- 2.2 平均分(二)——课件 课件 5 次下载
- 2.3 除法的含义及读写——课件 课件 6 次下载
- 2.5 用2---6的乘法口诀求商(1)——课件 课件 6 次下载
- 2.6 用2---6的乘法口诀求商(2)——课件 课件 5 次下载
- 2.7 解决问题——课件 课件 7 次下载
人教版二年级下册除法的初步认识多媒体教学ppt课件
展开2.4 认识除法各部分名称
1.知道除法算式各部分的名称。能根据除法的意义解决简单 的实际问题。(重点)2.能根据除法的意义解决简单的实际问题,并能说出算式各 部分的名称。能根据题意正确写出算式。 (重点 难点)
判断一下,哪组是平均分。
平均分是指每份分得同样多。
15个扣子,平均分成5份,每份( )个。
读作:15除以5等于3。
如果要求每人分3个纽扣,想一想,能分给几个人?
给同桌说一说,是怎样分的?
15个纽扣,每人分3个,可以分给5个人。
20个竹笋,每4个放一盘,能放几盘?请你帮帮我。
20个竹笋,每4个放一盘,能放( )盘。
除法算式:20÷4=5
我们把分竹笋的情况和结果用一个算式表示:
这个算式表示什么意思?
认识除法算式各部分的名称。
20个竹笋,每4个放一盘,能放( )盘。
看算式,记住算式中各部分的名称。
读算式,说说算式的意思,并说出算式中各部分的名称。
10÷5=2 15÷3=5
读作:10除以5等于2。
读作:15除以3等于5.
10个圆片,每5个放一堆,能放2堆。
15个圆片,每3个放一堆,能放5堆。
小明家每顿吃饭时要用14支筷子,请你说说小明家一共有多少人。
12÷4=3
读算式,并说出算式中各部分的名称。
除法各部分名称和减法各部分名称混淆,在平时练习中,一定注意区分并且记忆。
从除法的含义中引出除法的算式,从而解决实际问题。
20÷4=5
算式读作:10除以5等于2。
把10平均分成( )份,每份是( )。
20里面有( )个5。
每次运2个,几次运完?
4次运完,平均每次运几个?
30只松鼠每组5只,可以分成几组?
把12根火柴平均分成几堆,有几种分法?
每份6个,分成了( )份。
12÷( )=( )
12根火柴能平均分成几堆?有几种分法?
每份2个,分成了( )份。
每份4个,分成了( )份。
每份3个,分成了( )份。
把一个数平均分成几份,求一份是多少。用除法计算。
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