ）
A. 构成她们的原子大小不同 B. 构成它们的原子数目不同
C. 它们由不同种原子构成 D. 它们碳原子的排列方式不同
3.物质的用途与性质对应关系不合理的是（ ）
A. 石墨做电池电极导电性 B. 铁铸成铁锅导热性
C. 氧气用于潜水氧气支持呼吸 D. 活性炭除异味吸附性
4.下列物质中不属于单质的是（ ）
A．钢 B．液氧 C．金刚石 D．C70
5.化学与我们的生产、生活息息相关。现有四种物质：①氧气②二氧化碳③氮气④石墨。请选择以上相应物质填空（填序号）。
（1）常用于制作电极的是_____；
（2）可用于人工降雨的是_____；
（3）常用作粮食瓜果蔬菜的保护气的是______；
（4）在医院用来供给病人呼吸的是______。
考点二：碳的氧化物
1.化学与生产、生活密切联系，对下列现象或事实的解释错误的是( )
2.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（ ）
A．分别测定它们的密度 B．将气体分别通入紫色石蕊溶液中
C．观察颜色并闻它们的气味 D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
3.下列对宏观事实的微观解释错误的是( )
A．自然界中水的天然循环——分子的不断运动
B．气体物质比液体、固体更容易压缩——气体物质的分子间隔较大
C．一氧化碳和二氧化碳的性质不同——分子中的原子的种类不同
D．水电解生成氢气和氧气——化学变化中分子可分，原子不能再分
4.下列说法中，正确的是（ ）
A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可生成更多量的氧气
B．物质发生化学反应时质量守恒的根本原因是反应在密闭容器中进行
C．用明矾可以除去水中的色素和异味
D．用“电解水”和“点燃氢气，证明燃烧产物”的方法都能证明水的组成
5.下列实验设计错误的是（ ）
A．用10mL量筒量取5.0mL水 B．用紫色石蕊试液可区分汽水和自来水
C．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 D．用灼热的铜网除去N2中的O2
6.化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸先加水，后加酸
B．炼铁时先加热，后通CO，节约药品
C．实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石
D．排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管
7.下列知识整理的内容中三条都正确的选项是（ ）
8.下列对主题知识的归纳，完全正确的一组是（ ）
9.下列对有关事实的解释中，错误的是（ ）
A．生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同
B．硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同
C．水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣氧原子个数不同
D．硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同
8．下列关于空气及其成分的说法错误的是（ ）
A．氮气、氢气可以作焊接金属的保护气
B．任何物质都能在氧气中燃烧
C．煤燃烧排放的SO2、NO2等是产生酸雨的主要成分
D．二氧化碳可做大栅温室的气体肥料
9.分离空气制氧气可以通过降温、加压、蒸发来实现，从分子的角度解释正确的是（ ）
A．物质都是由原子构成的 B．分子的大小可以随温度而改变
C．分子间的间隔可以改变 D．该过程中，分子发生了破裂
10.下图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，试回答下列问题：
(1)取用木炭的仪器叫_____________，把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是_____________；
(2)待燃烧结束，集气瓶冷却后，加入澄清的_______振荡，观察到__________。
11.（1）空气污染物包括可吸入颗粒物和有害气体，有害气体有________，保护空气的措施之一是_____________。
（2）木炭还原氧化铜的实验现象之一是固体_________，请写出该反应的化学方程式：_______。
12.某化学自主学习小组为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，取16g石灰石样品，加入适量的稀盐酸，恰好完全反应。有关数据如表所示（样品中其他成分均不与稀盐酸反应且不溶于水）：
（1）完全反应时生成气体的质量为_____，完全反应后所得溶液中溶质的质量为_____。
（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数？_____
13.珍珠除了用于制作首饰外，还可制成珍珠粉入药。珍珠的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组同学称取11.00g珍珠样品，将120.00g稀盐酸平均分成六次加入(假设珍珠中其它成分不与盐酸反应)，测定每次加入稀盐酸充分反应后，产生二氧化碳的总质量如下表所示：
(1)第6次加入稀盐酸后，产生二氧化碳的质量不继续增加的原因为___________。
(2)计算该珍珠样品中碳酸钙的含量(即珍珠中碳酸钙的质量占珍珠质量的百分数为______，精确到0.1％)
考点三：二氧化碳的制取
1.检验一瓶二氧化碳气体是否收集满的方法是 （ ）
A．向集气瓶中加入少量澄清的石灰水 B．把燃着的木条置于集气瓶口
C．把燃着的木条置于集气瓶内 D．向集气瓶中滴加紫色的石蕊试剂
2.关于玻璃导气管的使用正确的图示（省略夹持和加热装置）是（ ）
3.请根据下列装置，回答问题：
（1）写出标号①②的仪器名称：① ，② ．
（2）写出实验室用高锰酸钾制取O2的文字表达式： ，可选用装置 （填写装置序号）收集到较纯净的O2，判断O2已收集满的方法是 ．
（3）若用双氧水制取氧气，应选择发生装置是 （填写装置序号），收集装置是
（填写装置序号），写出用双氧水制取氧气的文字表达式： ；其中二氧化锰在该反应中起 作用．
4.下图是我们研究常见物质组成、性质的几个实验，根据图示实验回答。
① 实验A中观察到红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧， ，放出大量热，生成黑色固体熔化物。该反应的化学方程式是 。
② 实验B中反应的化学方程式为 ，若集气瓶的容积是100mL，实验成功则量筒里的水将会减少约 mL。
③ 实验C是通过水的分解证明水的组成，其中 （填“a”或“b”）管内的气体能使带火星的木条复燃，a、b管内产生气体的质量比是 ；科学家还用化合的方法证明水的组成，反应化学方程式为 ；上述两种方法都证明了水是由氢元素和氧元素组成的化合物。
④ 实验D说明：在通常情况下，二氧化碳具有的化学性质是 。
5.A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种无色气体，其中有两种是单质，另三种是化合物，它们之间有如图所示的转化关系（图中未注明反应条件）：
（1）写出A、B、C、D、E的化学式：A、_____，B、_____，C、_____，D、_____，E、_____．
（2）在上述五种气体中，不含有组成A气体的元素的是_____（填化学式）．
（3）D与CuO发生反应的化学方程式为_____．冶炼金属常用_____（填字母）与氧化铁来发生_____反应（填反应类型）．
（4）通常烧烤时意外着火不能用水浇灭木炭，会生成水煤气，试写出发生反应的化学方程式_____．
6.有一瓶气体，它由、CO、、中的一种或几种组成，用它进行如图所示的实验；用化学式回答问题：
气体中一定没有______。
气体的组成可能是有几种填几种，可不填满
7.如图
（1）写出一个用A装置制取O2的化学方程式。_____
（2）若用D装置采用排水法收集O2，请简述操作步骤。_____
（3）X仪器名称_____，C装置与B装置相比优点是_____
8.小明和小红利用下图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析．
（1）小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作： 。
（2）小红认为用甲丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好．你认为她的理由是： （写出一点）。
（3）实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法 。
备战2020中考化学知识点强化训练——专题六：碳和碳的氧化物参考答案
考点一：碳的单质
1.下列关于金刚石、石墨、C60、CO2的说法错误的是（ ）
A. 过多排放会造成“温室效应”
B. 是一种新型的化合物
C. 金刚石硬度大,可切割大理石
D. 石墨质软,可作铅笔芯
【答案】B
2.金刚石、石墨、C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是（ ）
A. 构成她们的原子大小不同 B. 构成它们的原子数目不同
C. 它们由不同种原子构成 D. 它们碳原子的排列方式不同
【答案】D
3.物质的用途与性质对应关系不合理的是（ ）
A. 石墨做电池电极导电性 B. 铁铸成铁锅导热性
C. 氧气用于潜水氧气支持呼吸 D. 活性炭除异味吸附性
【答案】B
4.下列物质中不属于单质的是（ ）
A．钢 B．液氧 C．金刚石 D．C70
【答案】A
5.化学与我们的生产、生活息息相关。现有四种物质：①氧气②二氧化碳③氮气④石墨。请选择以上相应物质填空（填序号）。
（1）常用于制作电极的是_____；
（2）可用于人工降雨的是_____；
（3）常用作粮食瓜果蔬菜的保护气的是______；
（4）在医院用来供给病人呼吸的是______。
【答案】④ ② ③ ①
考点二：碳的氧化物
1.化学与生产、生活密切联系，对下列现象或事实的解释错误的是( )
【答案】B
2.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（ ）
A．分别测定它们的密度 B．将气体分别通入紫色石蕊溶液中
C．观察颜色并闻它们的气味 D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
【答案】D
3.下列对宏观事实的微观解释错误的是( )
A．自然界中水的天然循环——分子的不断运动
B．气体物质比液体、固体更容易压缩——气体物质的分子间隔较大
C．一氧化碳和二氧化碳的性质不同——分子中的原子的种类不同
D．水电解生成氢气和氧气——化学变化中分子可分，原子不能再分
【答案】C
4.下列说法中，正确的是（ ）
A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可生成更多量的氧气
B．物质发生化学反应时质量守恒的根本原因是反应在密闭容器中进行
C．用明矾可以除去水中的色素和异味
D．用“电解水”和“点燃氢气，证明燃烧产物”的方法都能证明水的组成
【答案】D
5.下列实验设计错误的是（ ）
A．用10mL量筒量取5.0mL水 B．用紫色石蕊试液可区分汽水和自来水
C．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 D．用灼热的铜网除去N2中的O2
【答案】C
6.化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸先加水，后加酸
B．炼铁时先加热，后通CO，节约药品
C．实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石
D．排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管
【答案】A
7.下列知识整理的内容中三条都正确的选项是（ ）
【答案】D
8.下列对主题知识的归纳，完全正确的一组是（ ）
【答案】B
9.下列对有关事实的解释中，错误的是（ ）
A．生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同
B．硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同
C．水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣氧原子个数不同
D．硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同
【答案】C
8．下列关于空气及其成分的说法错误的是（ ）
A．氮气、氢气可以作焊接金属的保护气
B．任何物质都能在氧气中燃烧
C．煤燃烧排放的SO2、NO2等是产生酸雨的主要成分
D．二氧化碳可做大栅温室的气体肥料
【答案】B
9.分离空气制氧气可以通过降温、加压、蒸发来实现，从分子的角度解释正确的是（ ）
A．物质都是由原子构成的 B．分子的大小可以随温度而改变
C．分子间的间隔可以改变 D．该过程中，分子发生了破裂
【答案】C
10.下图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，试回答下列问题：
(1)取用木炭的仪器叫_____________，把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是_____________；
(2)待燃烧结束，集气瓶冷却后，加入澄清的_______振荡，观察到__________。
【答案】 坩埚钳 防止氧气受热排出使木炭燃烧不充分 石灰水 变浑浊
11.（1）空气污染物包括可吸入颗粒物和有害气体，有害气体有________，保护空气的措施之一是_____________。
（2）木炭还原氧化铜的实验现象之一是固体_________，请写出该反应的化学方程式：_______。
【答案】CO、NO2、SO2 使用清洁能源等 由黑色变为光亮的红色 C+2CuO2Cu+CO2↑
12.某化学自主学习小组为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，取16g石灰石样品，加入适量的稀盐酸，恰好完全反应。有关数据如表所示（样品中其他成分均不与稀盐酸反应且不溶于水）：
（1）完全反应时生成气体的质量为_____，完全反应后所得溶液中溶质的质量为_____。
（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数？_____
【答案】4.4g 11.1g 62.5%
13.珍珠除了用于制作首饰外，还可制成珍珠粉入药。珍珠的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组同学称取11.00g珍珠样品，将120.00g稀盐酸平均分成六次加入(假设珍珠中其它成分不与盐酸反应)，测定每次加入稀盐酸充分反应后，产生二氧化碳的总质量如下表所示：
(1)第6次加入稀盐酸后，产生二氧化碳的质量不继续增加的原因为___________。
(2)计算该珍珠样品中碳酸钙的含量(即珍珠中碳酸钙的质量占珍珠质量的百分数为______，精确到0.1％)
【答案】 第5次加入稀盐酸后，碳酸钙已完全反应 90.9％
考点三：二氧化碳的制取
1.检验一瓶二氧化碳气体是否收集满的方法是 （ ）
A．向集气瓶中加入少量澄清的石灰水 B．把燃着的木条置于集气瓶口
C．把燃着的木条置于集气瓶内 D．向集气瓶中滴加紫色的石蕊试剂
【答案】B
2.关于玻璃导气管的使用正确的图示（省略夹持和加热装置）是（ ）
【答案】D
3.请根据下列装置，回答问题：
（1）写出标号①②的仪器名称：① ，② ．
（2）写出实验室用高锰酸钾制取O2的文字表达式： ，可选用装置 （填写装置序号）收集到较纯净的O2，判断O2已收集满的方法是 ．
（3）若用双氧水制取氧气，应选择发生装置是 （填写装置序号），收集装置是
（填写装置序号），写出用双氧水制取氧气的文字表达式： ；其中二氧化锰在该反应中起 作用．
【答案】（1）①长颈漏斗；②水槽；
（2）高锰酸钾==锰酸钾+二氧化锰+氧气；D；集气瓶口有大量气泡冒出时，证明已收集满；
（3）B；C或D；过氧化氢==水+氧气；催化
4.下图是我们研究常见物质组成、性质的几个实验，根据图示实验回答。
① 实验A中观察到红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧， （1） ，放出大量热，生成黑色固体熔化物。该反应的化学方程式是 （2） 。
② 实验B中反应的化学方程式为 （3） ，若集气瓶的容积是100mL，实验成功则量筒里的水将会减少约 （4） mL。
③ 实验C是通过水的分解证明水的组成，其中 （5） （填“a”或“b”）管内的气体能使带火星的木条复燃，a、b管内产生气体的质量比是 （6） ；科学家还用化合的方法证明水的组成，反应化学方程式为 （7） ；上述两种方法都证明了水是由氢元素和氧元素组成的化合物。
④ 实验D说明：在通常情况下，二氧化碳具有的化学性质是 （8） 。
【答案】（1）火星四射（2）3Fe+2O2Fe3O4
（3）4P+5O22P2O5（4）20或21（5）b（6）1：8
（7）2H2+O22H2O（8）不能燃烧也不支持燃烧
5.A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种无色气体，其中有两种是单质，另三种是化合物，它们之间有如图所示的转化关系（图中未注明反应条件）：
（1）写出A、B、C、D、E的化学式：A、_____，B、_____，C、_____，D、_____，E、_____．
（2）在上述五种气体中，不含有组成A气体的元素的是_____（填化学式）．
（3）D与CuO发生反应的化学方程式为_____．冶炼金属常用_____（填字母）与氧化铁来发生_____反应（填反应类型）．
（4）通常烧烤时意外着火不能用水浇灭木炭，会生成水煤气，试写出发生反应的化学方程式_____．
【答案】O2 CO2 CO H2 CH4 H2、CH4 CuO+H2Cu+H2O C 置换 C+H2OCO+H2
6.有一瓶气体，它由、CO、、中的一种或几种组成，用它进行如图所示的实验；用化学式回答问题：
气体中一定没有______。
气体的组成可能是有几种填几种，可不填满
【答案】 、 、合理均可
7.如图
（1）写出一个用A装置制取O2的化学方程式。_____
（2）若用D装置采用排水法收集O2，请简述操作步骤。_____
（3）X仪器名称_____，C装置与B装置相比优点是_____
【答案】2KClO32KCl+3O2↑ 先将集气瓶装满水，然后将氧气从b端通入 酒精灯 可以控制反应的发生与停止
8.小明和小红利用下图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析．
（1）小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作： 。
（2）小红认为用甲丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好．你认为她的理由是： （写出一点）。
（3）实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法 。
【答案】（1）将燃着的木条放在集气瓶瓶口
（2）用丙装置收集气体可直接观察到二氧化碳是否集满（或用丙装置收集到的二氧化碳纯度比乙高） （3）比较相同时间内产生气泡的多少
