化学人教版第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试复习练习题

这是一份化学人教版第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试复习练习题，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。



一、单选题（每小题只有一个正确答案）


1．如图是用排空气法收集气体的装置，可用来收集H2、O2、CO2中的（ ）





A．H2B．H2和CO2


C．O2和CO2D．H2、CO2、O2均可


2．“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2和CO的知识归纳错误的是（ ）


A．组成：CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成


B．性质：都是无色无味气体，都能溶于水，水溶液显酸性，都能与石灰水反应，都能燃烧


C．用途：CO2可用于光合作用、灭火、化工原料和气体肥料，CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等


D．危害：CO2会造成“温室效应”，CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒


3．利用数字化实验可以更准确地比较不同状态的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。如图所示，倾斜锥形瓶使试管内稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示。下列有关说法正确的是：（ ）





A．曲线①表示的是块状碳酸钙与稀盐酸的反应


B．b点表示碳酸钙与盐酸反应已停止


C．等质量不同状态的碳酸钙参加反应，粉末状碳酸钙产生CO2质量更多


D．对比曲线①②中c、d两点可知，产生相同质量的二氧化碳，粉末状碳酸钙用时更少


4．下列实验中没有发生化学变化的是（ ）


A．蜡烛燃烧产生炭黑B．石墨制金刚石


C．活性炭净水D．农村制沼气


5．下列说法错误的是( )


A．地壳中含量最高的金属元素是铝 B．用活性炭吸附可以降低水的硬度


C．纯碱不是碱 D．固态二氧化碳可用于人工降雨


6．对下列事实的解释正确的是（ ）


A．进入地窖前需要做灯火实验——二氧化碳有毒


B．金刚石与石墨的物质性质差异较大——碳原子结构不同


C．二氧化碳与一氧化碳化学性质不同——构成物质的原子不同


D．冰川融化、海平面升高、土地沙漠化——CO2排放量的增大加剧了温室效应


7．下列鉴别物质的方法不正确的是（ ）


A．炭粉和二氧化锰粉末（看颜色） B．蒸馏水与双氧水（加二氧化锰）


C．二氧化碳与氮气（加澄清石灰水） D．食醋和酒精（闻气味）


8．检验久未开启的菜窖内二氧化碳的浓度是否过大的正确方法是（ ）


A．放入一个盛满澄清石灰水的试管 B．放入一杯水


C．放入一个接通电源的手电筒 D．放入一盏点燃的油灯


9．下列物质的性质与用途对应的是（ ）


A．氧气具有可燃性, 可用于潜水、航天


B．金刚石是天然最硬的物质, 可用于切割大理石


C．氮气的化学性质不活泼, 可用于制造硝酸和氮肥


D．一氧化碳具有可燃性, 可用于冶金工业


10．下图为CO还原CuO的实验装置图（夹持仪器等略）。


已知:HCOOHH2O+CO↑。下列说法错误的是（ ）





A．实验中所需CO可现制现用


B．气球的作用是收集尾气，防止污染空气


C．为确保实验成功，实验一开始就点燃酒精灯进行加热


D．此实验B中黑色粉末变成红色，C中石灰水变浑浊


11．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）


A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同


B．二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳


C．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子


D．分解反应有两种或两种以上生成物，所以有两种生成物的反应一定是分解反应


12．下列依据实验目的设计的实验方案不合理的是( )


A．水的净化：静置沉淀→过滤→吸附→蒸馏


B．检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中，观察是否复燃


C．除去一氧化碳中的二氧化碳：将气体通入石灰水，后再干燥。


D．鉴别氢气和一氧化碳：直接点燃，观察是否能燃烧








二、填空题


下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。请回答：





13．仪器①、②的名称分别是：①_____ _____；②____ ______。


14．以上装置图中有一处明显的错误，请写出改正后的结果


。


15．实验室用无水醋酸钠固体、NaOH和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷：


CH3COONa + NaOHCH4↑ + Na2CO3


可选用的发生装置是 (填字母代号，下同)，可选用的收集装置是 。


16．实验室可用B装置制取的气体是 (任答一种)，该反应的化学方程式为 ，收集该气体的装置是 。


17．实验室通常用如下图所示的洗气装置对氧气进行干燥，洗气瓶里面填装的药品可以是： 。





A．浓硫酸B．氢氧化钠溶液C．生石灰D．氯化钠固体





18．某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示。请回答有关问题：





（1）为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a→( ）→( ）→( ）。


（2）实验开始时，应 (填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”），目的是 。


（3）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为 ，反应方程式为 。


（4）除CO外，还有哪些物质可以还原Fe2O3 (请写一物质的化学式）。


19．某课外活动小组的同学利用下列装置探究CO2的实验室制法。





(1)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2，应该选用的发生装置是_____，收集装置是____。发生反应的化学方程式为_______。


(2)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，方程式分别是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O 乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是_____，他不选择加热碳酸氢铵制取CO2的理由是____。


20．现有如图装置，请根据要求回答问题：





（1）写出E装置之中除导管外的两种仪器名称 、 ．


（2）写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ；该反应属于 反应．（填写基本反应类型）


（3）若用A装置制取氧气，排水法收集完氧气后，应先撤导管再熄灭酒精灯，目的是防止 ．


（4）用C装置收集二氧化碳，检验是否收集满的方法是 ．


（5）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取硫化氢气体，常温下H2S是一种无色、有臭鸡蛋味的气体，密度比空气大能溶于水，其水溶液呈酸性．制取并收集硫化氢气体，应该从图中选择的发生装置是 ，收集装置是 ．


21．(15分)下图是实验室制备气体并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：





（1）实验室用 和 混合制取二氧化碳，该反应的化学方程式是 。可选用的发生装置是（填序号） ，可选用的收集装置是（填序号） ，验证收集满的方法是 。 （填“能”或“不能”）用E装置收集二氧化碳，理由是 。


（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，该反应的化学方程式是 。该反应中二氧化锰起 作用。可选用的发生装置是（填序号） ，可选用的收集装置是（填序号） 。用加热固体氯酸钾的方法也可制取氧气，用此方法时，应选用的发生装置为（填序号） 。





三、推断题


22．根据下列方框图简答：





已知：A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质。A和C在常温下均为无色液体，B是由两种元素组成的清洁能源；D与E含有相同的两种元素，且E是有毒气体；F含有A﹣E的所有元素。


（1）请推断物质的化学式：B_______、F_________。


（2）写出物质A转化为C的化学方程式___________。


（3）写出D转化为E的化学方程式_________，基本反应类型为_________反应。


23．甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化; 将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则：（1）这些物质分别是：甲： 乙： 丙： 丁：


（2）甲与丁反应的化学方程式为： 。





四、实验题


24．图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。





（1）写出仪器①的名称_____。


（2）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_____，选择的发生装置是_____（填序号），若要收集一瓶供铁丝燃烧实验用的氧气，选择_____（填序号）装置收集氧气比较方便快捷。


（3）实验室用锌粒和稀盐酸制氢气，发生反应的化学方程式为_____。若要利用F装置收集氢气，则气体应从_____端通入；若要检验氢气中是否含有氯化氢气体，可选用下列物质中的_____进行检验。


A 石灰浆悬浊液 B 紫色石蕊溶液 C AgNO3溶液 D 酚酞溶液


（4）为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应，氢氧化钠溶液与二氧化碳也能发生反应。如下图所示进行实验（装置气密性良好，实验前活塞和弹簧夹K处于关闭状态）。





实验一：证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应打开分液漏斗的活塞，使稀盐酸逐滴加入G锥形瓶中，观察到的现象时，关闭活塞，证明氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应。


实验二：证明氢氧化钠与二氧化碳反应将注射器中的氢氧化钠溶液推入H锥形瓶中，过一段时间后，打开弹簧夹K，观察到的现象是_____，并且溶液呈红色，证明氢氧化钠溶液与二氧化碳确实发生了反应。请写出二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是_____。锥形瓶H中溶液最后呈红色，为了证明溶液中氢氧化钠有剩余，需进行的操作是：取H中少量溶液于试管中，向其中加足量的CaCl2溶液至不再产生白色沉淀，若溶液仍为红色，则氢氧化钠有剩余。加足量的CaCl2溶液的目的是_____。


25．根据下列装置，结合所学知识回答问题。





(1)标号仪器①的名称是______。


(2)二氧化锰是______，若使用F装置收集氧气，气体应该从______口进入(填“a”或“b”)。


(3)实验室选择装置B和C制取二氧化碳，反应的化学方程式是：______，验满的方法是______，若将收集的气体通往紫色石蕊溶液中，产生的现象是______。


(4)兰州市近年逐步采用天然气取暖，天然气的主要成分是甲烷，某同学通过查阅资料，知道实验可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷，通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水。实验室制取甲烷选择的发生装置是______(填字母)，欲收集干燥的甲烷气体可选用______装置(从A～E中选择)。甲烷的使用有效地改善了空气的质量，其完全燃烧的化学方程式是______。





五、计算题


26．溶质质量分数为20%的盐酸146克与足量的大理石充分反应，生成二氧化碳的质量是多少________？


27．在标准状况下，将CO 和二氧化碳的混合气体20L通过足量的灼热的氧化铜粉末使其充分反应后，称得气体的质量增加了12克，求原混合气体中二氧化碳和一氧化碳的体积比。(一氧化碳的密度为1.25 克/升)


参考答案


1．D2．B3．D4．C5．B6．D7．A8．D9．B10．C11．D12．D


13．①试管 ②长颈漏斗（各1分）


14．应将D装置中(1分)的导气管伸到集气瓶底部(1分)


15．A ； C（各1分）


16．O2（1分，也可以写CO2或H2）， 2H2O2MnO22H2O+O2↑（2分，写2HCl+CaCO3==CaCl2+H2O+CO2↑也给分） C、E（1分，如果气体为二氧化碳的选E）


17．A


18．（1）db e （2）先通CO再加热 防止加热时发生爆炸


（3）红色固体变为黑色 3CO+Fe2O32Fe+3CO2；


（4）C 或H2


19．(1).B. D CaCO3+ 2HCl ="==" CaCl2+ H2O + CO2↑


(2). A 制得的二氧化碳含氨气不纯


20．（1）水槽； 集气瓶；（2）2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；（3）发生倒吸现象，使试管炸裂．（4）将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭则已满．（5）B； C．


21.（1）石灰石 ； 稀盐酸； ；B； D ；将燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭证明集满二氧化碳；不能；二氧化碳能溶于水且与水反应；（2）；催化； B；D或E ；A；


22．CH4 H2CO3 2H2O22H2O+O2↑ CO2+C2CO 化合


23．甲：O2乙： N2丙： CO2丁：C


24．锥形瓶 A E Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ b ABC 溶液由红色恰好变成无色 G中液体进入H中，并生成白色沉淀 CO2 + 2NaOH =Na2CO3 +H2O 除尽Na2CO3溶液，防止对NaOH的检验造成干扰


25．长颈漏斗 黑色粉末状固体 a CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了 紫色石蕊试液变成红色 A D CH4+2O2- 点燃 2H2O+CO2


26．17.6g。


27．4：21