【生物】内蒙古杭锦后旗奋斗中学2018-2019学年高二上学期第二次（12月）月考试题

内蒙古杭锦后旗奋斗中学2018-2019学年高二上学期第二次（12月）月考试题一、选择题（36题，每题1.5分，共54分）1.下列叙述中不属于达尔文自然选择学说的主要内容的是（    ）A.自然选择是通过生存斗争来实现的B.生物都有遗传变异的特性C.自然选择是适者生存不适者被淘汰的过程D.种群基因频率的改变是生物进化的实质2.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占18%， aa的个体占4%，基因A和a的频率分别是（    ）A.18%，4%     B.36%，64%   C.57%，43%    D.92%，8%3.地球上最早出现的生物代谢类型是    （    ）A.自养型，需氧型    B.自养型，厌氧型 C.异养型，需氧型    D.异养型，厌氧型4.下图为现代生物进化理论的概念图，相关叙述错误的是(　　)A.种群是进化的单位，也是繁殖的单位B．图中①指基因型频率，②是导致①改变的内因，包括生物的突变和基因重组C．图中③指自然选择学说，③没有提出隔离是物种形成的必要条件D．生物多样性包括物种多样性，基因多样性和生态系统多样性5.下列有关基因频率和生物进化的叙述中不正确的是（　　）A．进化总是由突变引起的，且变异个体总是适应环境的B．自然选择导致种群基因频率发生定向改变C．基因突变产生新基因可导致种群的基因频率改变，对生物进化有重要意义D．在生物进化过程中，种群基因频率总是变化6.为判断生活在不同地区的两个种群的鸟是否属于同一物种，下列做法合理的是（　　）A．了解这两个种群所在地区之间的距离后作出判断B．观察这两个种群个体之间是否存在生殖隔离现象C．将两个种群置于相同环境条件下，比较其个体形态结构是否相同D．将两个种群置于相同环境条件下，比较其基因频率是否相同7.下列有关现代生物进化理论内容的叙述中，正确的是(　　)A．突变和基因重组是随机的，生物与生物之间关系决定生物进化的方向B．新物种只能通过长期自然选择过程形成，形成的标志是生殖隔离C．新物种的形成都是长期的地理隔离，最终达到生殖隔离的结果D．不同物种之间、生物与无机环境之间通过相互影响实现了共同进化8.下列有关人体细胞外液的叙述，错误的是    (    )A.人体内的细胞外液构成了人体的内环境B.人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C.人体内的所有液体统称细胞外液D.人体内的细胞通过细胞外液与外界环境进行物质交换9.神经细胞所处的细胞外液是指(　　)A.淋巴液     B.组织液    C.血浆    D.细胞液10.下列各组物质全是内环境成分的是（   ）A.CO2、O2、血红蛋白、H+        B.呼吸氧化酶、抗体、激素、糖原C.血浆蛋白、Ca2＋ 突触小泡       D.葡萄糖、氨基酸、HPO42-11.人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆基本相同，其原因是（   ）A.使体内增加水分     B.维持内环境渗透压的稳定C.使体内增加无机盐   D.使体内营养物质保持稳定12.下列有关稳态的实质叙述中，正确的是（   ）A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的B.稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统协调活动来共同维持的C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D.在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内13.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起 （　　）
A.酶促反应速率的加快     B.渗透压下降
C.细胞代谢紊乱           D.糖尿病14.在人体的反射活动中能够起分析和综合作用的部分是 （    ）A.神经中枢      B.效应器      C.感受器    D.传入神经15.给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液，下列叙述正确的是（　　）
A. 大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程    B. 食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射
C. 铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
D. 铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同16. 下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是（   ）A．缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体C．神经递质在突触间隙中的移动不需要消耗ATPD．神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元17.已知突触前神经元释放的某种神经递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种神经递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（　　）A.突触前神经元持续性兴奋          B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制          D.突触后神经元持续性抑制18.完成呼吸、膝跳、阅读反射的神经中枢依次位于(　　)A.脊髓、大脑、大脑皮层　　B.脑干、脊髓、大脑皮层C.大脑、脊髓、大脑皮层    D.脊髓、脊髓、脑干19.下列有关学习与记忆的说法，错误的是（   ）A.学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 B.记忆是将获得的经验进行储存和再现C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 D.短期记忆可能与新突触的建立有关20.下图表示人体内某些信息的传递过程，箭头表示信息传递方向。下列有关叙述正确的是(     )A.若表示一个完整的反射弧，则其中的信息都是以局部电流的形式由a传到cB.若a表示抗原，b表示B细胞，则c表示T细胞C.若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d为翻译D.若a表示下丘脑，b表示垂体，则c可能是甲状腺21.下列有关胰液素和胰液的叙述，错误的是（   ）A．盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生 B．胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物C．促胰液素可经血液到胰腺 D．盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节22.下列有关人体内激素和酶的叙述正确的有 （   ）①均为蛋白质 ②均由活细胞产生 ③均对细胞内的各种化学反应起催化作用④均由内分泌腺分泌 ⑤产生不正常时都可能会引起疾病 ⑥人体正常生理活动中不可缺少 A. ①②④    B. ③⑤⑥    C.③④⑤     D. ②⑤⑥23.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是(　　)①生长激素　②甲状腺激素　③胰岛素　④性激素A.①②      B.③④      C.②④     D.①②④24.某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是(    )A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低        B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统25.下表为某人血液化验的两项结果，据此分析，其体内最可能发生的是（   ）
A．神经系统的兴奋性降低     B. 促甲状腺激素分泌减少C．血糖含量低于正常         D. 组织细胞摄取葡萄糖加速26.当人所处的环境温度从25℃降至5 ℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为(　　)A.减少、减少、增加、不变    B.增加、增加、减少、不变C.增加、减少、减少、不变    D.增加、增加、减少、减少27.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是（   ）A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复28．某人头部受伤导致下丘脑受损，此人不会表现出来的症状是（　　）A．体内的抗利尿激素分泌减少，出现多尿现象       B．体内的促甲状腺激素释放激素减少，甲状腺功能减退C．体温调节功能出现障碍，对寒冷缺乏正常的调节机制  D．感觉功能出现障碍，不会产生疼痛的感觉29.下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程，①②分别代表不同的细胞，m表示信息物质，符合该模型的是(　　)A.①下丘脑细胞，m抗利尿激素，②垂体细胞B.① 神经元细胞，m神经递质，②神经元细胞C.①胰岛A细胞，m胰岛素，②肌细胞D.①下丘脑细胞，m促甲状腺激素释放激素，②甲状腺细胞30.下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是(　　)A.免疫系统包括免疫器官和免疫细胞B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C.免疫细胞只包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质31.关于免疫细胞的叙述，错误的是（   ）A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体32.当抗原首次入侵机体时,分化为浆细胞的是（    ）A.吞噬细胞   B.T细胞    C.B细胞    D.记忆细胞33.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是（       ）A.肝移植引起排斥反应          B.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病  D.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮34.若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（   ）A.吞噬细胞摄取和处理病毒           B.T细胞合成并分泌淋巴因子C.浆细胞进行分裂并分泌抗体         D.B细胞增殖分化形成记忆细胞35. 研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中(　　)A.甲是抗体，乙是抗原      B.甲是抗体，乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子，乙是抗原  D.甲是淋巴因子，乙是抗体36.下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（   ）A.激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D.神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质二、非选择题（ 共46分）37.下图示人体某组织的模式图，①、②、③、④表示液体。据图回答：（14分） （1）图中①、②、③分别表示的液体是：①       ；②       ；③       。（2）①～④中不属于内环境组分的是       ； （3）①～④中CO2浓度最高的是      。（4）正常人体内③的渗透压大小主要与无机盐、         的含量有关。（5）当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压     （填“会”或“不会”）发生变化。38.甲图表示缩手反射相关的结构，乙图表示甲图中某一结构的亚显微结构模式图，请据图回答问题：（10分）(1)甲图完成反射的结构基础是              ，甲图中f表示的结构是         ，乙图是甲图中          (填字母)的亚显微结构模式图。(2)静息时，乙图中①处膜内膜外电位呈          ，受到刺激时，   内流，导致①两侧的电位发生变化，产生兴奋。(3)发生缩手反射时，能将兴奋从A传到B的信号物质是        ，它通过      方式从A释放出，可与B上的       结合，引起下一神经元           。（4）兴奋在神经元之间的传递只能是单向的原因是                         。39.下图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答（10分）（1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中机体抵御寒冷刺激过程中A、C处的作用性质。A、          C、          （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受       分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的          共同调节，使甲状腺激素分泌量增加。（3）下丘脑和垂体的活动又受血液中          含量多少的调节和控制。40.（12分）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标。回答下列问题：（1）通常，致病菌要入侵机体，首先需要穿过的机体第一道防线是          。（2）研究发现，实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是                                                    。（3）研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫过程中，效应T细胞的作用是                          。（4）在特异性免疫中，T细胞可产生      因子，受到抗原刺激的         细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生             ，参与体液免疫过程。                        【参考答案】1-5DCDBA  6-10BDCBD  11-15BDCAC  16-20ABBDD  21-25DDCCB  26-30BBDBB  31-36ACDCCD 37.（1）细胞内液  组织液  血浆 （2）①    （3）①  （4）蛋白质 （5）会38.（1）反射弧  感受器  d  （2）内负外正  钠离子（Na+） （3）神经递质 胞吐  特异性受体  兴奋（4）神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜39.（1）+（促进）  -（抑制）（2）下丘脑   促甲状腺激素  （3）甲状腺激素40.（1）皮肤、黏膜（2）机体生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用（3）识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使之裂解死亡（4）淋巴  B  抗体