初中数学冀教版七年级上册5.4 一元一次方程的应用课堂教学课件ppt
展开1.会用一元一次方程解决追及问题和等积变形问题;(重点、难点)2.分清有关数量关系,能正确找出作为列方程依据的主要等量关系.(难点)
一支牙膏出口处直径为5mm,小明每次刷牙都挤出1cm长的牙膏,这样一支牙膏可以用36次。该品牌牙膏现推出新包装,只是将出口直径改为6mm,小明还是按习惯每次挤出1cm的牙膏,这样,这只牙膏能用多少次?
小明早晨要在7:20以前赶到距家1000米的学校上学.一天,小明以80米/分钟的速度出发,5分钟后,小明的爸爸发现 他忘了带历史作业,于是,爸爸立即以180米/分钟的速度去追小明,并且在途中追上了他.
问爸爸追上小明用了多长时间?
分析:当爸爸追上小明时,两人所走路程相等.
解:设爸爸追上小明用了x分钟,则此题的数量关系可用线段图表示.
据题意,得 180x+80x=80×5.
答:爸爸追上小明用了4分钟.
解得 x=4.
例1 某学校七年级学生进行了一次徒步行走活动.带队教师和学生们以4km/h的速度从学校出发,20min后,小王骑自行车前去追赶.如果小王以12km/h的速度行驶,那么小王要用多久才能追上队伍?此时,队伍已走了多远?
分析:小王追上队伍,就是小王和队伍走过的路程相等. 即 小王骑车行驶的路程=队伍行走的路程.
例2 甲、乙两地相距100km,一列慢车与一列快车同时从甲、乙两地出发,慢车每小时行驶65km,快车每小时行驶85km,快车行驶几小时后追上慢车?
分析:快车与慢车同时出发,即它们行驶的时间相等. 快车追上慢车,比慢车多行驶的距离即为甲、乙两地的距离. 即:快车行驶路程=慢车行驶路程+100km.
解:设快车出发xh能追上慢车. 依题意,得
答:快车出发5h能追上慢车.
一队学生步行去郊外春游,每小时走4km,学生甲因故推迟出发30min,为了赶上队伍,甲以6km/h的速度追赶,问甲用多少时间才可追上队伍?
答:甲要 1h才能追上队伍.
常见图形周长及面积公式
例3 用一根长为100米的铁丝围成一个长比宽长10米的长方形,问这个长方形的长和宽各是多少米?
长方形的周长=原铁丝的长度.
解:设长方形的宽x米,则长为(x+10)米. 根据题意,得
2(x+x+10)=100
所以长为:x+10=20+10=30米
答:该长方形的长为30米,宽为20米.
解得 x =20
例4 如图,用直径为200毫米的圆钢,锻造一个长、宽、高分别为300毫米、300毫米和90毫米的长方体毛坯底板,应截取圆钢多少?(计算时取3.14)
解:设应截取圆钢x毫米.依题意得
分析:题中的等量关系为 圆钢体积=长方体毛胚的体积
答:应截取258mm长的圆柱体钢.
等积变形就是无论物体怎么变化都存在一个等量关系,即物体变化前后面积或体积不变
1.将一个底面直径是10厘米,高为36厘米的“瘦长”形圆柱锻压成底面直径为20厘米的“矮胖”形圆柱,高变成了多少?
解:设锻压后圆柱的高为x厘米,填写下表:
根据等量关系,列出方程:
等量关系:锻压前的体积=锻压后的体积
解得 x=9.
答:锻压后圆柱的高为9厘米.
2.小明的爸爸想用10米铁线在墙边围成一个菜地,使长比宽大4米,问小明要帮他爸爸围成的菜地的长和宽各是多少呢?
解:设菜地的宽为x米,则长为(x+4)米.依题意,得
等量关系:菜地的边长之和=铁丝的长度. 菜地的长=菜地的宽+4米
(x+4)+2x=10.
解得 x=2,x+4=6.
答:菜地的宽为2米,长为6米.
1.一个宽为3cm的长方形与一个边长为6cm的正方形面积相等,则这个长方形的周长为 ( )
A.12cm B.18cm C.24cm D.30cm
2.甲、乙两人练习赛跑,从同一地点出发,甲每秒跑7米,乙先跑1秒,结果甲用10秒追上乙,在这个过程中下列说法正确的是( ) A.乙跑了1秒 B.乙跑了11秒 C.甲跑了11秒 D.甲比乙跑的路程少
3.一个底面直径为16厘米的圆柱形木桶内装满水,水中淹没着一个底面直径为8厘米、高为15厘米的铁质小圆柱体.当铁质小圆柱体取出后,木桶内水面下降了多少?
[解析] 木桶内水面下降的圆柱体体积=铁质小小圆柱体体积.
4. A、B两车分别停靠在相距115千米的甲、乙两地,A车每小时行50千米,B车每小时行30千米,A车出发1.5小时后B车再出发.若两车同向而行(B车在A车前面),请问B车行了多长时间后被A车追上?
相等关系:A车先行路程 + A车后行路程 - B车路程 = 115千米.
解:设B车行驶了xh后被A车追上.由题意,得
1.5×50+50x-30x=115.
解得 x=2.
答:B车行驶2h后被A车追上.
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